藝術修養，是孩子享用一生的財富！

舉世聞名的現代物理學開創者和奠基人、著名的德裔美國科學家愛因斯坦曾說過：「如果沒有早期的音樂教育，我幹什麼都將一事無成」。可見音樂教育在人的成長發展過程中起著舉足輕重的作用，不容輕視！

音樂是一門藝術，是人類社會生活的重要組成部分。音樂藝術有娛樂性特點，音樂教育是在孩子愉快的音樂活動中進行的，它的教育影響往往不像語言說教表述得那樣直截了當，而是像春雨點點滴滴滲透到孩子的內心情感、心靈深處，起著熏陶、感染的教育作用。音樂教育對孩子身心發展大有裨益，它的影響比說教更有說服力，更深刻，更持久！

音樂教育可以

激發孩子情感，培養良好的個性

古希臘著名哲學家柏拉圖認為「受過良好音樂教育的人，可以敏捷地看出藝術作品和自然界事物的醜陋，很正確地加以厭惡，但看到美的事物，他就會讚賞他們，很快樂地把他們吸收到心靈作為滋養，因而，自己的性格也變得高尚優美」。

音樂教育可以

提高孩子的記憶力

香港中文大學的心理學家測試了45名6歲左右的音樂班孩子和45名非音樂班孩子。結果發現，那些音樂班的孩子，與非音樂班的同齡人相比，可複述出更多的詞，在口頭記憶測試中得分高出許多。即使在30分鐘后，這些未來的音樂家還是比對照組的測試者表現優秀。

音樂教育可以

提高孩子的注意力

國外曾做過這樣一個實驗，在一組5歲的孩子中，每天聽一首兒童音樂。過一段時間后，再測這些孩子的注意力，這些孩子的注意力集中時間是未經過訓練孩子的4倍。兒童的注意力不僅短暫，而且很容易轉移，所以選擇極具親和力的音樂能使孩子的注意力得到延續。

音樂教育可以

提高孩子的創造力

音樂家貝多芬說過：音樂有人將它比做花朵，因為它鋪滿在人生的道路上，散出不絕的芬芳，把生活裝飾得更美。音樂活動包括感受、想像、理解、創造等思維階段，它對培養兒童的創造意識及能力具有獨特的作用。

音樂是和人的生命關係最為密切的一種藝術形式。孩子對音樂具有一種本能的反應。豐富的音響、鮮明的節奏、動聽的音調會使他們情緒激動、表情愉快。音樂在時間中流動、運動的形態，不斷地產生著新的變化，其音響對感官具有強烈的刺激作用。特別是音樂的節奏，間接地影響到血液循環、呼吸甚至內分泌，和人的心理更有著密切關係。讓孩子體驗快樂，應該是音樂帶給孩子的第一份珍貴禮物，也是孩子一輩子最好的修養！

樂斯智能音樂教室，從興趣引導出發，以易學、有趣、智能、創新的音樂學習方式，助力孩子快樂成長！