無痕教育——幫助孩子幫助他自己

無痕教育是一種不露痕迹的教育，營造溫暖、安全和信任的環境，足夠的自由和賦權，允許孩子做不到；接納孩子跑偏；成就孩子發展。

當孩子需要幫助的時候，不直接幫助事情，只是陪伴孩子，幫助他生髮自己的力量，協助他自己解決。

當孩子跑偏的時候，不糾正，允許孩子體驗所謂的「錯誤」和「失敗」，允許孩子探尋他自己的路。

當孩子做不到的時候，不教導、不著急建議，允許孩子體驗做不到，保護孩子好奇心。越有挑戰，孩子越有探索的動力。

在魔一爪國第二天回程路上，10歲的逗逗和9歲的澤楠推攘打起來。

我沒有立刻干涉，只是觀察。發現：逗逗說一些評價的話，每說一句，澤楠就被激怒一下，揮動拳頭上去就打。逗逗個高又壯，澤楠在語言和體力上都佔下峰。

眼見打架要升級了，我拉住他倆，問：「發生了什麼事？逗逗你先說。」

逗逗開始之前的評價，還沒說完一整句，澤楠又想上來打。

我說：「只告訴大家發生了什麼事？其他的先不說！」

逗逗：「他抓著這個雪車繩不放手，我甩開他，不讓他拿。他就打我。」

這時澤楠立刻想爭辯，我告訴兩個孩子：「一個一個說。」

我轉過來問澤楠：「剛才逗逗說的，是這樣嗎？」

澤楠說：「是，我打他了。」

我又問：「之前發生了什麼？」

澤楠說：「我聽見逗逗問誰要拿雪車，我就去了。他不給，還打我。」

我問逗逗：「是這樣嗎？」

逗逗說：「是的，但是沒人回答啊。」

我問澤楠：「你告訴逗逗了嗎？」

澤楠說：「說了。」

我問逗逗：「你聽見了嗎？」

逗逗說：「沒有」

我說：「嗯，那這個細節沒辦法核對了。其他都核實過，逗逗先問有沒有人願意拿雪車？澤楠聽見了去拿，但是逗逗沒聽見澤楠說話，只是感覺到澤楠在拽繩子，於是逗逗打澤楠一下，澤楠還手打逗逗，兩人就打了起來。」

我頓了頓，慢悠悠地說：「有可能呢，大家都是好意，只是沒溝通好.....」

我還沒敘述完，只見逗逗突然上前抱住了澤楠，說：「很有可能是這樣。對不起，剛才打你了，我真沒聽見。我們一起拿吧。」

我被孩子的純真、清亮深深打動！

幫助孩子，幫助他自己！

請給孩子一個公平、尊重、接納的環境，

安保二果果

開學前一天，我跟7歲的果果一起收拾各自的包。我問她：「關於家庭作業，需要爸爸、媽媽幫助嗎？」

女兒想了想回答：「有點複雜，不知道。」

我很奇怪。

她說：「你可以問親子營、海南旅行或者跑男什麼的，簡單。作業不知道。」

我順嘴問：「親子營，你印象最深的一件事是什麼？」

果果說：「我被媽媽（大管家）扣錢1萬元。」（第三天她當安保二時，有時不在隊尾被扣了薪酬。）

我問：「哦，那你的感受是？」

她說：「納悶。」

我又問：「那你的想法是？」

她說：「我做得很好啊，是媽媽走到前面，我是要跟著媽媽的，才有一會沒走在隊尾。」

我又問：「那你的決定是？」

她說：「下次做得更好一些。」想想又說「下次把媽媽一直拉著走在隊尾。」

女兒靈動的眼睛里閃出自豪的神情！她第二次提這事，二十天前在ORID總結說過。這次她有了新主意，完善了自己的決定。

附：二十天前的ORID總結

O（事實）：當安保二被媽媽（大管家）扣錢1萬元。

R（感受）：納悶。

I （想法）：我做得很好啊，是媽媽走到前面去，我是要跟著媽媽的，才有一會沒走在隊尾。

D（決定）：下次做得更好一些。

幫助孩子，幫助他自己！

請不要急於出主意、給建議，

給足空間、時間，允許孩子做不到！

安全顧問只是顧問

在魔一爪國，自己才是自己安全的責任人；安全顧問只是顧問。

早餐的時候，我問大家：「大家知道為什麼跟隊的成人叫安全顧問嗎？」

大家很好奇，都說不知道。

我接著說：「咱們每個小隊有6-8個孩子，只有一個成人，如果有個孩子往東，有個孩子往西，還有個孩子往北，那這個成人跟誰保護誰呀？結果肯定跟不了所有孩子。那該怎麼辦，誰能保護你們的安全呢？」

我一邊說、一邊表演，把孩子們逗樂了；孩子們也更加好奇——到底誰能保護自己安全呢？

我提高了聲音說：「你們自己啊。你們自己最能保護自己。」接著說：「安全顧問協助大家保護自己的安全。他提醒並提前告知大家各種注意事項。比如，前面有條河，不能通過，需要繞行。」

看著我誇張的動作，孩子們又一陣笑。

說歸說，笑歸笑。

孩子們還是會遵循自己的需求和已有的習慣，還是會請成人幫忙。

暖暖說：「陳興阿姨，你幫我拿一下拍拍球（昨天剛買的玩具）。」

我很平常的回應：「哦，這樣啊。可是，我沒法幫所有的孩子拿東西。如果你同意我把球給別人玩，就可以幫你拿。可以嗎？」

暖暖想了想說：「不行。」

我說：「那好吧，我建議可以放書包里，或者下次不帶。」

暖暖自己拿著拍拍球，不太方便的玩了一陣。

可能實在是不方便。暖暖跟果果達成一個協議，果果幫她保管拍拍球，暖暖同意果果玩球。

兩個孩子皆大歡喜。

有一天喂動物，大家都沒有準備菜，我也沒現場給大家買。看到這樣一幕：

有孩子撿地上動物夠不到的菜，重新投喂；

有孩子撿樹葉喂；

有孩子跟帶菜的遊人套近乎，要來菜葉喂；

有幾個孩子跟喂鳥大叔搞好關係，贈送鳥食喂......

、 ヽ｀、ヽ、ヽ｀、ヽ、ヽ｀、ヽ、ヽ 、ヽ｀

幫助孩子，幫助他自己！

營造一個自助環境，成就孩子獨立自主！

營造一個不太周全的環境，成就孩子創意無窮！

魔一爪國是接納力親子營的孩子場，是無痕教育的理想國。

魔一爪國的核心價值是不露痕迹地讓孩子們體驗幸福和成功。

在這個溫暖、安全、信任、真實的魔一爪國里，孩子可以充分體驗規則內的自由和自主，體驗「我是誰？」、「怎麼一起玩？」、「如何做出自己的選擇？」「如何在團隊中滿足自我需要？」...

同時,家長參加接納力工作坊。

通過父母自身的成長，成就家長自身獲得幸福力；

通過父母接納力的提升，成就家長作為成長環境對孩子的滋養。

閱讀原文可查看詳情。

接納力親子營：

總體目標——不露痕迹地讓孩子自己體驗到幸福和成功

第1期 主題：北京人的生活 1月31日-2月6日 已結束

第2期 主題：山林·農耕 4月22日-4月23日 少許名額

★☆★孩子活動：動物親密接觸、春耕、山林探索、泥塑、夜行、觀星...

★☆★家長接納力工作坊：<傾聽>、<欣賞>

第3期 主題：山林·農耕 5月6日-5月7日 報名中