我是一顆石頭

我是大山的一顆石頭，曾在小溪中，被潺潺流淌的清泉摩挲了無數年。直至，我被撈出，成為一條花谷小徑的組成部分。

沒有了泉水的滋潤，卻多了熙來攘往的人，不停地踏著我走過來，走過去。

小溪幫我磨出的滾圓，硌得行人的腳底板生疼。有的人會抱怨一下，有的人則含著欣喜地說：真好，腳底按摩了。

這天，一列親子游的團隊依次走過。

有的家長牽著孩子的手，家長不停地跟孩子耐心地介紹：看，這是蒲公英，這是櫻花，這是桃花。他們的區別是什麼呢？

孩子將小臉湊到花跟前，細細觀察后說：媽媽，他們的區別很多呀！您看，它們的顏色不同。再有，花瓣的形狀也不同。

有的家長死死地拖著孩子的手，抱怨著：你這小皮孩，你看別人都走那麼遠了，你再不快點，咱就丟下了。你快點，快點。

孩子想要掙脫，卻抵不過家長的堅持，無奈地大哭。哭聲特別刺耳，我想，路邊的花都跟我一樣，聽得心顫顫的。

有的家長很瘦弱，將體型胖大的孩子費力地背著。孩子悠哉地玩著手機，全然不顧家長的滿頭大汗。聽有人勸說。家長說：山高，路陡，孩子太小。孩子掙扎著想出溜下來，家長抓得死死的，叮囑：寶，太危險，你聽話哈。

有的家長自顧自地玩著手機，拍照，自拍，發圈，根本沒有看到已經湊近小溪邊。我都想喊叫了。

小孩不小心跌到小溪里，幸好水淺，只是濕了鞋子和褲子。家長不由分說，打了孩子的屁股。孩子委屈地哭。家長的斥責聲，就像那看似很暖，實則很涼的溪水一樣，讓人感覺很不舒服。

有的家長們三五成群，一起跟在孩子們的後面，孩子們都做擴背著小書包，互相牽著手，互相鼓著勁兒：加油，加油，看看咱誰是第一。孩子們在小徑上奔跑，家長們看到接近危險地帶時，會提醒一下。孩子們也會湊近觀察，然後一起得出危險的結論。再靠近時，他們就會互相提醒。家長們會心地笑了。孩子們繼續爬山，就像一朵朵小花，盛開著，芳香著。

有的，並非是父母陪伴，而是爺爺奶奶。爺爺奶奶的年齡，讓他們根本追不上孩子們的腳步，可是，他們即便自己再難受，也會把孩子需要的東西都自己背上。一會兒遞過去水，一會兒遞過去零食。孩子但凡有一點不願意走，就顧不得自己的老寒腿，老腰疼，將孩子背上。即便如此，孩子仍然嘟著嘴巴，一副不開心的樣子。

有的孩子不小心被絆倒了，他的家長恨恨地抱怨著。有的孩子不小心被尖利的葉片划傷了小嫩手，他的家長一點都不急，反而讓他觀察為什麼會划傷呢？

有的孩子喝完了奶，拿了很久，看到垃圾箱，丟進去。有的孩子則順手丟在地上。有的家長看到了，撿起來，丟到垃圾箱里。有的家長則視而不見。有的家長則說：孩子呀，你應該丟到垃圾箱去。孩子彷彿沒有聽到，家長也越過垃圾，走了過去。

當這列親子團走過之後，看著他們形形色色的背影，我挺感慨的。

話說，曾經，我也是一塊很有稜角的石頭，一次山石崩塌的過程中，我瞬時滾到了小溪里。自此，溪水始終不停地沖刷著我，稜角不知覺地不見了。溪水也會更加順滑地流過。

有時我回想，我的稜角呢？它們去哪兒了呢？

我想，溪水會告訴我說：你的稜角呀，根本不適合溪水，故而，我堅持不懈地將它磨掉了。

我還看到小徑邊的空地上，有好多跟松木圓木。有的圓木上，會有很顯眼的黑，仔細一看，是一個跟比松木樹榦顏色略深，木質更加緊密的疤。我知道，這是樹榦上的一根枝杈。為了樹可以長得更高，更直，故而將這些枝杈修建。一開始，或許會捨不得。或者沒有注意到。那麼這個枝杈，就會越來越深地插入樹榦深處。等再修建它時，它會很疼。即便被修建了，但這個地方的疤痕，會永遠鑲嵌在身體中。伴隨自己的成長，永遠感知到它的存在。

正這樣想著的時候，時間匆匆流走。親子團返回了。

開心的，仍然很開心，不開心的，更加不開心。有的家長愜意地享受著難得的親子相聚時光。有的家長則一直嘟囔：有這時間，干點啥不好，非要來這裡，花錢買罪受。有的家長累到無語，和孩子一起蔫頭耷拉腦地踩著我的身體走過。孩子彷彿被硌疼了，回頭看了看我。

我特別想說，可惜，我只是一顆石頭。