懂得概念，才能提高解決問題的效率

回想這些年學過的知識，無論是用於應付考試的，抑或是用於提升自我發展的，我們都離不開探討一個詞，叫概念。

何為概念，其實不過是我們對待事物的一種定義，是對規律的一種統稱。我們在紛繁的事物中，尋找出適合自己或者外界的規律，而後定義成一串串，方便閱讀和傳播的文字，這就是概念。

綜合而言，概念不過分為三類：

1、方法論，像學校的公式，我們學到的實用技能，譬如演講，ppt等。

2、人事物的命名，這個很好理解，如果沒有對身邊人事物定義概念，我們根本無法有效溝通和交流。

3、對待事物的看法，這更偏向於主觀，但卻是不可忽略的，首先概念在傳播過程中，必然經過個人的加工理解，形成個人的概念體系。而後，我們看待事物形成的意念，也能成為屬於自我的概念。

記得小時候在做數學計算題，我在房間一籌莫展，看著加減乘除演算法，絞盡腦汁卻不知所措，這時看到我哥進來，我連忙哀求拜託解決難題，結果我哥沒立刻給我解答問題，卻跟我講了段話，至今印象深刻：

你別急，這些題目很簡單，你先一步步來算，等到算多了之後，你就會知道是有規律的，等到有了規律，你就記住它，以後想要解決類似問題時，你自然就能很快迎刃而解。

那時我懵懂聽不懂，到最近，我才有些恍然大悟。因為其實記住規律的過程，就是記住概念的過程，如果沒有忘記，我們應該還能記起老師常對我們說的，把這個公式背下來，別管那麼多先背下來，等你以後用的時候，就不用翻筆記，解題效率自然就提高不少。

這個過程，就是積累概念的過程，而概念是我們認知事物的基石，我們常說的聰明人，為何總覺得比我們懂的更多東西，很大程度上，就是因為他們腦子裡有許多我們沒有的概念。

他們知道這個現象為什麼出現，知道這個問題是什麼，可以用什麼方法解決，當他們已經把問題解決了，你卻還看不出哪裡有問題，與他們對比起來，你自然也就顯得笨了。

其實概念與知識之間是有一定關係的，概念是知識的索引，是被高度概括出來的名詞，比如說我現在寫的樹這個詞，你腦海可能就會浮現樹的形狀大小顏色，這裡具體的形狀大小顏色，就是知識，概念像是指南針，指向具體的知識體系和內容。

概念是所有抽象印象的理性記錄，便於識別和調用，所以記住概念也是偷懶的行為，但卻是有效的偷懶。

當我們腦海有足夠多的概念，我們在解決問題時，調用的概念也就足夠多，解決問題的效率自然會提高不少，但這個過程你卻未必有所意識，卻已經潛移默化的產生。

但由於概念是規律的統稱，不同時間，不同人眼裡，規律自然就會有所不同，所以概念需要更新換代，每隔一段時間，要及時丟棄廢棄過時的概念，像過去認為人不會飛的概念，到如今，飛機盛行，所以早就該被拋棄。

而不同人眼裡，關鍵是需要尋找出概念里適合自己的地方，或者要去尋找適合自己的概念，譬如像我之前寫過的一篇文章，無用社交里說的，別人跟你說出去與人拼酒就是浪費時間，這是一種概念，其背後隱藏了一系列你可能沒有意識到的抽象行為。

但如果你沒有與人拼過酒，你在拼酒中學到了如何吹牛逼，如何與不同人打交道，那拼酒是浪費時間的概念就是不適合你的，你就要拋棄，適當拼酒有利自我發展，對於你而言可能就是有效的概念。

根據這樣的情況，我們該如何利用概念進行有效率的自我進步呢？

首先，我們需要從自我認識開始，知道自己適合什麼，不適合什麼，當然，這第一步還得你先踏出去，只有從體驗中領悟。

其次，我們做一件事情前，搞清楚這件事可能會涉及到的概念，譬如說，你要演講，你就得搞清楚，演講注意要素的概念，演講主要因素的概念，沒有這些概念，你也就很難去很好完成一次演講。當你知道需要接觸到的概念，牢記並按計劃去做事，這個過程如果遇到問題，你也就不會驚慌失措，因為你早有準備。

最後，在日常生活中，勤於積累概念，不要做到臨時抱佛腳，不然到頭來，機會被人奪走，我們也只能抱著佛陀老人家的大腳，大哭不公平。

當然，我們需要在不斷的嘗試和學習中，鞏固這個技能，當學會這一點，我們才能有效率的自我成長。

以後，當我們遇到能快速處理問題的人時，看著別人稱其為高智商的人之前，我們就想想，咦，他是不是也看過馬大使的文章呢。

不管如何，願我們一起生活，思考和進步。