接幼兒園寶寶放學，家長絕對不能做的6件事，你中了幾個？

現在寶寶，一般3歲多就開始入園

作為家長

只要到放學點

必會手提各種孩子愛吃的零食

親自去接TA們放學

一天未見，甚是擔心挂念

不願錯過孩子成長的一點一滴

「

今天在幼稚園吃了些什麼啊？

肚子餓不餓啊？

今天在學校寶貝都學了些什麼？

今天有沒有小朋友欺負你啊？

今天老師布置作業了嗎？

」

這些是我們接孩子回家時的常見提問，不斷的向孩子問東問西，打聽孩子在幼稚園的表現等等。但是今天好媽媽要說的是，如果家長做的太過了反而會影響孩子的成長。

很多人對於接孩子從幼稚園放學

都是順從心意，不拘小節

但，事實上

接孩子放學，也是一門學問

特別是以下6件事

一定要慎行！

一忌「忽早忽晚」

大人早出現，代表的是對孩子的關注和重視，孩子的自尊感和自我價值感也相應提高，但如果家長總是第一個來接，突然有一天家長不能第一個，孩子可能會失望甚至抱怨，因為家長的一貫早來已經成為孩子炫耀的資本。

尤其需要重視的是，一定要避免總是最後接走孩子，偶爾的一兩次不會對孩子產生影響，但如果經常如此，孩子會感覺到一種被遺棄的感受，由此帶來的孤獨感和無助感會影響孩子的一生。

越小的孩子，心靈越是敏感而脆弱。父母們盡量按照平時時間點早接孩子，如果偶爾晚接孩子，記得提前跟孩子說明，以免孩子完全不知情地一直等待。

二忌「甜水等待」

在幼稚園門口，我們經常會看到，家長在接孩子時拿著一瓶甜飲料，惟恐孩子在幼稚園玩累了，喝水不夠。

其實，每天都有「甜水等待」，反而會影響孩子在幼稚園的正常飲水，長此以往，會影響孩子的健康。我們應該倡導孩子多喝白開水，因為白開水中含有飲料無法替代而人體必需的諸多微量元素。

三忌「零食補償」

一些家長惟恐孩子在幼稚園吃不飽，在去接孩子之前，備好各種零食，以備在回家路上，拿出各種零食讓孩子挑選食用。

此結果會促使孩子在幼稚園因期待零食補充而不好好吃中飯，或者 「留有餘地」「有所期盼」，時間長了，會影響孩子的健康。

四忌「刨根問底」

孩子離開一整天，家人的惦念是可以理解的，但當看到孩子或者回家后，全家人圍著孩子問這問那，使孩子無從回答，甚至厭煩急躁，還會增加孩子對幼稚園「不適應」的感受。

孩子的情緒受客觀環境影響，成人的緊張和焦慮表現會直接影響孩子，使孩子產生焦慮情緒。

五忌「遷就放縱」

孩子心裡不愉快時，常常會莫名其妙地發脾氣。幼稚園的孩子因為控制力差，時常會出現「撒嬌」或「耍賴」的現象。

如遇到此種情況，家長不要以同情的態度對待他，可以用轉移注意力的方法排解孩子心中的不快，切忌無原則地「遷就放縱」。

六忌「偏聽偏信」

家長對剛剛入園的孩子不放心，會向孩子提出很多問題。由於這一階段的孩子常常很難分清想象與現實，有時候會說一些與現實不符的內容。

有時孩子之間發生不愉快的事情，孩子往往會說「某某打我了，」遇到這種情況，家長不能「偏聽偏信」，而是要了解真實情況。

另外，孩子在回答問題時往往會將問題的結尾作為答案，如成人問：「你今天尿褲子了嗎？」孩子回答：「尿褲子了。」問：「你吃沒吃飽？」答：「沒吃飽。」因此，建議家長遇到問題時多與老師溝通，從而客觀地了解孩子在園的情況，以免產生不必要的誤會。

接孩子回家的路上注意事項

1、盡量「走路回家」

家長在接孩子時，可以給予孩子溫暖的擁抱，但仍然要注意堅持讓孩子自己走路回家。一方面，這一年齡段的孩子完全能夠做到自己走路回家；另一方面，堅持讓孩子自己走回家，也是給孩子一種他已經長大了的心理暗示，這有利於孩子心理的成熟。

2、注重方式方法與孩子「主動溝通」

為了幫助孩子儘快適應新環境，家長要主動與孩子溝通。聊一聊幼稚園一天的生活，談一談他結識的新朋友，給孩子講他喜歡聽的故事，陪孩子玩好玩的遊戲……這些都是十分必要的，但是注意提問的方式方法。

3、引導孩子「分享快樂」

孩子來到陌生的環境，會有些心理壓力，給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理。孩子回到家后，家長要有意識引導孩子回憶幼稚園一天的快樂。例如，你認識哪個小夥伴了?老師帶你們做哪些好玩的遊戲了?

4、了解需求「積極配合」

幼稚園生活與家庭生活有許多不同之處，家長要主動了解孩子在幼稚園的生活、遊戲及學習情況，進一步了解幼稚園對孩子的需求，積極主動配合幼稚園。對孩子堅持與幼稚園保持「一致」、「一貫」的要求是十分必要的。

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