我們非常榮幸的邀請到了人社部崗位人才培訓優秀專家李青剛老師,9月2-3日
,李老師將為大家帶來精彩的課程《員工輔導與培訓》,幫助提升管理者的個
人能力,塑造企業隊伍建設的核心競爭力和持續力,發揮最有效的人才效力,
實現企業與員工的雙贏。
老師如何看這門課程
課 程 詳 情
專家介紹
授課方式
幽默風趣、邏輯清晰、案例研討、精彩點評、針對實踐管理中存在的問題展開
剖析式講授,將案例融入企業實踐,加強班組長技能實操訓練、小組討論與行
動學習式分享相結合,體驗式執行,以實效落實為主。
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授課風格
故事與案例的融洽結合;管理與執行的實效輸出;
幽默與智慧的精神收穫;思維與態度的雙重提升;
互動與動手的創新訓練;理論與實踐的同步思考。
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課程大綱
第一講:新時期企業隊伍建設的鏈式效應
1、新時期企業人才隊伍的新困惑
2、為什麼會出現「員工荒」與「員工慌」?
3、企業員工隊伍建設的誤區?
4、企業員工勝任能力模型建立
5、你了解你的員工嗎?
6、「思維-意識-行為-習慣-性格-命運」鏈式效應
工具分析:《員工管理者SWOT分析表》
第二講:員工輔導必須掌握的十大新趨勢
1、趨勢一: 從 「戰略-組織-執行」驅動到……?
2、趨勢二: 從「企業家的企業」轉變為……?
3、趨勢三: 從崗位定型定性管理到……?
4、趨勢四: 從「選育用留」模式到……?
5、趨勢五: 從「集權統籌」管理轉變為……?
6、趨勢六: 從經營產品的企業轉變為……?
7、趨勢七: 從「授權、制度」管理轉變為……?
8、趨勢八: 從「資本雇傭人才」到……?
9、趨勢九: 從「人才為我所有」到……?
10、趨勢十: 從「效率式量變」到……?
案例研討
工具分析:《員工崗位勝任能力分析表》
第三講:員工職業生涯規劃與輔導技術
1、如何為員工樹立正確的職業生涯發展觀?
2、職業規劃與生涯輔導「三步走」
(1)幫助員工認知自我;
(2)明確職業方向和目標;
(3)制定職業生涯規劃方案
3、管理者如何打造員工核心競爭力?
4、「四個一致」認同輔導:願景、目標、行動、利益
5、培育員工職業化工作心態(6大職業化心態)
案例討論
第四講:員工培訓的標準化課程開發
1、員工3項職業理念與心態
(1)改變組織先改善學習(為愛而講)
(2)成就他人必先提升自我(強我+利他)
(3)職業形象傳達職業態度(職業心態)
2、員工培訓5大專業技能素質與7大方法
(1)壓力轉換技巧——克服怯場的五項策略
(2)風格選型技巧——課程導入的五種技巧
(3)語音運用技巧——技術發音與互動技巧
(4)眼神運用技巧——課堂必修的角色扮演
(5)手勢運用技巧——專業培訓師的十二種手勢
(6)身心兼備方法
3、培訓互動能力與現場控制訓練
(1)學員類型
(2)精彩點評
(3)課堂掌控
4、課程設計與研發能力訓練(方法與內容的配合)
(1)培訓課程開發流程;
(2)標準課程結構模型 ;
(3)導入設計五種;
(4)收尾設計五種;
5、培訓課堂精彩四元素
1、新知因子
2、哲理因子
3、情感因子
4、綜合案例
現場訓練
第五講:企業員工管理者核心能力塑造
1、當個好導師--
入職和在職教育、指導(企業文化、職業素養教育、職業生涯指導)
2、當個好師傅—
入職和在職訓練(崗位職責、作業流程培訓、崗位技能訓練技巧)
3、當個好教練---
在職訓練與教育(培訓的目標、指導的方法技巧、教練技術及其運用)
4、當個好領導—
工作執行引導與示範(以身作則,上行下效,合力共贏帶動團隊)
小組研討
第六講:「四XIN」工作法:成就團隊管理
1、「人財-人材-人才-人裁」模型
2、塑造團隊的8個核心競爭力
3、激活職業化團隊的凝聚力
4、500強企業優秀員工的7個標準
5、團隊管理的「四XIN」工作法