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台灣新課綱中國史大縮水:連「辛亥革命」都沒有

台灣新課綱中國史大縮水:連「辛亥革命」都沒有

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海外網7月4日電 台灣「國教院」昨日公布「12年國教社會領域課綱」草案,高中歷史的史不但從原本一冊半縮減為一冊,且擺脫傳統朝代史,改放在東亞脈絡來講,有學者直呼史架構完全解體,這是「去化」的深化。

據台灣《聯合新聞網》報道,也有學者及高中師生認為不這是去化,但憂心面對未來的歷史教育革命,能否編好教科書、老師會不會教、升學考怎麼出題及評分,更攸關學生權益。

文化大學史學系教授王仲孚指出,新課綱把歷史的架構完全拆解、連根拔起,脫離歷史教育常軌,「傷害很大」;課綱中也看不到「中華民國」、「辛亥革命」、「八年抗戰」,很難不令人懷疑這是去化的政治思想改造運動。

王仲孚說,更何況,放在東亞的脈絡教史,坊間根本沒類似參考書,大學歷史系所課程也非這種架構,教科書怎麼編?老師能教得好嗎?史學基礎薄弱的國三生升上高一,能適應這麼「高層次」的教學嗎?高中生將來念歷史系,也恐難銜接。歷史是文科之母,教育是百年大計,教育部應從長計議。

中研院近史所研究員林滿紅,曾協助教育部檢討微調課綱,她說,不需要把新課綱戴上「去化」的帽子,但她更關心的是,課綱寫得太精簡,是否能把真正的精髓寫進去、又是否能編好教科書?「國教院」應培訓專門的學者寫教科書,而非像現在,任由書商請教授編,教授再發包給一知半解的研究所,怎能編出好的教科書?

林滿紅舉例,新課綱台灣史教現代國家的形塑,只簡單提到「國際局勢與台灣定位」,應進一步提到台灣國際地位確立的過程,讓這代年輕人對台灣更有信心,才是真的愛台灣。

教育部次長林騰蛟回應指出,等課綱完全定案后,教育部師資課程教學與評量協作中心,就會跨司處擬出編書、師資、評量等配套,大家不用擔心。

據此前報道,被稱為「台獨教父」的史明曾於上世紀60年代撰寫《台灣人四百年史》,這部書被稱為「台獨歷史教科書」。現在蔡英文當局新課綱草案所謂要構建「台灣最近五百年脈絡」,就是以《台灣人四百年史》為基礎,加上本世紀以來民進黨推動「台獨」的痕迹,拼湊成「台灣五百年脈絡」。這是完全拋棄數千年的歷史傳承,把台灣的歷史從荷蘭、西班牙人佔領時期算起,企圖以此「證明台灣與大陸沒有傳統的中央與地方關係」,這是「台獨」的一貫伎倆。蔡當局這次修改課綱,是要把這個觀念「貫徹到底」。(綜編/海外網 鞏浩)

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