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2021/12/25
文/劉玭
最怕你看起來非常努力，實際上毫不費力。
而且，最可悲的是，UT-Austin校園裡的那張歧視學生的公告，卻說中了當下留學生群體中最醜惡的一種現象。除了抄襲，「你有沒有在面試的時候或者申請研究所的時候編造或虛報你的能力」也成為「討伐」留學生的「一宗罪」。
那麼，准留學生造假，是無名髒水，還是確有其事？
冒充公號主創事件
一套「KY 主創」身份的完整偽造
「我騙人，我冒充，可我還是個好姑娘」
今年的3·15打假日過去沒幾天，就發生了一件讓微信大號Know Yourself 辦公室所有人都驚呼「OH MY GOD!」的事。
「有人冒充我們！並且是長時間、有計劃的行騙，目測受騙範圍很廣。」
於是，已經獲得mhc錄取和獎學金的准留學生倪夕菲，冒充其主創一事被曝光。
（圖片來自KY）
原來，這天，KY 收到一位朋友發來的消息：在某400多人的以美國大學部留學為主題的微信群里，出現了一個自稱是「KY主創之一」的人。
KY震驚了：「問題是，我們沒人認識她，她在KnowYourself里並不存在！」
隨著一系列對話記錄、個人朋友圈曝光，這位所謂的高中生「主創」逐漸成為他們關注的焦點。
讓KY 的真正主創再次震驚，是其微信對話與朋友圈非常有計劃和目的地與 KY 強勢綁定，不光完整地偽造了「 KY 主創」的身份，還贏得了大批擁躉。
（圖片來自KY）
令人心驚的地方在於：除了疑似謀取商業利益，她的第二條朋友圈宣布拿到了MHC錄取和獎學金。
而此前，已經有同濟大學招生辦的老師拿著一位學生的報考材料聯繫KY，詢問是否有一名高中生主創——這一背景調研是不是針對倪夕菲，還不得而知；
可是，倪夕菲曾有長期、蓄意的冒名頂替行為，KY不由得擔憂，在留學申請中她是否也說了謊：「我們無從得知，她在申請材料中講述了怎樣的故事」。
（圖片來自於@原圖君）
當夜，《一個冒充KY主創的人拿到了美本獎學金》的打假文章在網上流傳。
而第二天，活動結束后的KY主創，就意外地見到了等在公司門口的倪夕菲。她道了歉，並表態將聯繫此前申請的12所美國大學，向學校澄清這一事實。可是據倪夕菲的朋友圈透露，她申請了包括美國歐洲與新加坡一共二十多所高校。
（圖片來自於@原圖君）
抱著「每個人都值得第二次機會」的心態，KY 原諒了她的欺騙行為，可是，關於她是否、何時以及如何對美國校方坦白，沒有跟蹤，沒有下文。
直到3月21日，知乎用戶「一磨嘰D」，po出了她「澄清」后的部分結果：「撤銷了申請，可是某學校還是給了offer」；以及「好多文理學院郵件不回，portal 上也找不到withdraw application 的地方」。
27日，終於又有MHC在讀學生傳出學校招生辦已經知情，並介入調查的消息，結果保密。
對話旁觀者
心中女神跌落神壇，申請本該公平
「殺人了也要進監獄重新改造，出獄才是第二次機會吧」
「每個人都值得第二次機會」，她笑得有幾分無奈：「在微博，留學群，人們大多這麼表態，甚至有人認為不了了之」。
「那，你自己呢？」
問題拋給她的時候，她一雙眼睛里亮閃閃地彷彿點起燭火，眼神也堅定起來：「 那些說著要給她第二次機會，卻抱著不了了之的想法的人，恐怕只是事不關己的看客，站在留學生的角度，把此人拉黑都不為過。」
（圖片來自PConline原創）
她打了個比方：「殺人了要進監獄重新改造，出獄才是第二次機會吧。大家所說的不了了之，是不是我殺了一個人，別人說沒關係，每個人都有第二次機會，所以我可以不對自己的行為負責？」
其實，很多留學生也質疑：和她申請了同一所學校，卻被她的造假履歷給翹了offer，誰給我們第二次被考慮的機會？憑什麼她做錯了就不需要付出代價？
（圖片來自早教育兒網）
可是，從她嘴裡說出這句話，有他人難以理解的一番掙扎。
因為，江雪明，這位與倪夕菲有過短暫接觸的女生，曾經視倪夕菲為自己的女神。
原來，江雪明與幾個朋友曾辦過一個聚焦生活美物的公眾號，「最高閱讀量僅僅400，我們也想過抱大腿，所以與Neverland的創始人有過很短暫可最後不了了之的接觸」。說來有些遺憾，因為缺人，缺資源以及學業繁忙分身乏術，公眾號沒有運營到KY那樣的體量。
「所以，當我聽說這個和我一樣年紀，做著相似的事，卻做得比我成功的多得多的人，第一反應是羨慕」。同時，她被圈粉：「優秀的人，是發光的。她（倪夕菲）的文章有嚴謹的構架，嚴謹的reference和吸引人的話題，我抱著默默學習的心態來關注KY」。
（圖片來自於@原圖君）
而在KY「打假」的當天夜裡，她在手機那端心潮起伏：明目張胆冒名頂替的人，是倪夕菲！自己的「女神」竟然是典型的 selfdiagonosed psychopath！
她心中有種信念幾乎要坍塌：「有一種某明星因吸毒被朝陽群眾舉報的既視感」。
終於接受了這個事實，隨之而來，她卻是出離的憤怒。實際上，作為美本2021年的申請者，江雪明也將把作為公眾號主創的身份與經歷寫進文書，卻不會像「優秀到發光」的女神一樣造假。
「她收到了MHC的offer」，江雪明非常難過：「這可是另外一個妹子的夢想院校呢」。
（圖片來自於@原圖君）
她親眼看見妹子如何努力刷裱花，刷活動，不停地DIY改文書。如今回憶起來，眼中都是心疼：「你知道嗎？她每天凌晨一點鐘才睡覺，有一陣子昵稱也改成了MHC云云，可是，這一點都不可笑」，很驕傲地，「她拿到了ED的offer」。
江雪明為妹子開心，就更無法理解倪夕菲等人能入讀同一所學校的行為：「申請本該公平，但有人憑藉不誠信，靠著虛假但看似厲害的申請材料奪去他人申請夢校的機會」。
她內心很矛盾：學生申請過程中的誠信問題被多次提及，如今這事再鬧大，對下屆申請的學生會造成什麼樣的影響？是否無辜牽連？
可是如果倪夕菲沒有向國外大學澄清，學校沒有處理此事，那對廣大學生而言，談何公平？
江雪明堅持，倪夕菲要自新的前提是改過：「我比較傾向，一定要向她申請的所有美國大學遞交事實陳述，如果有撤回offer 的決定，也不為過。她該為自己的行為負責」。
對話家長
花了幾萬塊為孩子的軟實力鍍金「可是，我覺得沒什麼收穫」
相比履歷造假，履歷鍍金也是比較常見的現象。
吳卓越是一位準留學生的家長。
就在去年夏天，他交了幾萬塊錢，給兒子報了一個去馬爾地夫的社會實踐項目。
（圖片來自全景網）
回憶起這個項目，他就像打開了話匣子：「花這筆錢，是因為留學中介那邊說，孩子考試成績、學校背景都不是特別優秀，想脫穎而出上好學校，還得在軟實力上下功夫」。為了孩子出國研究多年的他，幾乎成了半個留學專家，可此時也有些迷糊了。
他回憶起來，大概是2008年，同事說認識的孩子出國了，那孩子的學校、成績也不突出，可是，中介熱心地幫他做了全套的學歷包裝，包括指導學生給學校老師、主任、校長送禮，換畢業證，修改成績單、學籍、檔案等。
「那會兒的中介挺沒底線的。沒學歷的也幫忙掛個民辦大學，當時國外學校對這些東西的要求也沒那麼明確，所以很多人都辦，也都能出去」。
可是這幾年到如今，造假很少聽說了，隨著「軟實力」越來越受重視，這方面的「加工」也越來越多。
遊學、志願者、券商實習、基金公司實習、美國州政府實習、跨國支教等實踐項目多了起來，「說是能讓孩子成長、獨立，開闊視野」，寫進文書也是亮點。
「孩子想申請的學校比較重視學生的責任感，去馬爾地夫這個項目就是希望能對口加分」。說到這，吳卓越微微皺眉：「可是，我覺得沒什麼收穫」。
「中介組織著拼團去的，一共十來個人」，他的孩子去了半個月。
可實際上，做志願者，就是在海灘上揀垃圾；做海龜保護，其實就是把海龜放生，給它們刷洗池子。「孩子說，都是很簡單的一些工作，其他時間就是玩」。
（圖片來自於@原圖君）
幾萬塊掏出去，換一個這樣的活動，他語氣里有些不滿：「含金量真的不高。我跟中介那邊反映了，可是，要求退款什麼的倒也不至於，只要真能有用就行」。
對話留學專家
軟實力項目含金量普遍不高「相比硬實力造假，軟實力造假的影響倒不是特別大」
留學專家Albert 提出：「不光是志願者活動，包括現在很多大公司的社會實踐、遊學項目等，也都是短期的」，況且，「這種實習的崗位，也是比較初級的，就難以接觸比較核心，或者能提升他實力背景的一些工作內容。」
對學生有沒有真正的實踐的意義，或者是有真正的能力培養、視野開闊的幫助，他也覺得作用不是特別大，「因為時間真的太短了。基本沒有真正能提升學生的那種機會」。
（圖片來自於@原圖君）
「反正國外學校認這個東西，所以現在社會實踐很火」，他坦承，正如那位家長反映的，這一塊，現在很多公司都在做，可是實習實踐的含金量也不是很高；或者，沒有大家想象的、看起來那麼高。
「可是，這種項目也能基本保證學生的實踐體驗，因為留學公司也是服務方，這種項目都是他們和第三方各作，如果項目有問題，就很難繼續下去」，而說到其中的收穫大小，「也有學生說值得。這與合作方提供的機會有關，也跟學生自己的實踐態度有關。」
（圖片來自新商報）
實踐證明、實踐心得，這或許是學生參與這些項目的物化結果之一。
對此，Albert無奈地笑了：「就這張實踐證明，有些人是通過留學公司的項目獲取，有些像倪夕菲假冒KY主創這樣捏造，甚至更有人啥都不幹，也能憑關係拿一張。」
其實，早在2014年，美國中文網就報道，成批湧入的留學生已經讓美國各大院校的招生委員會感到頭疼：大概有十分之一的留學生的申請材料都存在造假問題（一般包括個人陳述、簡歷、推薦信，可能還會有寫作樣本）——千篇一律的文書和動過手腳的成績單。
（圖片來自英漢互譯）
一位高校的招生負責人說，「我每次讀到一封新的申請文書時，都會覺得似乎剛剛讀過」，因為，如果將申請者的名字替換一下，這些申請文書的內容簡直並無太大差別。」
（圖片來自鯨媒體）
除了學生本身的意願驅使，更有留學公司助「一臂之力」：去年，新東方已經曝出了「造假風波」，據8名新東方員工以及17名狄邦教育前員工爆料，這兩家教育機構參與了大學申請造假，包括為學生撰寫申請文書、教師推薦信。
已經對留學生履歷造假警覺起來的高校，更愈發嚴格了審查制度。
Albert聽美國一所高校的招生辦公室的實習生講了這樣一個故事：2010年，他參與了2011級錄取初選分類工作。期間，主導工作的教授突然問自己：是不是有個很有名、非常受人認可的小雨傘作文比賽，得到否定答案后，教授把那個寫著該比賽獲獎履歷的滿分學生直接pass。
（圖片來自搜狐自媒體醫學科普）
另外，有的大學甚至已經和一些高校建立直接聯繫，可以查到學生的檔案和成績單。
可是，Albert認為，相比較硬實力造假，軟實力造假的影響倒不是特別大。「真正的學歷造假、成績單造假會影響學生未來的信譽。一旦被查出來，他或許以後再也去不了這個國家，更別說申請當地大學。」
可是，「拿倪夕菲這件事來說，這個身份在她的留學申請與獎學金獲取中大概發揮了多大作用不好估量。」
因為，錄取是一個綜合性的結果。在硬性條件，比如，托福，gre等成績相當的情況下，軟實力或許可以決定錄取委員會的判斷，「可是每所學校的判斷流程、標準不同，身份造假的效果或許可大可小。」
至於處理結果，就更加不能預測。
可是，如她一樣。
杜撰材料去留學的你，在餘生還將杜撰多麼成功的人生呢？
畢竟，骨感的現實只會是——
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