猶太智慧：講給孩子的人性故事

猶太智慧：講給孩子的人性故事

文：霧滿攔江

（01）

來自於特拉維夫的一則域外採風稱：猶太民族很厲害的，富豪多，學者多，拿到的諾貝獎多。而且他們在教育孩子方面，也是別出心栽。

有錢的人家，會帶孩子去佛羅倫薩美術學院，看一尊雕像。

沒錢的孩子，哪也去不了，父母就會拿張撲克牌，給孩子看看。

雕像是個俊美少年，撲克牌是黑桃老K，是個卷鬍子怪老頭。

但這俊美雕像和黑桃老K，是同一個人！

（02）

米開朗基羅的雕像大衛，是世界上頂尖的藝術品。

這位大衛，長出鬍子就是黑桃老K——可他到底是幹什麼的涅？

大衛，是位牧童，一位勇敢智慧的戰士，傳說他發明了流星槌……或是投石器，或是類似的武器。總之他與巨人族勇士哥利亞做戰，就用繩子拴了塊石頭，拿在手中飛快的輪轉，然後一鬆手，就聽嗖的一聲，石如流星脫手，疾如電矢，砰的一聲擊中巨人的太陽穴上。

巨人當場被打趴下，被大衛砍掉腦殼。

大衛保護了人類，他的智慧與勇敢，贏得了民眾的信任，於是奉他為王。是為大衛王。

大衛王雖然公正、仁慈又嚴明，但他有件事，卻讓後世人看不懂。

（03）

大衛為王，主持國政，很信任一個名叫米菲的部屬。

米菲腿腳不靈便，但生來豪闊，家中的財寶堆成小山。他對大衛王非常的忠誠，矢志捍衛王的榮譽與尊嚴。

有一天，大衛王遭遇了叛亂，米菲立即拖著不靈便的腿腳，率人與叛軍作戰。同時命一位僕人，速去通報大衛王。

萬萬沒想到，這個僕人，是個極其奸詐的人。他來到大衛王面前，說：偉大的王啊，告訴你一個不幸的壞消息。現在有人叛亂，要推翻你嚴明的統治，你的寵臣米菲，卻與叛軍沆瀣一氣。他的惡行，連我這個僕人都看不下去了，所以跑來告訴王。

大衛王一聽就怒了，立即道：現在，我宣布一條法律，沒收米菲所有財產。並把這些財產，轉到這位忠勇的僕人名下。

嘔耶！壞僕人歡天喜地，帶著所有的錢跑掉，加入到叛軍陣營，反過來攻打大衛王。

（04）

米菲雖然被大衛王剝奪了財產，但是並沒有剝奪掉他的忠誠。

最終，米菲幫助大衛王，擊敗了叛軍，抓住了壞僕人。

然後米菲說：我英明的王啊，幸虧我們合力同心，終於打敗了這個壞蛋。雖然我們勝利了，但由於這個壞僕人使詐，傳遞假消息，導致我所有的財產，都歸了這個壞蛋。現在我請求英明的王，把本應屬於我的財產，再判決回來。

判決回來？《聖經》記載說：大衛王猶豫片刻，說了句：已經是人家的財產了，你再要回來不好吧？……米菲，要不咱們這樣行不行，就讓你和這個壞蛋僕人，兩人平分你的財產如何？

啥？……大衛王，你是不是腦子進水了？當時米菲就震驚了，極憤之下，他頂撞了一句：大衛王，明明是這個壞僕人奸詐，才謀奪了我的財產。而你既然如此缺心眼，何不把我所有的一切，都給這個壞僕人得了？

——大衛王拖泥帶水，不肯痛快的修改判決，明明米菲無辜，卻還要把他的一半財產，送給壞僕人，這是為什麼涅？

——有的猶太父母，會給孩子講這個故事。並告訴孩子，在大衛王的判決中，隱藏著極深的人性秘密。

（05）

大衛王，為什麼不肯痛快的，把人家米菲的財產，還回去呢？

——因為人性太脆弱，經不起仇恨的浸蝕。

相關猶太法典解釋說：人性是極軟弱極軟弱的，一旦接受了謊言或誹謗，就再也不會擺脫影響。

錯誤的信息，你可能已經完全消除了，又或是明了真相——但錯誤信息在你腦子中產生中的印痕，卻永遠無法消除。

你此後的行動，仍然受這種錯誤信息的影響，會做出連自己都無法理解的錯事來。

——所以，大衛王在理性上，知道自己被惡僕人欺騙了，知道米菲仍然是善良忠誠的。但最早惡僕人欺騙他時，所生出的對米菲的恨，卻鮮活的烙在心中，仍然主導著他的行為。

為恨意所驅使的大衛王，下意識的做出了不公正裁決，而他自己，卻絲毫意識不到錯誤。甚至還覺得自己英明神武。

（06）

——我們每個人，其實都是大衛王。都是受不良心緒所驅使，做出諸多連自己也無法理解的怪事來。

——比如說，大家都知道讀書很重要，但由於腦子裡不知何時、不知被什麼人灌進了頹廢觀念。就編造各種借口或理由，始終不肯坐下來閱讀。最可氣的是，許多人越不讀書，心裡越是焦灼，越是焦灼越是無法靜心讀書。只是因為他們如大衛王一樣，腦子受損了，明知對錯卻無法奉行。

——比如說，大家都知道人生在世，就要獲取社會資源，成為家人的庇護者。這話連幾歲的孩子都知道，而許多成年人卻做不到。就是因為我們每天都被迫接受不良信息的滋擾，諸如無商不奸啊，諸如有錢就變壞啊，這些怪異信息讓許多人縱然是渴望財富，卻不由自主的踏上了窮困之路。

——比如說，每個人都知道，對智慧的求索，會讓我們步入快樂的境界，獲得財富與心靈的雙重自由與幸福。可是好奇怪，有些人卻對智慧望而卻步，退避三舍，言行功利，取捨短期，活得猶如一隻無頭蒼蠅，又苦又累又滿腹委屈，卻就是不知道如何改變自己。

所有這些看似正常——實則極不正常的行為表現，就是因為我們如大衛王一樣，腦殼被人灌入了具強效腐蝕性的錯誤觀念。無論是在灌進去之前，還是在灌進去之後，我們都知道這些觀念是錯誤的——但我們的大腦，已經受損了，被腐蝕了，所以由此而帶來的行動，讓我們越來越遠離自己。

（07）

人是環境的產物。

——處於何種環境里，你就會成為什麼樣的人！

任何一個人的環境，都充滿了強度更高、頻度更多、味道更烈、腐蝕性更強的不良信息。

——大衛之所以成為王，是因為他比普通人更具智慧。可無論他的智慧多麼偉大，每天浸於不良信息之中，猶如金子泡在巨強腐蝕的王水裡，最終也會消解無形，淪為知其理而不能奉行的昏憒之屬。

連勇敢、智慧的大衛王都逃不過不良信息的傷害，何況我等凡夫俗子？

所以聰明的猶太父母，會給孩子一個方法，引導孩子戰勝不良信息。

（08）

當聰明的猶太父母，給孩子講了大衛王的故事，講述了人性的脆弱之後，就會教給孩子們，這樣一個公式：

舊我+智慧=強大的新我

人是時刻在變化的，昨天的你，和今天的你，是有區別的。而現在的你，與幼年時的你，差異更大。從嬰兒到少年，從少年到成年，人會變得越來越睿智，越來越寬和——但是，人生成長如逆水行舟，時刻蒙受著不良信息的席捲與傷害。許多人生理成熟，身體長成，但心智卻受損嚴重，無力承擔人生職責。

如果陷入頹廢，人生公式就會變成這樣：

舊我+消沉=更弱小、更軟弱、更愚昧的小我

選擇哪個人生公式，就會成為什麼人——完全取決於自己！

（09）

不良信息，無非不過是消極的、頹廢的、怠惰式的、不思進取的、對人充滿怨恨的、對事過於冷漠的情緒與心態。

對抗這些無所不在的腐蝕性的觀念，就需要我們不斷充電，不斷學習。

有個猶太故事，說有位姑娘熱戀中，去男朋友的家裡做客。

進了門，姑娘的臉就沉了下來，稍坐片刻告辭，出門就與男友分手了。男友大為困惑，追在姑娘後面說：我對你是真愛，我父母也非常喜歡你。你說，你是不是嫌我們家太窮，所以才要和我分手？

姑娘道：我不嫌你窮，我也知道你愛我，知道你家人喜歡我。

但我在你家裡，卻沒看到一本書——你生在一個不讀書的家庭，你本人也不喜歡讀書！人一生會遇到太多太多的困惑，不讀書的人，怎麼可能解決這些困惑？人一生要活很久很久，不追求智慧的人，就會無所事事百般無聊，又怎麼可能獲得快樂與幸福？

人生不止是讀書，還要走遍天下，遍訪名師，從天地自然中學習，從與他人的交流中學習——旅行、交友與讀書，是人生並重的三個要素。失去任何一個，人生就會陷入到絕望的黑洞中。

窮不可怕，可怕的是不求上進！

與不求上進的人同行，生命就會成為一場凄慘的折磨。

（10）

讀好書，走天下，訪名師，結諍友。

人生如逆水行舟，不進則退！

我們周邊的空氣中，有些不可描述的金屬顆粒，會傷害我們的身體。同時還瀰漫著更濃烈的頹廢氣氛，會損傷我們的心智和大腦。

所有被污辱與被損害的，迷失於人性的暗夜。如那曾經勇敢智慧的大衛王，最終敗於人性的頹唐，敗於隻言片語的詆毀與讒言。大多數人的素質，比之於大衛王更差，所受到的不良信息傷害，也更嚴重。

儒者說：道心惟微，人心惟危。前者說身邊的良性資訊，稍有偏差就會走向極端。後者說人心太脆弱，稍不留神就會受到傷害。

佛陀說：眾生皆苦，回頭是岸。眾生之苦，苦就苦在心智受損，迷失自我，淪為昏昏噩噩者流。回頭是岸，不過就是警醒自己，切莫在頹廢怠惰心態之中沉陷過深，幡然醒悟，痛下決心，不過是一念之間。

陽明先生說：人皆以為堯舜——你希望、你努力、你從現在開始學習，就會回到自己，獲得內心的良知。

所有的智慧，不過是找回自己。

那麼就開始吧，人生的所有苦、所有怨、所有傷、所有悲哀，不過是自我的糾結。不過是受損的大腦，沒有讓我們做出預期的行為。猶太世家的訓誡稱，人之一生不過是兩個目標，財富與智慧。無論是追求財富或是智慧，只需要戰勝不堪的現在自我，用強大的心，矢志學習的行動，修復我們心理的創傷。就如同米開朗基羅於一塊岩石中，發現一個美少年。我們那完美的自我，也是被外界的雜塵重重掩埋。勇敢的走出來，面向這個美麗的世界。迷津千里花無盡，雨夜薔薇心自明，完美的人生，不過是與自我相遇，不過選擇一個正確的人生公式，不過是響應生命的意志，溫和而平靜的成長，而非固執又徒勞的自我對抗！

許多人所謂的好事，實際上是很可疑的，當事人另有所圖，卻以為別人看不出來。就算是真的好事，也分做給什麼人。千萬不要用所謂的好事，獎勵惡的行為，這不過是在為自己的人生培養惡人而已。

去年今日