到底是「大學」好還是「學院」好？

提到大學，很多同學可以滔滔不絕地列出一大串名字，然而被問到 「為什麼有的學校以大學結尾，而有的學校是以學院結尾？這二者有什麼區別？」 時，很多同學就答不上來了。

填報志願是頭等大事，不能靠感覺來選擇，「大學、學院」究竟 有什麼區別，今天，讓我們來一探究竟吧！

「大學」與「學院」的本質區別

現行的大學部高等院校有大學與學院之分。關於大學與學院的區別，教育部有著非常具體的規定。總的來看，大學比學院的要求高。但這並不意味著大學就一定優於學院，在一些專業學科上一些學院的教學和科研水平可能高於某些大學的同一專業。

根據教育部2006年9月28 日發布的《普通大學部學校設置暫行規定》（教發〔2006〕18號），普通大學部學校獨立設置的學院和大學的主要區別是：大學：全日制在校生規模應在8000人以上，在校研究所數不低於全日制在校生總數的5%。學院：全日制在校生規模應在5000人以上。

一般地說，「大學」更具有綜合性，校園大、專業門類廣、招生數量多。而「學院」往往專業針對性更強，培養目標明確。例如：中央音樂學院、北京電影學院、武警學院、刑警學院等等。所以並不意味著「大學」就一定優於「學院」，在一些專業學科上一些「學院」的教學能力和科研水平許多高於某些「大學」的同一專業。

象麻省理工學院，只是個學院，檔次很高；同濟大學是教育部直屬重點大學,是一所擁有理、工、醫、文、法、哲、經濟、管理、教育9大學科門類的綜合性大學,被列入國家財政立項資助的「211工程」和國家「教育振興行動計劃」與地方重點共建的高水平大學。

由此可見，「大學」和「學院」雖然都屬於高等學校，實施大學部以上教育，都要具備一定的教學、科研能力，是同一學歷層次和培養規格，但在設置學科門類的要求上還是不一樣的。

「大學」與「學院」的不同要求

一、學科專業

大學與學院在主要學科及其覆蓋專業的設置、學科門類在校生人數的配置、碩士學位授予點數量、普通大學部專業總數上有不同的要求。

1、在人文學科、社會學科、理學、工學、農學、醫學、管理學等學科門類中，學院應有1個以上學科門類作為主要學科，而大學應有3個以上。

2、學院的主要學科門類中應能覆蓋該學科門類3個以上的專業；大學每個主要學科門類中的普通大學部專業應能覆蓋該學科門類3個以上的一級學科，每個主要學科門類的全日制大學部以上在校生均不低於學校全日制大學部以上在校生總數的15%，且至少有2個碩士學位授予點，普通大學部專業總數至少在20個以上。

二、師資隊伍

大學與學院在師資方面的區別主要體現為：專任教師數量，研究所、博士生學歷教師比例，具有副高級專業技術職務以上、正教授職務教師數量等。

1、學院在建校初期專任教師總數不少於280人。專任教師中具有研究所學歷的教師數比例應不低於30%，具有副高級專業技術職務以上的專任教師人數不低於30%，具有正教授職務的專任教師應不少於10人。

2、大學的專任教師中具有研究所學位的人員比例一般應達到50%以上，其中具有博士學位的比例一般應達到20%以上；具有高級專業技術職務的專任教師數一般應不低於400人，其中具有正教授職務的專任教師一般應不低於100人。

三、教研與科學水平

大學與學院都應具有較強的教學力量和較高的教學水平，在教育部組織的教學水平評估中，評估結論應達到「良好」以上。而大學還需達到以下標準：

1.在近兩屆教學成果評選中至少有2個以上項目獲得過國家級一、二等獎或省級一等獎。

2.科研水平達到以下標準：

（1）近5年年均科研經費，以人文、社會學科為主的學校至少應達到500萬元，其他類高校至少應達到3000萬元；

（2）近5年來科研成果獲得省部級以上（含省部級）獎勵20項，其中至少應有2個國家級獎勵；

（3）至少設有省部級以上（含省部級）重點實驗室2個和重點學科2個；

（4）一般至少應具有10個碩士點，並且有5屆以上碩士畢業生。

四、基礎設施

大學與學院在校園佔地面積，生均建築面積（稱為學院的學校，建校初期其總建築面積應不低於15萬平方米），生均教學科研儀器設備值，生均適用圖書數量，實習、實訓場所等方面有著大致同樣的要求。因此，無論是大學還是學院，都能為學生提供滿足學習與發展的基礎設施。

學校的行業影響力、社會影響力、畢業生就業質量這些軟實力同樣值得關注，一些頻頻闖入「行業最強院校榜」、「XX專業最強院校排行榜」的學院便是明證。所以，認清本質區別，綜合評判，才能在填報志願時做出最適合自己的選擇。

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