如何幫助中學生找到職業興趣

一、開放

不知從什麼時候起，「咱家孩子文科弱，數理化都還不錯」，這句話在我心裡變成了鐵律。40歲之前，我自以為自己的天賦、興趣都在理工科，數理化這些科目的成績在實際上也優於英語、語文。高中語文的作文經常不及格，心裡還很坦然，以為這就是我的弱項所在。

當40歲的我要開始幫助自己的孩子探索天賦和興趣的時候，我發現我自己的天賦和興趣卻不在理工科上。回顧從小到大的成長經歷發現，高中時期雖然我可以把數學題做對，但我並不能從做對題中獲得享受的感覺。在國中、高中的時候，我很喜歡摘抄，不是老師要求的摘抄，就是我自己喜歡的摘抄，媽媽調侃說我是teng文公，我的理解是直接把文章謄寫下來的意思。還喜歡自己在家裡朗讀，沒有聽眾。轉眼就到了大學畢業，生涯課程的作業是寫下自己理想的職業，我寫的職業就是伴著音樂念散文。雖然在畢業工作20年的時間裡，嘗試了工程技術、共青團、法律、地產、心理、職業規劃諮詢......，直到新年假期我閱讀畢淑敏的散文作品，我終於肯定，我的興趣就在這裡，欣賞美文並用聲音傳遞出來。

二、嘗試

過去的40年，我嘗試過所有我想嘗試的事情，所有的，雖然工作只有一個。這裡要感謝我的父母，他們雖然沒有多高的學歷，沒有象我今天這樣懂得一點點職業興趣的理論，但他們用他們滿滿的愛，支持了我的每一個青澀的願望和夢想。我想考托福出國，父母說，你去，立刻幫我籌集新東方的學費，大年初二，我和妹妹就坐上了開往北京的火車。我想去讀研究所，父母說，你去，我們給你看孩子。那時，網易有個類似於qq的聊天工具叫泡泡，宇小哥的拼音就是在泡泡上學會的。那時不能視頻，就是打字。我在北京，他和我父母在山西，我們通過泡泡知道彼此的生活。我想在地產行業獲得完整體驗，父母說，你忙，不用管我們。2009年母親陪父親在北京治病、妹妹在澳大利亞讀博士后，我在山西終於完整地參與了地產項目的開發建設全流程。......如果沒有這麼多的嘗試，我就沒有機會知道自己的興趣就是用聲音欣賞美文。

三、極致

如果對照「中學生職業規劃諮詢」和「用聲音欣賞美文」這兩種興趣，顯然，用聲音欣賞美文更吸引我，但現在它還不能被稱為我的職業興趣。興趣做到極致，至少要做到可交付，才是職業興趣，這是我的理解。中學生職業規劃諮詢，作為我的興趣的一種，我可以放心地說，它已經是我的職業興趣了。雖然沒有做到極致，但已經有「客戶」願意為這樣的諮詢付費了，顯然它已經具備可交付這樣的特徵。用聲音欣賞美文距離付費還有很遠，做到極致那就更遠了。

綜合上面的三個關鍵詞，開放、嘗試、極致。作為家長，用開放的心態允許孩子探索興趣，允許孩子嘗試，做孩子堅強的後盾，鼓勵孩子把這種興趣做到極致，那個時候，孩子喜歡做的事情與他的工作就會是一致的。據說，這樣幸運的人不超過3%。你我的孩子都有機會成為這3%，一起加油。

【本文由「職業教育的寶典」發布，2017年7月4日】