美國學校如何處理校園暴力，值得深思！

法律規定，美國學校有「反校園霸凌」的責任！

世界上處理校園霸凌事件最好的國家是美國。美國在上世紀80年代，學校的霸凌事件越來越嚴重，主要原因是電腦時代來臨，孩子們喜歡玩暴力電腦遊戲，缺少社交及社交技能訓練。美國憲法規定民眾有持槍的權利，出現學生持槍進校園的現象，以致校園霸凌在上世紀九十年代達到高峰。

美國解決這個問題，首先加強立法，把霸凌的定義逐漸降低標準。

2015年3月，美國蒙大拿州通過了反霸凌法。至此，美國50個州全部有了反霸凌立法。從1999年第一部反霸凌法在喬治亞州誕生，到反霸凌立法遍布全美，歷時16年。

各州反霸凌法都明確規定了學校在反霸凌上的責任，並將懲罰權交給學校，美國學校的「零容忍」政策有了法律支撐。一旦學校發現霸凌事件，須立即採取行動，例如，對嚴重的行為可以直接開除學生；涉及刑事犯罪的，司法部門應及時介入；如果案情嚴重，即使未成年人，也可以按成年人判罪。

後來，美國各州又紛紛將反霸凌的觸角延紳到網路霸凌領域。在社交媒體上辱罵、攻擊或披露同學隱私的行為，也被定義為霸凌行為，被稱為「網路霸凌」。

可見首先在立法上對霸凌行為明確的定義為犯罪行為，才能有法可依，才能使霸凌者明白其行為是犯法行為。

美國對校園霸凌行為採取「零容忍」的對策

美國特別重視法律的執行到位，首先美國法律給於學校對學生行政處罰的權力，一旦學校出現霸凌事件，必須立即行動，對嚴重行為可以直接開除。

此外，還要求學校必須採取三項措施：第一，提供舉報霸凌事件的渠道，老師和教職員一旦發現霸凌行為必須舉報（有一學校發生霸凌事件，沒有報警，被家長舉報后，校長丟了飯碗）。第二，對被舉報的霸凌事件必須進行調查。第三，要採取積極措施進行干預，輕者口頭警告，重者開除學籍。對開除學籍的學生，社會組織也要對其進行心理干預，不能放任自流。

有這樣完善的法律制度，美國的校園暴力犯罪在過去十多年中有所減少，校園霸凌得到有效遏制。

防患未然 美國學校把「反校園霸凌」納入日常活動

既然「校園霸凌」已經被納入了法律的高度，所以所有美國學校，尤其是國小，都極為重視。甚至有一個美國政府建立的「反校園霸凌」官方網站。（stopbullying.gov）

具體來說，美國學校主要通過以下幾個方面來防患「校園霸凌」事件。

1、每個學校都需要認真地評估自己學校的「校園霸凌」情況。（Assess Bullying in Your School ）

要認真收集和分析校園霸凌事件的發生頻次、地點、時間、學生和家長如何處理、學校的處理方式是否有效等。學校需要在家長同意的情況下，對全校的校園霸凌情況進行定期的全面調查。

△美國學校會做非常詳實的針對各個方面的校園霸凌情況調查

2、充分接觸家長和學生。（Engage Parents and Youth ）

美國學校認為，要讓整個社區的所有人一起參與，包括學校、家長、學生、社區，才能傳達出「反校園霸凌」的強烈信號。美國學校一般會建立一個「學校安全委員會」，負責提出計劃、實施計劃、和評估學校反霸凌工作是否做的到位等。

3、制定政策和規則。（Create Policies and Rules ）

根據本州的法律和學校的自身情況，設計和制定出一整套規則：包括目標陳述、行為法則、訴諸全校的具體規則和建立「校園霸凌」報告體系。在學校形成一種強烈的氛圍：校園霸凌，零容忍！

△美國國小會在很多公開環節強化「反校園霸凌」規則

4、創造安全的環境。（Build a Safe Environment ）

努力創造「接受、包容和尊敬」的學校文化。美國學校會利用各種形式來營造正向的氛圍，包括校職工會議、全校集會、班級和家長會議、學校官方致家長信件、學校官網、學生手冊等。

△美國國小會經常張貼海報，隨時提醒「反校園霸凌」

5、在日常教學中體現。 （Educate Students and School Staff ）

美國學校會在學校的日常教學和活動中，具體體現反校園霸凌的題材和課程。另外，也會針對性地培訓相關老師和職員學習和熟悉相關的規則和政策，以便在事情發生時，他們有能力合理正確地介入和處理校園霸凌事件。

美國學校老師會在教學過程中教育學生，如果遇到「shcool bullying」該怎麼辦：

1）勇敢地直視對方的眼睛，並告訴他「你這樣做是不對的，老師知道了會批評你的」。（Tell them to stop.）

2）逃離現場，不要讓他們得逞。（Walk away）.

3）跑不了的時候，保護自己，不提倡正面反擊。（Protect yourself.）

4）告訴老師或者你信任的長者，尋求幫助不是軟弱的表現。（Tell an adult you trust.）

5）找到一個安全的地方，不要跟欺負你的人去一些私隱的地方。（Find a safe place.）

6）和信任的夥伴在一起，結伴同行。（Stick together.）

7）尋找新的朋友（Find opportunities to make new friends.）

校園，是學生學習與成長的環境，讓學生在成長的過程中遭受欺凌卻苦無尋求解決管道，受害學生將以何種眼光看待社會呢？期待校園的每個角落，不再有欺凌，還給孩子一個純真快樂的成長園地！

作為學校方，應該向美國學校學習，防患未然，承擔起應有的責任。

是的，這是你的責任。