學而思的毒，沒法戒了嗎？|荔枝時評

近日，學而思又一次成為輿論焦點。

成都市教育局對區域內的9個學而思教學點違規辦學行為進行整治。理由是其「違規辦學」「擅自招生」「舉辦未經政府部門認可的各類競賽、考級或活動」。

一石激起千層浪。學而思受關注，與其的江湖地位有關。學而思是校外培訓界的「大佬，在全國20多個大中城市，設有超過150個教學點，而且還在高速增長。而它所屬的好未來，更是一家市值超百億，與新東方旗鼓相當的上市公司，是國內教培領域在美股市場上的「雙雄」。

學而思受關注，還因為它綁架了無數的孩子和家長，讓家長們愛恨交織。教學方法上，學而思通過研究應試規則，直接教給孩子不需要理解的「套路」，便可取得好成績；在教學進度上，大搞超前教學，一年級是二年級難度，四年級學國中知識。又通過入學考試分班，把國小生劃分為三六九等，刺激家長焦慮情緒。

這一系列做法加重了學生學習負擔，加深了厭學情緒，更是早早便把孩子的想象力和創造力榨乾了。它顯然違背了基本的教育規律，是典型的急功近利和拔苗助長，更破壞了地方教育生態。但家長明知是坑，卻依然義無反顧地往裡跳。為了搶到學而思的名額，苦心孤詣，定鬧鐘、「跪求」報名表。

對家長來說，學而思和一些培訓機構就像戒不掉的毒品一樣。它們之所以擁有這麼大的魔力，絕對不僅僅因為它們在提升應試能力上有多大的作用，還是因為與一些學校暗通曲款。

公辦學校實行就近入學，禁止擇校，但一些公辦名校和民辦學校卻一定程度上掌握了選撥生源的「特權」，而這些學校又恰恰是家長擇校的重點。雖然一些地方教育部門三令五申禁止民辦學校舉辦選拔性的考試、面試，但各類「密考」依然以半公開的形式存在。而學而思這類培訓學校，便通過舉辦培訓班、各類競賽，充當民辦學校和一些公辦名校「掐尖」的白手套。

學校需要培訓機構幫助招生、掐尖，家長需要通過培訓機構實現擇校，學校和家長的不同需求在此實現了對接、各取所需。這便是學而思以及此類培訓機構的魔性所在。

在市場經濟原則之下，各取所需的自由買賣當然沒有問題。但是教育場不是市場，教育更不是純粹的商品，更何況學而思等所製造的「各取所需」其實建立在各類違規辦學行為之上。違規招生，舉辦以選拔為目的的培訓班，舉辦各類競賽等等。作為民辦非學歷教育機構，不少培訓機構的辦學點甚至不具備民辦學校辦學資質，打著教育諮詢的旗號在搞教育培訓。

又如，培訓機構以奧賽為主要培訓業務，卻又往往是奧賽重要賽事的舉辦單位，赤裸裸地既當教練員又當裁判員。尤其突破底線是的，諸如學而思還捲入了泄題醜聞之中，更是「監守自盜」。在奧賽成績仍然是重要的升學籌碼，甚至拿到奧賽證書就可以免試升學的情況下，家長即便不願意讓孩子上培訓班，最後也是不得不上，不敢不上。

學而思的毒沒辦法戒嗎？今年，上海出台了一系列措施。比如停辦上海奧數三項熱門賽事，對培訓機構開展的「依法整治規範、建立長效機制」，嚴禁民辦校招生進行兩輪及以上面談。這些舉措正是正本清源之舉。

既然公辦學校不能考試招生，那麼民辦學校就也不能，光明正大地「掐尖」不行，躲躲藏藏地也不行；公辦學校不能超前授課搶跑、公辦學校不能補課，民辦教育培訓機構就也不能 ……對校內減負校外補的減負亂象，一方面需要改革招生考試製度，另一方面則需要政府行動起來，對各類違規辦學行為說「不」。總而言之，民辦學校、培訓機構不能成為教育管理的法外之地。

成都整治學而思，既不是「封殺」學而思，也不是打壓、取締民辦教育培訓機構，而是整頓違規辦學行為。這恰恰是政府應盡的、最基本的監管責任。按照民辦教育促進法等相關法規，加強對民辦學校、培訓機構辦學行為的規範和治理，對違規違法行為露頭就打，才能夠凈化教育培訓市場，為減負創造一個良好的社會環境。

荔枝銳評：lizhirp

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