河南省教育事業發展「十三五」規劃新鮮出爐 快來看看高教定的啥目標？

4月20日下午，省教育廳舉行新聞發布會，會上發布了《河南省教育事業發展「十三五」規劃》，這對於推動我省教育事業的科學發展具有重大意義。全省各高校如何落實「十三五」規劃的「小目標」？省教育廳要求，各高校要做好銜接工作，結合本校實際，科學制定教育發展目標，細化政策措施；要實施好重大工程，科學配置資源，確保工程項目落實到位，取得實效。

「十三五」時期，是全面建成小康社會、實現「兩個一百年」奮鬥目標中第一個百年目標的決勝階段，教育事業同樣也面臨著前所未有的機遇和挑戰。當前，我省教育已經進入了提高質量、優化結構和促進公平的新階段，這是《規劃》編製的一個基本背景。

《規劃》文本共十章三個板塊，內容詳實，「知識點」豐富。全面提高高等教育質量作為《規劃》主要內容的一部分，高校要認真研讀，深刻領會，落實到位，取得實效。

《規劃》內容涉及提高高等教育質量的有以下七個方面：

1.促進普通高校分類發展；

2.統籌推進一流大學和一流學科建設；

3.調整優化學科專業結構；

4.創新高校人才培養機制；

5.增強自主創新能力；

6.繁榮發展高校哲學社會科學；

7.提高研究所培養能力。

《規劃》的突出特點是明確提出了提高教育質量這一主題，堅持教育供給側結構性改革這一主線，把保基本、補短板、促公平作為工作重點的工作思路。

河南省教育廳發展規劃處處長何秀敏介紹《規劃》特點

01

突出提高教育質量這一主題，提出了六個方面的解決措施：

一是把立德樹人作為根本任務，明確提高質量的方向，提出著力增強學生社會責任感、創新精神、法治意識和實踐能力等核心素養。

二是把教師隊伍建設作為關鍵，提出嚴把教師入口關，吸引優秀人才，改進教師教育和培訓，完善教師考核評價制度，注重師德建設，激勵教師潛心教學、終身從教。

三是把創新育人方式作為提高質量的突破口，深化課程教學改革和考試招生制度改革，優化育人環境，推進創新創業教育，推進產教融合、科教結合、協同育人。

四是把改善辦學條件作為提高質量的基礎，通過一系列重大舉措改善各級各類學校辦學條件，建立穩定可靠的投入保障機制。

五是把構築質量保障體系作為基本保障，完善質量標準，改進和完善教育評價體系和質量監測制度。

六是把教育信息化作為提高質量的重要手段，推進信息技術與教育教學的深度融合和優質教育資源的共建共享。

02

以教育供給側結構性改革為主線，提出兩個方面的措施：

一方面，以服務需求為導向加快教育結構的戰略性調整。一要優化教育體系結構。加快發展現代職業教育，針對勞動力受教育水平低的問題，大力發展繼續教育，構建終身學習制度。二要優化人才培養機構。針對我省「五大國家戰略規劃」需求，「十三五」期間適度擴大高等教育辦學規模，將高等教育毛入學率預期性目標定為50%，新增資源主要用於創新型、複合型、技術技能型人才培養，擴大高等學校和職業學校專業設置自主權，優化人才培養學科專業結構，加快培養現代產業急需人才。

另一方面，以新理念、新機制創新教育供給方式，拓展教育發展新空間，激發教育發展新動力。一是鼓勵社會力量和民間資本進入教育領域，促進和規範民辦教育發展，提供多樣化教育產品和服務。二是推動「互聯網+教育」新業態發展，鼓勵學校、企業和其他社會力量充分利用互聯網、大數據、人工智慧等技術提供更加優質、個性化的教育服務。三是推進政府職能轉變，深化放管服改革，推進教育治理現代化，擴大學校辦學自主權，釋放教育發展活力。

一是逐級做好銜接。各高校結合本校實際，科學制定教育發展目標，細化政策措施，將規劃提出的目標和任務落實到中長期規劃、年度計劃和改革舉措中，建立規劃落實的組織協調機制。

二是實施好重大工程。各高校要科學配置資源，加強與發展改革、財政、人設、扶貧等有關部門的溝通配合，精心組織，切實實施好，確保工程項目落實到位，取得實效。

三是積極改革、主動作為。各高校要深刻把握改革的精髓和內涵，解放思想、更新觀念、勇於探索，結合實際創新思路、創新政策、創新方法，努力開創各項工作新局面。

四是做好監測評估。各高校要建立規劃實施監測評估機制，定期開展規劃實施的跟蹤檢測和評估，將規劃實施情況作為督促檢查各級教育行政部門和學校工作的重要內容，接受社會監督。