代表委員談優秀傳統文化傳承發展

傳好我們的精神基因：代表委員談優秀傳統文化傳承發展

2017年1月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》，今年兩會，傳統文化的傳承、保護和發展成為代表委員熱點關注的話題。

兩會期間，全國政協十二屆五次會議提案組向新聞記者開放查詢。

傳承優秀傳統文化意義重大

全國政協委員王小燕今年帶來《在文藝宣傳中構建中華優秀傳統文化傳承體系的提案》，王小燕委員說：「優秀傳統文化展示了中華民族最深沉的精神追求，優秀傳統文化是國家統一和民族團結的精神紐帶。然而現在有不少人淡忘了中華民族歷史，對中華民族的力量和智慧認知偏少，甚至有一部分的青年還否定中華優秀傳統文化的價值，這是缺乏民族自信心的表現。作為一名文藝工作者，傳承優秀傳統文化責任重大。」

全國人大代表周洪宇接受文明網專訪。文明網 胡楊 攝

全國人大代表周洪宇告訴記者，這些年來，他一直對傳統文化的傳承發展有較高的關注度，在他今年帶來的5份議案和20份建議中，有7份關於傳統文化的議案和建議，如「將元宵節納入國家法定節假日的建議」、「實施文廟等『儒家文化遺產保護利用工程』的建議」等。他認為，的傳統文化源遠流長、博大精深，包含著民族最根本的精神基因，也是社會主義核心價值觀的深厚源泉。

傳統文化傳承要貫穿國民教育

3月3日下午，全國政協十二屆五次會議開幕之前，教育部部長陳寶生亮相「部長通道」接受記者提問時談到，優秀傳統文化教育是一個固本的工程，需要覆蓋到教育的各個階段，融匯到教材體系，並貫穿在人才培養的全過程。要拓展校園文化，傳統戲曲、書法、國畫、中藥以及傳統體育等等進校園，拓展校園文化培養沃土。

全國政協委員潘魯生認為，傳統文化是一個民族的性格和生活方式，融入到生活的方方面面，如與人們生活密切相關的民俗事項，比如家族代代相傳的家風家訓，比如學生們每天都接觸的校風校訓。

王小燕認為，優秀傳統文化需要一系列國民教育的深入、禮儀規範的講解、文藝作品的創作，使傳統文化進課堂，進校園。

全國政協委員趙光育認為，傳統文化教育需要跨部門、跨機構、跨學科的合作和融合，要在幼稚園、中國小選取體驗性、趣味性的內容，通過活動周、主題班會等方式，開展普及教育；在少數民族地區，著重將少數民族歌舞、手工藝、體育等非遺項目與音體美課程相融合。在大專院校設置民族「非遺」專業，以職業院校為主體，培養「非遺」技藝人才。

全國政協委員蔡建國認為，國家相關部門要組織編纂質優的海外華文教材。海外華文教材種類繁多，所傳授的價值理念各異，內容也不夠權威性。要繼續加強海外華文教材的優化和編纂，適應本土化華裔學生的使用和學習。

傳統文化的傳播要老少皆宜

在3月2日舉行的全國政協十二屆五次會議新聞發布會中，大會新聞發言人王國慶給中外記者分享了一個他自己的故事：「春節期間，我被《詩詞大會》吸引，連著看了好幾個晚上。我上二年級的小孫子也跟著，用他課堂里、書本上學到的那點唐詩宋詞跟著參與答題。我看到選手『百人團』裡面有古稀老人，也有學齡兒童，有工人、農民、碩士、博士，有人，還有外國人，這樣的節目是老少皆宜。」

民盟中央在今年《關於加強戲曲教學數字化的提案》中提到，要藉助互聯網平台讓傳統戲曲活起來。開設相關微信公眾號、微博，將影響資源精華部分製成「小視頻」，方便在朋友圈等社交平台傳播。在主流直播平台上開設免費的戲曲直播頻道，將豐富多元的戲曲藝術呈現給更多年輕互聯網用戶。採用3D攝錄技術，拍攝高質量的戲曲3D影片，組織進行公益演出，並將部分影片贈予院線、電視廠家，鼓勵其以廣告視頻、影院暖場視頻等方式呈現給更多觀眾。

全國政協委員屠傑認為，要運用多樣化的方式宣揚中華優秀傳統文化。要探索貼合時代特點的新做法，如舉辦中華經典誦讀活動、張貼宣傳圖文、通過各類文藝形式等方式傳播優秀傳統文化。同時，要加大比例地拍攝與播映優秀傳統文化題材的影視和紀錄片、在媒體上開辦專欄或專題節目。同時，要發揮中小博物館在傳統文化普及教育的功能作用，通過投影、文字說明書、語音播放、二維碼掃描、「信息組團」等方式，將效果最大化的顯現。（胡楊 據全國政協十二屆五次會議提案組向新聞記者開放查詢的信息整理）