2017甘肅省考申論之理解類題的作答方法

在綜合分析題中，有很多考生總是無法在理解類題目中得分，那是因為大部分同學並沒有掌握理解類題目正確的答題方法。

理解類題目作答時，首先要解釋題目中所出現的詞語、短語、句子或是現象在目前材料中的意思，但如果只是解釋了字面性的表層含義是不全面的，還要加上深層含義才是完整的理解類題作答內容。

例如2013年4月聯考中的理解類題：請結合「給定資料3-4」，對「人口詛咒」做一全面解釋。（20分）要求：全面準確、邏輯性強，不超過300字。

在這道題的材料中，雖然沒有出現對於「人口詛咒」一詞詳盡的解釋，但是我們可以看到概念類似的一個詞——「資源詛咒」。所以可以通過替換而得出「人口詛咒」的含義。但是如果只寫了「人口詛咒」的含義，顯然無法滿足題目所要求的做一全面解釋。解釋「人口詛咒」的含義只用了資料4，而給定資料3並沒有使用，既然題目要求結合給定資料3和4，那資料3也一定有它的用途。看完給定資料3后發現，前半部分講了一個「盛極而衰」的代工廠的事例，後半部分講了同樣是製造業，但是發展順利的A市的例子。於是分析出來，材料通過講盛昌以及千千萬萬個代工廠，其實是想講「人口詛咒」出現的原因，也就是這些代工廠們為何會「盛極而衰」。而通過講A市，其實是要說明破解「人口詛咒」的對策，也就是A市因何而成功的。這些是這道題的深層含義。將表層含義與深層含義相結合，這才是對「人口詛咒」這一概念作了全面的解釋。

再例如2010年國考地市級中的理解類題，「給定資料3」中，環保專家認為「兵庫縣堪稱『環保錯位』的典型」。請結合給定資料。對「環保錯位」的實質進行闡釋。（10分）要求：準確、簡明。不超過150字。

在這道題中，解釋「環保錯位」的表面含義非常簡單，考生都可以寫出先污染后治理或與此類似的話語，但是我們明顯看到「環保錯位」是一個不好的現象，並且在材料結尾處也看到了日本專家指出的辦法：經濟發展應與環境保護協調共同發展。所以將表層含義與深層含義結合起來才是這道題完整的作答內容。

所以在做理解類題時，考生要注意不止寫出表層含義，還要在材料中找出深層次含義來。