讓音樂屬於每個人

4月27日，「2017年北京市中學音樂五線譜識讀教學研討會暨北京教育學會『十三五』立項課題《中學五線譜識讀教學的策略研究》階段性總結活動」在北京市丰台區東鐵匠營一中成功舉辦。北京師範大學楊立梅教授和全市有140餘位骨幹音樂教師參加了活動。

本次教學研究會採用了網路直播形式，這也是北京市級教研活動的第一次嘗試，來自北京、廣東、上海、江蘇、浙江、河北、天津、河南、湖南、湖北、福建、內蒙、甘肅、四川、安徽、新疆等全國近20個省的音樂老師和部分高校音樂教育專業的大學生共4000多人通過網路觀看此次活動，參與網路互動。

活動開始前由北京教育學院丰台分院劉仁健副院長致辭，對市區兩級教研部門對此次研討付出的努力感謝，並預祝活動取得圓滿成功。

首先，北京教育學院丰台分院中學音樂教研員楊佼老師對北京教育學會『十三五』立項課題《中學五線譜教學的策略研究》進行了階段性總結，簡要了回顧課題研究的工作進展，重點闡述了課題的研究方法與過程，並用視頻展示了學生學習五線譜的點滴進步。

「北京市中學音樂五線譜識讀教學研討會」自2015年以來，已成功舉辦兩次，且均由我區主辦。全區中學的音樂課堂上教學目標清晰，教學內容明確，老師們都能按照北京市中國小音樂學科的教學常規進行教學，中學生的五線譜識讀能力有了明顯進步。為籌備此次教學研討會，我區參與課題參與學校的老師們從本學期開學第一周起，每周都進行聽評課、集體備課的教研活動，並得到了楊立梅教授和梁洪來老師的多次指導。

研討會現場，課題組中東鐵匠營一中的付靜心老師展示了一節現場課，選用的是普通自然班的初二年級學生，課堂上付老師運用多種靈活多變的教學方法引導學生進行五線譜的識讀學習，並帶領學生體驗音樂的創作技法，很好地激發了學生學習五線譜的興趣和自信心。

課後，聽課老師對學生的學習效果和掌握程度進行了現場隨機測試。

課堂教學展示結束后，北京教科院基教研中心音樂教研室主任梁洪來老師肯定了付靜心老師的課堂教學和課題的研究工作，並結合本次研討會做了《借鑒柯達伊教學方法，提高中國小生五線譜識讀能力》的微講座。梁老師具體闡述了五線譜識讀教學的步驟，提出了循序漸進、按部就班、梯度適當、不能間斷的「四項基本原則」，希望我們一起用先進的教學理念、高效的教學方法以及省錢的教學手段來實現「讓音樂屬於所有人」的教育理想。風趣幽默、深入淺出的發言，迎來了陣陣掌聲。

最後，北京教育學院丰台分院黨總支書記、常務副院長支梅對活動的成功表示祝賀，並對活動能在我區召開表達了感謝。並表示，丰台分院將一如既往地支持藝術學科的教學改革和創新，期待著丰台區的藝術教育更上一層樓。

感謝東鐵匠營一中對本次研討會的大力支持。