迷彩軍營出彩人

搞學術研究，4年裡，他先後以第一作者身份在國際期刊和國際會議發表學術論文20餘篇，其中SCI檢索4篇；

搞教學，他先後獲得陝西省高校數學青年教師教學比賽一等獎、首屆全軍數學類微課程教學設計比賽三等獎；

當教研室副主任，他是學校第一個擔任行政領導職務的文職人員……

他，就是火箭軍工程大學理學院數學與軍事運籌教研室副主任、文職人員張輝。

「他對科研很痴情。」熟悉張輝的人，這樣評價他。

幾年前，張輝發現動力系統概周期領域有很多亟待解決的問題需要攻克。為此，他廣泛搜集資料和書目進行學習研究。

張輝是個認準目標就玩命乾的人。沒有導師，也沒有團隊，他就自己一個人上陣。「我很享受晚上搞研究的感覺，這種感覺特別好。」張輝說，那些日子，他經常白天教學，晚上搞研究，埋頭在本子上一遍又一遍地推算。

功夫不負有心人。幾個月下來，張輝查閱了數百萬字的資料，進行了成百上千次的繁瑣推演、計算和設計。最終，他將研究成果撰寫成論文，並譯成英文，抱著試試看的心態，投給了國際權威期刊《應用科學中的數學方法》雜誌。讓他感到驚喜的是，論文很快被錄用了，這給了他很大信心。

後來，張輝趁熱打鐵，又撰寫了多篇論文，先後被《應用數學與計算》《應用數學學報》《自然科學中的離散動力系統》等國際期刊刊登。

因為學術研究成果豐碩，漸漸地，張輝在業內有了一定的知名度和影響力。如今，他已由撰稿人變為審稿人，成了《亞洲數學與計算研究學報》《英國數學與計算科學學報》等8家外文雜誌的特約審稿人。此外，他還主編《高等數學》教學輔導書一套，參與編寫輔導教材7部。

與科研相比，張輝的教學工作同樣出彩。早在上碩士研究所前，他已有3年從教的經歷，重上講台，他還是把過好教學關放在第一位。他至今還保持著這樣的習慣——只要第二天有課，頭一天就住在單位，留下足夠的時間對備好的課再進行一次試講。

「數學極為抽象，但十分重要，教學中怎樣才能反映數學的成果呢？這就必須用哲學的思維方式來思考。」張輝經常這樣教導學員，要追求全面長遠發展，不要為了學數學而學數學，應該在實踐中提高運用數學的能力。這些年來，他不但教學成果斐然，還指導學員參加各類數學建模比賽，獲最高獎6項、國家獎7項。

抓教研室管理，張輝同樣是一把好手。2015年10月，他被任命為教研室副主任，成為學校第一個走上教研室領導崗位的文職人員。張輝之前沒有當過教學組長，教研室教員有三分之二是現役軍人，再加上教學科研任務繁重，這給他帶來不少挑戰。

「即便『壓力山大』，也不能辜負領導的信任。」上任之初，張輝給自己定了兩條原則：一是要求別人做到的自己首先做到，二是少說多干搞好服務。

張輝擔任副主任近兩年，他贏得了領導和同事的一致好評。同事評價他：「嘴上話不多，腳下跑得勤，工作盡心盡職。」該教研室主任敬斌對自己的得力助手更是讚不絕口：「張副主任能把數學中的統籌方法用在工作中，很有條理，交給他的事，我們都很放心。」

站起來能教，坐下來能研。記者透過張輝那副眼鏡，看到了他睿智的目光、學者的風度，還有那嚴密的思維、求真的品格……今年，已是張輝在軍校工作的第8個年頭，他激動地告訴記者：「黨的十九大即將召開，我要以更加昂揚的精神和奮進的姿態干好工作，在平凡的崗位上書寫忠誠。」