專家說丨白燕：天津早教工作的探索與創新

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家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風。」習主席的講話為早教工作指明了方向。天津教廷教育研究會的專家深刻理解習主席「三注重」講話的精神，用心開發了百集精品課堂，實驗家校合作項目，在家庭早期工作中取得了一系列令人矚目的成就。

在本次「京津冀家庭教育大家談——推進早期家庭教育的思考與路徑」的論壇中，來自天津家庭教研究會的白燕會長，暢談了早教工作的經驗和成就，並為家庭早期教育提出了新思路和新視角。

白燕

天津市教育科學研究院研究員，天津市家庭教育研究會會長

作者 | 嚴芳（父母必讀資深編輯）

製作 | 張海燕

天津早教工作的探索與創新

天津早教注重家庭、家教、家風的文化溯源與現實意義

家教、家風是一個家庭相傳的道德準則和處事方法，關係著家庭成員是否養成了良好的道德品質，關係著家庭後代能否成為國家和社會的有用之材。人自古就注重家教和家風的傳承，在我們的傳統文化中，既有曾子殺豬訓子、孟母三遷教兒等這樣老百姓耳熟能詳的典故，也有司馬光、歐陽修、朱熹、王夫之、鄭板橋、曾國藩等歷代名臣大儒留下的家書、家規和家訓。在這些歷朝歷代的著名家規、家訓中，不僅有傳統文化當中固有的仁義禮智信、忠孝節義、禮義廉恥和修身齊家治國平天下等大美大德，也不乏關於勤儉持家、厲行節約等樸素的居家處事道理。

不論時代如何變遷，家始終是我們成長的搖籃，家教和家風是人類文化傳承中重要的載體，好家教能營造出良好的家風。習近平總書記在同全國婦聯新一屆領導班子集體談話時強調：千千萬萬個家庭的家風好，子女教育得好，社會風氣好才有基礎。家風是一個家庭的精神內核，也是一個社會價值縮影，良好家風和家庭美德，正是社會主義核心價值觀在現實生活當中的直接體現。

「家和萬事興」，這句話深深根植於中華民族文化傳統中。家風正則民風淳，家風正則政風清，家風正則黨風端。國家的長治久安，社會的文明進步，家教、家風的作用不可小覷。它們將引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，培育知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的良好風尚。

天津市家庭教育研究會正在開展的課題和項目

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用心開發百堂精品課

為了更有效地向廣大家長朋友提供專業化的家庭教育指導服務，科學建構家庭教育課程體系，推進家長學校規範化建設，在天津市婦聯指導下，天津市家庭教育研究會根據全國家庭教育指導大綱、天津市兒童發展規劃綱要、天津市關於推進家庭教育五年規劃等文件，開展了深入的研究，進行了家庭教育百堂精品課的研發。

這個課程是在之前天津市和諧大講堂的基礎之上進行的。和諧大講堂是天津市的20件明星工程之一，由家庭教育研究會主導，每年都要到田間地頭做上千場的講座。為了認真落實習主席 「三注重」的重要指示精神，我們結合國際先進的兒童身心發展標準和國內有關家庭教育的實踐，初步構建了有天津特點的科學化、系統化的家庭教育課程體系，這是我們的工作目標之一。工作目標之二就是要研發一套精品課程叢書，搭建一個具有學習型社會的家庭教育網路，為廣大家長朋友提供專業權威的家庭教育指導和諮詢服務。好消息是，這套精品課程很快就能集結成書了。

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家校合作實驗項目

這個項目是為了促進家長學習內容的科學化、系統化，推動家校合作優勢互補，共同助力學生健康成長，全面發展，帶動我市家長學校全面、均衡、可持續發展，促進全市家庭教育整體水平的不斷提高。具體的工作內容包括這幾個方面：

1）積極培育示家長示範學校。在市內我們各選一所幼稚園、國小、中學作為試點單位，推進家長示範學校的規範化、常態化建設，為全市家庭教育合作提供範本。

2）編寫一套智慧家長讀本，依託家庭教育專家精品課程進學校講座的活動，根據專家講座內容，按照中學、國小、幼稚園學段整理編輯，形成讀本，並且在天津市家庭教育指導中心的微信公眾號上推出電子版。

3）培訓一批骨幹教師，開辦系統的家庭教育師資培訓，分為普及班和提高班，力爭培養出100名左右的骨幹教師。

4） 未來，我們將從工作內容、工作模式和工作方法上進行大膽創新。在工作內容上創新，我們想結合家庭、家風社會主義價值觀研究，將課題和實踐相結合；在工作模式創新上，我們想結合科研課題，在進行研究的過程當中，邊研究邊實踐；在工作方法創新上，將專業人士和實踐工作者結合在一起，進入家庭和家庭共同研究，解決實際問題。

天津市家庭早教工作現階段取得的成就和經驗

為了認真貫徹落實習主席關於「三注重」的精神要求，為了普及系統的早期教育方法，提高看護人對兒童早期發展的重視程度，給嬰幼兒家庭帶去更全面、更科學、更便利的早教指導與服務，逐步提升社區服務、家庭早期教育能力，天津市婦聯積極探索公益性、普惠性的兒童早期教育發展規律，尤其重視發展家庭教育服務體系的建立。今年，天津市婦聯在各相關單位的大力支持下，統籌安排，協調一致，穩步推進，已經在全市10個社區建立了0~3歲嬰幼兒家庭教育的早期服務指導站，完成了全年的既定目標，目的是依託指導站覆蓋周邊的社區家庭，通過政府機構、家庭、社區的資源共享，良性互動，促進科學育兒理念的傳播。目前，這10個早教教育服務指導站已經投入使用，受到了廣大社區嬰幼兒家庭教育的認可和歡迎，取得了良好的社會效益。在建立早期教育服務站這一塊，天津市婦聯開展了如下工作：

1

委託科研機構開展托幼需求的調研

天津市婦聯委託天津市教育科學研究院就我市0~3歲家庭的托幼需求及現狀進行了專題調研。調研主要面向0~6歲兒童家庭，抽取樣本782份，採取定性和定量相結合的方式進行了數據分析。調查顯示：

○

托幼兒服務不足嚴重限制二胎出生率。我市幼兒家庭托幼需求強烈，現有的托幼服務嚴重不足，孩子年齡在0~3歲的家庭中，有77.29%的家庭需要托幼服務，但現在僅有14.71%孩子進入了相關托幼機構。托幼服務嚴重不足，成為制約家庭生育意願的重要因素，有30.3%的原本沒有生育意願的家長表示，如果有服務質量好、收費合適、適於0~3歲兒童的託兒所或相關機構，他們將會考慮再生一個孩子。

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托幼服務不足，女性職業生涯受到極大影響。參加調查的媽媽中，有80%以上的媽媽因為照料孩子而放棄了工作，這是一個非常龐大的數字。她們紛紛表示，如果說有合適的托幼服務，她們願意重返職場。天津市婦聯依據調研分析向市政協提出了相關的改革建議，加大了對0~3歲托幼工作的重視程度和支持力度，強化從業人員職業培訓，建立、健全人員培訓體系，明確從業人員的資格與標準，增加了0~3歲托幼兒服務多元化的供給。

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集結專業人才做好項目頂層的設計

2016年初，天津市婦聯組建了由嬰幼兒家庭教育領域當中的權威專家和社區兒童早期教育實踐專家這樣的專業團隊，其中包括醫學、兒童保健、兒童發展心理學以及社會工作者等各個領域專家，也包括高校、幼稚園和科研機構組成的社會團體。最終天津市婦聯委託天津市婦幼處、天津市兒童保健中心、天津師範大學學前教育學院等機構，共同協助做好這個項目的實施和管理，為項目開展提供了專業指導和支持。

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充分調動基層積極性

天津市婦聯在反覆溝通切磋、商量的基礎之上，充分調動基層積極性。年初天津市婦聯召開了專業座談會，邀請市婦聯保健員、部分區縣婦聯以及兒童之家的負責人共同討論，起草項目實施的具體方案，採取自下而上的方式，面向區縣社區廣泛地徵集項目實施意見。在這個過程當中，我們還請專家團隊，根據申報的資料進行認真考核，深入每一個社區進行實地考察，最終選取了積極性高、輻射兒童多、基礎條件好的10個社區作為第一批試點。

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進行統一裝修配製，保質保量做好社區服務

10個社區早期教育服務站由政府撥款支持做的，根據各個站點面積不同及兒童需求，並考慮到孩子的安全要求，特別請專家進行統一裝修設計，定出了嚴格的裝修標準，同時做到了少花錢多辦事，這些工作投入了運行和使用，受到了廣大家長和孩子們的歡迎。

關於京津冀早教工作合作的幾點建議

京津冀家庭早期教育工作集中發展，是京津冀社會和教育發展工作的重要組成部分，在本次「京津冀家庭教育大家談」的論壇中，白燕會長還對京津冀早教工作如何開展合作提出一些有高度又切實可行的建議：

1)共同抓好人員培訓，推進常態化建設。希望三地婦聯家教協會能夠充分溝通，共同擬定關於家教培訓的項目，聯合邀請三地的師範大學，教育科學院等專家進行授課，並形成常態化的培訓機制。

2）共同制定早期教育制度，推進標準化建設。早期教育的基地和各個項目應該進行良性運轉，特別是標準化、科學化的建立，希望三地的專家學者，建立早期教育工作安全、衛生、環保、經費、專職人員管理等等各項管理規範和標準。

3）共同開展理論和實踐的研究，推進專業化的建設。

4）共同整合區域內相關的資源，推進社會化建設，三地婦聯家教協會充分挖掘區域內的婦聯保健專家資源和機構師資資源，彙編成冊，做成菜單式選題和目錄，提供給三區的項目和執行單位，把最優質的專家資源、課程資源送到社區，送到廣大家長和兒童的身邊。

—End—

文章內容來源 | 本文選編自「家庭·家教·家風——家庭教育大家談」活動現場及會前採訪。該活動由北京市婦女聯合會主辦，北京市家庭教育研究會和父母必讀育兒傳媒承辦。

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