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開學日,安徽老師掌摑20多名學生,響徹教室!老師,你太年輕了?

開學日,安徽老師掌摑20多名學生,響徹教室!老師,你太年輕了?

據報道,9月1日,開學第一天,合肥一所初級中學老師掌摑20多名學生,不論男生女生每名學生臉部都被打了兩巴掌,聲音響徹教室!

該名老師姓張,是該校八年級某班班導。從視頻中可以看出,一位老師在講台上,用手掌擊打學生面部,啪啪作響。張老師,今年31歲,剛從另一所中學選調上來。學生們也都很沉默,沒有躲閃,教室里的其他同學都沒有什麼動作和聲音,教師里只有這啪啪的打臉聲音,非常刺耳。這名老師已被免去班導工作和停課,當地教體局對此事正進行調查。

這位張老師解釋說,他剛從另一所學校調過來,得到領導器重,想將工作做好。看到學生作業出現錯誤,一時情緒激動,動手打了學生,誠心的向家長和學生道歉。

有法律專家認為:

一、掌摑學生是侵犯他人人身權利和公然誨辱他人的違法行為。

第二、校方對涉事教師免去班導職務、停課,向當事人和家長賠禮道歉的處理存在不適當的問題 ,其理應接受法律的懲罰。

第三這名教師一味強調學生的過錯,不反思教學中存在的問題,根本沒有意識到自身錯誤的嚴重性。

第四、少部分教師中的敗類在損害著教師的整體形象,凈化教師隊伍有利於維護教師整體權益。

第五、懲罰學生必須控制在法律許可的範圍內,依法執教是教育發展的根本途徑 。

打人不打臉,這位老師當著全班這麼多人的面公然掌摑學生臉部, 確實做錯了,做了一個教師不應該做的事情,他必須對此事負責,並為此付出代價。

通過視頻,我們看到了這位教師的解釋:因為得到學校領導的重視,想做出成績,學生作業出錯,自己心理失控,一切是為學生好,出手打了學生。

我們相信這位老師的說法應該是實情,開學的第一天,他新接班導,利用午休時間批改學生的作業,然後,發現錯誤就情緒失控,可能想震懾一下學生。

這種事情,既是教學事故,也是違反師德師風典型事件。教育主管部門進行調查,是必須的,也是恰當的,事實非常清楚,如果再上升到法律層面,動用當地公安部門進行調查,確實沒有必要。我們相信,教育主管部門會對這位老師進行嚴格的處罰和嚴厲的處分,會給學生和家長一個滿意的交待。

教師是個良心職業,依法執教只是一個底線。這件事情,也給我們一個警醒:

首先,教師要有師德。師生是平等的,老師千萬不可體罰學生,更不能傷害學生的身體和誨辱學生的尊嚴。不論是打手、打屁股還是打臉,都不正確!

其次,教無定法,但教亦有法。教育教學時一定要注意方式方法,不能頭腦發熱,我行我素。

再次,教書育人,教師不能僅以學生的分數來衡量。老師嚴要求是對的,但是,還要按照教學規律,採取學生能夠接受的教學方法。

不論這位老師今後還有沒有機會重返講台,這一次教訓一定能夠讓他銘記一生。

一位網友說,這位老師也太年輕了,他來到一個新學校,和學生剛剛相識,急於表現自己,出成績的心切,才出此錯誤!如果還有機會教書,一定要記住,體罰,是老師的戒律!何況現在教師在社會上的名聲真不太好!

在網上看到一段話,說的非常有道理,分享給大家:

致學生:

對你要求嚴厲的老師,你不要心生敵意,反而要心懷感激。因為,只有負責的老師才會頂著種種壓力和風險,去苦口婆心或大動干戈地管教你。他期待你成才變好,才如此出力不討好。這是傳道授業的悖論,也是為人師者的深情。

致家長:

只有負責的老師才管學生!不指望每個學生都懂這個道理,因為他們畢竟還只是個孩子……但是希望每個家長都懂這個道理,因為你們畢竟不是孩子了!

致老師:

當老師的你,生命中會遇到很多個學生,每一個學生對你而言,只不過是眾多學生中的一個。然而,對於學生來說,你卻是他生命中遇到的有限的老師。你將是開啟他萬千世界的人,若愛,請深愛;若教,請全力以赴。

致開學季:

相互理解,彼此支持,三劍合一,家校雙贏!

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