馬云：不讓孩子玩，我保證30年後他們將找不到工作！

近期在貴州的大數據峰會上，馬雲再次語出驚人，「如果我們繼續以前的教學方法，對我們的孩子進行記、背、算這些東西，不讓他去玩，我保證30年後他們將找不到工作！」

如驚雷一般，馬雲無疑給了那些「功利性」家長當頭一棒，為了不讓孩子輸在起跑線上，以愛孩子之名，剝奪孩子玩的權利，最終卻讓孩子失去競爭力，輸掉了人生。

我們來討論一下，

玩，是否真的有那麼重要呢？

重要！孩子的發展和成長，大部分是從玩耍中得來的。

美國北卡羅萊納大學的一項研究發現，幼兒時期玩得較多的孩子，到了5歲，他們的智力要高出不少。而許多研究也發現，有較多機會自由玩耍的孩子，比沒有機會自由玩耍的孩子，在體能表現上更靈活、更健康，在問題解決能力上也更優秀。

從玩中可以體驗快樂情緒

「現在的孩子吃得飽、穿得暖，但他們卻不快樂，就因為沒時間玩。」鄭州大學教育學院應用心理系副教授許慧說，「玩是兒童的天性和需求，玩耍不僅能促進孩子身體各器官的發育和肢體動作協調，也讓孩子很容易獲得成功感和滿足感，從而產生愉快的情緒體驗。」

如果父母從小限制孩子玩耍，他也許會變得「很乖」，但由於玩的需求沒得到滿足，缺乏快樂的情緒體驗，這可能導致長大成人後缺乏快樂的情緒反應，形成冷漠、孤獨等個性。

在玩中可以學會交往的技能

玩耍不僅讓孩子體驗快樂情緒，還能讓孩子們從中學習社會交往技能。兒童的心理特徵是「自我中心」，而遊戲則能幫他們「去中心化」。在合作完成遊戲的過程中，孩子會逐漸掌握與他人交流、溝通等社交技能，了解輪流、分享、交換、互助等社會交往的規則，還可以和其他小朋友建立相互信任、親密的同伴關係，有助於孩子的社會性發展。

在玩中可以學會解決各種問題

當孩子在玩耍的過程中遇到問題，他們會主動去想如何解決；當孩子進行集體遊戲時，他們也會思考如何公平地開展遊戲。在玩的過程中，他們還會不斷地探索新的遊戲形式，讓這個遊戲更加有趣，玩法更加多樣，這些習慣的養成都有助於提高孩子思考問題、解決問題的能力。

隨著七月的到來，幼稚園陸續放假，孩子期盼已久的暑假終於到來了！暑假既是孩子放鬆玩樂的時期，也是孩子拓寬見聞、提高素質、強化親子感情的黃金期，相信很多家長已經將孩子的暑假生活安排得豐富多彩了吧。

但是無論如何安排，都需要遵從以下幾點：

1給孩子充分玩耍的自由。

暑假時，別讓培訓班擠掉孩子太多的時間，讓他盡情地奔跑和玩耍吧！自由玩耍能為孩子探索世界提供巨大的留白，而孩子們也會用豐富的想象力，讓自己的人生更加精彩。

◆ 來一趟說走就走的親子旅行，開闊孩子的視野，也能更好地培養親子感情。

◆ 帶孩子參觀博物館、科技館等地，讓他增長見識，啟迪智慧。

◆ 帶孩子回歸自然，讓他在奔跑嬉戲中享受快樂的童年時光。

2第二，給孩子寬鬆玩耍的空間。

玩耍最大的魅力便在於它讓孩子無拘無束，只要沒有什麼危險因素，孩子玩耍時，家長盡量不要干涉他。否則，對孩子保護過度或限制過多，可能抑制孩子獨立性的發展。

◆ 讓孩子嘗試戶外遊戲，比如玩沙、玩水，充分感受沙和水從手中滑過的感覺，對孩子的發展很有裨益。

◆ 在保證孩子安全的情況下，讓他挑戰略有難度的遊戲，激發其想象力、創造力。

3第三，多陪孩子進行親子遊戲。

暑假是培養親情的好時機，家長和孩子的親密互動，能滿足孩子的情感需求，增近親子感情。因此，家長應有意識地多和孩子相處，學會陪伴式的親情教育。

◆ 陪孩子進行親子閱讀，讓孩子在書的海洋里增長見識，體驗世界的精彩。

◆ 陪孩子進行親子遊戲，讓孩子從力所能及的遊戲中，獲得許多成功體驗，有利於自信心的建立。

4鼓勵孩子多和同伴玩。

孩子們放假了，千萬別一味地讓他沉浸於玩手機、看電視，家長應鼓勵孩子走出家門，去和夥伴們一起做遊戲、玩耍，這對於培養孩子團隊精神、人際交往、開放的性格等都有好處。

◆ 在與同齡孩子的遊戲活動中，孩子會主動表現自己，然後去配合同伴完成活動要求，這能很好地鍛煉孩子的溝通交流能力。

◆ 孩子玩耍遇到挫折時，他們需要一起商討和想辦法克服困難，以此培養孩子的合作意識和解決問題的能力。

看到這裡，您是否對馬雲的那席話更加認同了呢？的確，愛玩是孩子的天性，通過玩耍，孩子能夠真正體驗童年時光里的那份快樂。

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