開學日，安徽老師掌摑20多名學生，響徹教室！老師，你太年輕了？

據報道，9月1日，開學第一天，合肥一所初級中學老師掌摑20多名學生，不論男生女生每名學生臉部都被打了兩巴掌，聲音響徹教室！

該名老師姓張，是該校八年級某班班導。從視頻中可以看出，一位老師在講台上，用手掌擊打學生面部，啪啪作響。張老師，今年31歲，剛從另一所中學選調上來。學生們也都很沉默，沒有躲閃，教室里的其他同學都沒有什麼動作和聲音，教師里只有這啪啪的打臉聲音，非常刺耳。這名老師已被免去班導工作和停課，當地教體局對此事正進行調查。

這位張老師解釋說，他剛從另一所學校調過來，得到領導器重，想將工作做好。看到學生作業出現錯誤，一時情緒激動，動手打了學生，誠心的向家長和學生道歉。

有法律專家認為：

第一、掌摑學生是侵犯他人人身權利和公然誨辱他人的違法行為。

第二、校方對涉事教師免去班導職務、停課，向當事人和家長賠禮道歉的處理存在不適當的問題 ，其理應接受法律的懲罰。

第三、這名教師一味強調學生的過錯，不反思教學中存在的問題，根本沒有意識到自身錯誤的嚴重性。

第四、少部分教師中的敗類在損害著教師的整體形象，凈化教師隊伍有利於維護教師整體權益。

第五、懲罰學生必須控制在法律許可的範圍內，依法執教是教育發展的根本途徑 。

打人不打臉，這位老師當著全班這麼多人的面公然掌摑學生臉部， 確實做錯了，做了一個教師不應該做的事情，他必須對此事負責，並為此付出代價。

通過視頻，我們看到了這位教師的解釋：因為得到學校領導的重視，想做出成績，學生作業出錯，自己心理失控，一切是為學生好，出手打了學生。

我們相信這位老師的說法應該是實情，開學的第一天，他新接班導，利用午休時間批改學生的作業，然後，發現錯誤就情緒失控，可能想震懾一下學生。

這種事情，既是教學事故，也是違反師德師風典型事件。教育主管部門進行調查，是必須的，也是恰當的，事實非常清楚，如果再上升到法律層面，動用當地公安部門進行調查，確實沒有必要。我們相信，教育主管部門會對這位老師進行嚴格的處罰和嚴厲的處分，會給學生和家長一個滿意的交待。

教師是個良心職業，依法執教只是一個底線。這件事情，也給我們一個警醒：

首先，教師要有師德。師生是平等的，老師千萬不可體罰學生，更不能傷害學生的身體和誨辱學生的尊嚴。不論是打手、打屁股還是打臉，都不正確！

其次，教無定法，但教亦有法。教育教學時一定要注意方式方法，不能頭腦發熱，我行我素。

再次，教書育人，教師不能僅以學生的分數來衡量。老師嚴要求是對的，但是，還要按照教學規律，採取學生能夠接受的教學方法。

不論這位老師今後還有沒有機會重返講台，這一次教訓一定能夠讓他銘記一生。

一位網友說，這位老師也太年輕了，他來到一個新學校，和學生剛剛相識，急於表現自己，出成績的心切，才出此錯誤！如果還有機會教書，一定要記住，體罰，是老師的戒律！何況現在教師在社會上的名聲真不太好！

在網上看到一段話，說的非常有道理，分享給大家：

致學生:

對你要求嚴厲的老師，你不要心生敵意，反而要心懷感激。因為，只有負責的老師才會頂著種種壓力和風險，去苦口婆心或大動干戈地管教你。他期待你成才變好，才如此出力不討好。這是傳道授業的悖論，也是為人師者的深情。

致家長:

只有負責的老師才管學生！不指望每個學生都懂這個道理，因為他們畢竟還只是個孩子……但是希望每個家長都懂這個道理，因為你們畢竟不是孩子了！

致老師：

當老師的你，生命中會遇到很多個學生，每一個學生對你而言，只不過是眾多學生中的一個。然而，對於學生來說，你卻是他生命中遇到的有限的老師。你將是開啟他萬千世界的人，若愛，請深愛；若教，請全力以赴。

致開學季：

相互理解，彼此支持，三劍合一，家校雙贏!

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