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注意生活小細節,把孩子培養成有責任感的人

注意生活小細節,把孩子培養成有責任感的人

有次吃火鍋,隔壁倆熊孩子吵吵鬧鬧推來推去,跑過來把我菜碟給撞翻了,孩子的父母看見了立即要求孩子道歉,兩個孩子都說了聲「對不起」,然後回座位去了。我開始蹲下來撿菜,邊撿邊抬頭問正看著我這邊的倆孩子,「要不要過來一起撿?」倆孩子顯然楞了一下,沒想到我還有這一招,這是不按理出牌啊,不是說聲「對不起」就沒事了嗎?

孩子媽媽也沒料到我有這麼一手,看了我一眼說了聲「真的不好意思」。然後讓孩子坐下來,開始講道理,例如不要亂跑、做錯事要說「對不起」,要尊重別人之類的……。然而直到我把菜撿完並有服務員過來收拾好,隔壁桌就在那裡說啊說啊地教育孩子,沒有一個人過來幫忙。

讓小孩面對自己的問題

當小孩做錯事情時,通常我們都會要求他們道歉。有些小孩會毫不猶豫,甚至嬉皮笑臉地說「對不起」,但是我們會懷疑他的誠意。也許他常常被要求說「對不起」,所以已經麻木了;而且他知道只要他說「對不起」,他就免除了所有責任。他已經把「對不起」當做是逃避的工具,應付大人的伎倆。在這樣的情況下,小孩根本沒有辦法學習承擔責任,道歉對他來說也沒有任何意義。

人在江湖漂,責任很重要

責任是對自己、對特定的人、對團體、對社會有個交代。埃里克森認為06歲的嬰幼兒期是人格發展最重要的時段,孩子長大之後,是自信或是自卑、樂觀或悲觀、主動或被動、合群或孤獨、富有同情心或是無情,都與這時期的發展有關。

很多媽媽常常會發現孩子的許多沒有責任心的表現,並為之感到頭疼。其實,每個孩子在幼兒階段就都曾表現出各種主動嘗試的願望,如幼兒自己要求獨立吃飯、試穿衣服、手髒了自己洗等,這正是一種責任心的萌芽。媽媽應該抓住這個時期,為自己的孩子在不同年齡時制定不同的家務,這樣不僅讓孩子得到了動的鍛煉,更重要的是,通過家務活動,使孩子明白每個人都應該和願意承擔所有屬於自己的責任,因為這是一個人進入社會的前提,社會不會接納任何一個不負責任的人。

責任越大、使命越大,格局也越大

根據埃里克森的觀點,嬰幼兒時期是孩子品格形成與發展的關鍵時期,讓孩子在家裡先學會承擔一定的責任,在孩子自主完成任務的過程中,形成良好的品格。孩子就像是一張白紙,培養孩子的責任感要從小開始,讓孩子從小就懂得自己要為自己的行為後果負責任,孩子來到這個世界后,就不停地觀察成人的舉動、言行,家長的言傳身教對孩子來說是最直接、也是最有效的教育方式。

如果我們讓他們從小就開始接受責任感的教育,讓責任感陪著他們一起成長,這將會使孩子終生受益,我想,這才是家長對孩子最大、最有價值的愛。

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