教師工資只看教齡不看職稱可能嗎？退休后工資怎麼算？

2017年教師的收入基本上是由：基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成。那麼具體教師的工資是怎麼「略增」的？教齡工資咋回事？績效工資怎麼發的？職稱評定遙不可及？接下來就讓小編來跟大家講一講。

教齡是什麼？

不少朋友都認為教師工齡就是教齡，其實這種認識是片面局限的。教師的教齡是指教師從事教育工作的年限，而工齡是指你從事工作的所有年限，其中包括教齡。其中，代課期間也是計算工齡和教齡的。可能還有很多人不理解，那就舉個栗子吧：如果是師範大學生的話上大學就已經在開始計算著你的工齡，但是教齡，是你從事教育教學工作的年數。

教齡，對老師而言，意義非凡。

一是教齡，是專門為教育工作者規定的工作年限，按照國家規定，教齡達到30年的，按照100%支付退休費，這是對那些用一生來做教育的老師的一種人情關懷和獎勵，是教師專享的工資福利。

二是教師教齡的長度是教師工作的資歷經驗表徵。很多學生家長在上學時，都要去老教師的班上去上課，這個「老教師」的標準就是教齡相對較長。因為，大家普遍認為，教師的教齡越長，教師的教學水平越高，那麼學生的學習也會自然得到相應提高。

三是教齡是教師履歷的重要財富，在工作中，教齡在職稱評定等方面是重要權重參考，在生活中，教齡越長，教授學生越多，天下桃李就愈發芬芳。老師自身也是帶著教齡自豪感的，不過大多老師都是為人師表，一般不會主動談起自身教齡以顯示自己的教師資歷，但是當人們問及教齡問題是，還是可以可以看出他們含蓄的自豪的。

教師工資的構成想起個如下：

教師工資有「略增」？

績效工資原來這樣發？

績效工資原來這樣發？

職稱評定遙不可及？

現在的教師最關心的事情無疑是教師職稱與工資改革了，關於工資的調整也說了好多年，現在教師工資大多是按照職稱來算工資，這種方法有利也有弊，那麼在未來教師工資有沒有可能只和教師的教齡有關，不看職稱呢？

退休工資

退休工資計算方法是：退休工資=工資X(工齡/法定工齡)X((75-法定退休年齡)/(75-退休年齡))總退休工資=退休工資X12X(75-退休年齡)註：75是指75歲。30年教齡教師的退休待遇為檔案工資的100%。

現在中國小職稱制度的現狀是什麼樣子？

國務院辦公廳印發《鄉村教師支持計劃(2015-2020年)》，全面部署鄉村教師隊伍建設工作《計劃》指出，到2020年全面建成小康社會、基本實現教育現代化，薄弱環節和短板在鄉村，在中西部老少邊窮島等邊遠貧困地區。其中，第五項措施具體內容如下：

而且1月15日，教育部教師工作司司長王定華在教育學會教師專業發展研究中心成立大會上，關於職稱改革有明確的指示：

我們從一系列的政策可以看出，在目前的職稱評定中，存在很多的問題，現在跟職稱評定掛鉤的東西太多，包括福利待遇等。其實國家也出了一系列的政策來完善，強化職稱的評價功能，但是也可以看出，雖然一直對於職稱進行一系列的改革，但是，就目前的趨勢而言，在沒有新的評價機制出現的前提下，職稱制度只會進行改革，不會取消。雖然現在不會取消，但是社會在發展，改革在繼續，往後看，一定會有新的比較完善的體制來突出更多的優秀教師的，也要相信付出一定有回報。

來自：甘肅中公 2017-05-14 、中公江蘇教師招聘 2017-03-01、江蘇中公教育 2017-04-20、深圳中公教育 2017-05-04