甘肅高考志願填報 平行志願錄取模式下的志願填報攻略

文 小鵬 王林 長福

2015年，甘肅省教育考試院在認真汲取各省市成功試點經驗的基礎上，充分結合我省實際情況，實行了平行志願投檔錄取模式。兩年來的實踐證明，這種以「分數優先、遵循志願」為核心的投檔錄取方式，有效降低了考生志願填報風險，減少了傳統模式下「高分考生落榜」、「院校生源分佈易呈大小年」等不合理狀況，增強了聯考招生錄取的透明度，維護了招生工作的公平與公正，得到社會各界的廣泛認同和讚譽。2017年聯考在即，如何理性選擇、合理填報報考志願，成為困擾新一屆考生和家長們的難題。本文在闡述平行志願投檔原則、錄取規則，分析其優勢和風險的基礎上，就填報技巧進行全面細緻的探究，並就報考細節進行提醒，供家長和考生參考。

一、把握規則，全面理清平行志願投檔模式特點

平行志願投檔，首先是一種分數優先的投檔方式，其規則是按照一定的分數排序規則對所有待投檔考生進行排隊，然後按照考生位次，從高分到低分順序對考生進行逐個投檔處理。其次考生在同一投檔時間段以內，可填報六個院校志願，這六個志願雖然存在次序的差別，但都是第一志願，換言之，即使前一個志願落空，後續的幾個志願仍然按照分數優先的辦法，並通過「平行」競爭而發揮作用。處理每個考生的多個平行志願時，按照志願的順序從高到低逐個進行。如果考生滿足某一志願院校的投檔條件，那麼將該考生投檔到相應志願院校，結束該考生處理並開始後續考生的投檔；如果所有志願院校的投檔條件考生都不滿足，結束該考生處理並開始後續考生的投檔。考生隊列中的所有考生都處理完畢則本次平行志願投檔結束。

這種投檔錄取模式，具有分數優先、遵從志願、一次投檔等鮮明特點。

分數優先：在平行志願投檔時，對不同科類考生的成績（聯考成績總分與各種政策照顧加分相加）從高到低進行排序生成排序成績，然後由計算機分科類依排序成績，從高到低依次檢索投檔。當排序成績相同時比較單科成績。文史類依次比較語文、文綜、文科數學的單科成績，理工類依次比較理科數學、理綜、語文的單科成績。只有上一位考生的檔案檢索完畢后，才能依次檢索下一位考生檔案。當考生三項單科成績也都相同，且按志願投檔到同一個院校時，即使在院校計劃不能滿足的情況下，也會將兩個考生都投檔到同一學校，並由學校增加計劃同時錄取，在平行投檔原則下，存在這樣的概率但幾乎為零。

遵從志願：考生在特定的錄取批次、同一投檔時間段以內，可填報A/B/C/D/E/F六個院校志願，這六個志願之間沒有主次之分，都看作是第一志願。計算機在檢索每個考生的院校志願時，嚴格遵循考生所填志願的順序，依次檢索考生所填報的六個平行志願並進行投檔。填報次序在前面的志願，優先檢索、優先投檔。考生的檔案一旦投出，填報在後面的志願就不再進行檢索和投檔。考生沒有填報的學校一定不會投檔。例如：當投檔檢索到某個考生時，先檢索志願中的A高校，如果此時A高校招生計劃未滿，考生就投檔到A高校，後面的B/C/D/E/F高校就不再檢索；如果A高校已經滿額，就繼續檢索B高校，情況同前依次直至F高校。如果F高校也已滿額，考生只能參加徵集志願或下一個批次的錄取。

一次投檔：對於每一個考生來說，在一個批次中，填報一次志願只有一次投檔的機會。如果考生投檔到A學校，但由於某些原因（如專業不服從調劑等）被A學校退檔，即使所填報的B/C/D/E/F高校計劃尚未滿額也不能投檔，考生只能參加徵集志願或下一個批次的錄取。

二、提高信心，從考生和高校層面看平行志願的優勢

平行志願投檔錄取模式的優點可以概括為「三減少」和「三提高」。「三減少」即：考生填報志願風險減少、高分考生落榜現象減少、高校錄取斷檔現象減少；「三提高」即：考生志願與錄取高校計劃的匹配性提高，考生對錄取的滿意度提高，高校錄取計劃的滿足率提高。

從考生和高校兩個層面分析，可以大致概括為：

1.提高了考生的滿意度

一是有效提聯考生志願的匹配率和滿意度。平行志願在同一批次中設有多個平行的院校志願，考生在知道成績和位次的情況下，比較容易根據自己的成績「對號入座」，可以在往年與自己成績水平大致持平的高校中選擇多個學校。志願選擇的區間相對固定，志願命中率較高，填報風險大大降低。二是降低了考生填報志願的風險和心理壓力。填報時盲目性的減少、針對性的增強，減輕了考生填報時的慌亂、緊張、焦慮情緒，糾偏考生志願填報中的投機心理，有利於考生根據自己的分數、興趣和特長理性填報志願。三是有效解決相對高分考生落榜的問題。傳統的順序志願投檔錄取模式，假如第一志願填報不當，即使高分考生也可能志願落空，且當第一志願落空時，常會出現第二志願也落空或高分低就的情況，而在平行志願投檔錄取模式下，高分考生會獲得優先投檔的機會，「高分優錄」效果非常明顯。

2.提高了高校錄取的滿意度

一是能有效均衡考生志願分佈，避免院校生源情況大幅度、非正常波動。實行平行志願投檔錄取模式后，志願的有效性提高，基本能杜絕學校「斷檔」和生源「大小年」的情況。二是有效提高一次性投檔的生源滿足率，提高錄取效率。以往順序志願第一志願的生源滿足率一般只在70%左右，而從近兩年錄取情況看，而平行志願第一次投檔生源滿足率可在94%左右，甚至更高。三是有助於高校提升教學質量。平行志願的推行使院校招收到的學生成績相近、水平相當，便於組織教學，優化專業結構，促進學科發展。四是從實際效果來看，有利於提高招生院校的新生報到率。平行志願使考生可以同時填報多所心儀院校，絕大多數考生都可錄到填報時選擇的院校，有效地解決了「錄非所願」的問題，從而提高了新生報到率。

三、全面把握，清醒認識平行志願報考風險

平行志願投檔錄取模式有效降低了考生志願填報風險，但平行志願也不能完全化解和消除風險，絕不是「零風險」、「保險箱」。

1.投檔模式本身存在的風險

由於平行志願投檔錄取模式是採取一次性投檔，一輪投檔后只能參加徵集而不再補投。考生被投檔后，如果考生所選專業計劃已完成且自己又專業不服從調劑，或不符合特殊專業的體檢要求，或不符合某些專業的單科成績要求等，就可能造成院校退檔。

2.定位不恰當的風險

如果考生對自己定位不準確，填報的志願都過高，也就是說考生的投檔分均未能達到每個院校的投檔線，檔案就投不出去。同時，如果考生對填報高校專業的冷熱把握不準確、單位不恰當，雖已投檔，也存在專業被調劑的風險。

3.梯度不合理的風險

平行志願對院校來講是平行的，但對考生來說仍然是有順序的，在投檔檢索時是按考生填報志願的先後順序檢索。考生填報志願時如果沒有考慮院校之間的層次高低、冷熱結合，完全把同一層次的學校依序排列，未形成有效的、適當的從高到低的院校「梯度」，很可能出現「高分低錄」的情況。

四、理性思考，認真掌握平行志願填報技巧

（一）準確把握平行志願20字方針

「熟讀章程、準確定位、拉開梯度、冷熱兼顧、沖穩結合」是填報平行志願的20字方針。

1.熟讀章程，全面掌握招考信息

掌握信息是填報志願的基礎。在填報志願前，對相關招考政策全面、透徹的掌握，才能夠保證在志願填報時心中有數。信息主要包括：一是招生政策、錄取規則、報考要求，尤其要吃透投檔錄取辦法、報考條件以及加分項等。考生要特別注意高校對生源省份考生的錄取規則、專業分數要求、單科成績要求等，有的專業除對身體條件、單科成績有要求外，還規定了男女生錄取的比例等等，這些問題稍不注意，就會形成「死檔」。二是高校信息，主要是辦學層次、歷史沿革、行業背景、專業信息、博士碩士點設置，優勢學科專業、專業方向、課程設置、師資力量，總體就業率，保送研究所或考研錄取比例等。上述信息，需要考生和家長通過反覆查看高校招生簡章、瀏覽高校網頁或者電話諮詢等方式全面掌握。

2.準確定位，運用分差合理判斷

在實行平行志願的情況下，考生間通過分數進行公平競爭，傳統的順序志願錄取模式下的以低分進入較高層次高校的可能性大大降低。從近兩年的情況看，高分落榜及低分高就的情況大大減少，錄取到同一所學校的學生成績範圍大大縮小。從高校反饋的信息來看，生源分數分佈發生顯著變化，最高分和最低分的差距縮小，可能只差十多分或二、三十分，一些熱門專業的高分考生十分密集且分差甚微。學生成績分佈最密集的地方，其實就是該校的錄取平均分。所以，平行志願規則下定位高校時，要學會運用該校往年的平均分差來衡量判斷。高校錄取統計數據中，有最高分、平均分、最低分、分差等數據。這些數據對考生來說，平均分最有參考價值。參考高校往年錄取平均分尤其是各專業平均分，比參考最低分、最高分更有效。考查分差更具有可比性，對院校專業選擇更有把握，簡單易行，也是比較常用的方法。需要特別提醒考生的是，在參考擬報高校往年的錄取平均分數線時，不能僅參考其前一年的錄取分數，而要綜合分析該校近兩三年的平均錄取分數線。這些數據可以在省教育考試院出版的公開資料中查詢。

3.拉開梯度，避免志願持平或盲目攀高

平行志願填報時，分數沒有絕對優勢的考生，千萬不要將院校志願和專業志願全部填報成同一層次的院校。要根據自己的成績為自己準確定位，選擇自己分數適合的學校和專業；要按照一定的規律，安排好平行志願間的梯度，讓自己的成績能夠儘可能的進入院校錄取的區間，避免區間過窄而滑檔，做到排序有先後，搭配有主次。

4．冷熱搭配，適度拉開專業階差

填報時，要注意專業的冷熱搭配，適度拉開專業落差。不能不顧自身條件一味追求熱門專業和院校優勢專業。從往年實施平行志願的情況來看，考生的考分情況分佈十分扁平，院校錄取的最高分和最低分分差很小。因此，考生填報時要儘可能的避免熱門院校和熱門專業的扎堆現象。

5.穩沖結合，掌握階梯填報技巧

（1）「沖」兩個志願。六個志願次序前面的兩個沖往年錄取平均分的高校，「沖一衝」一定要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖，要「量體裁衣」，同時「沖」院校的同時，相對應地投檔后專業滿足率大大降低。這裡提供兩種思路供考生參考：一是最低分值法：考慮今年考生成績與今年劃定的批次控制線的差值，查詢往年院校最低投檔線與控制分數線的分差，高於考生今年的差值5分左右的院校；二是分差法：用分差（院校往年錄取平均成績減去往年批次錄取控制線）與差值（今年考生分數減去今年批次錄取控制線）做比較，可考慮差值高於分差10分左右的高校。

（2）「穩」兩個志願。選擇志願次序中間的兩個，重點考慮專業、興趣及自己比較滿意的高校，可採用「最低分值法」和「分差法」選擇與院校最低投檔線的相近或偏低10分左右的高校。

（3）「保」兩個志願。最後兩個志願，一定要綜合考慮考生滿意度，興趣愛好，專業、地域及規劃職業等，選好保底學校，為自己志願的錄取上好最後一道保險。如果填報不當，考生只能參加徵集志願或下一個批次的錄取。當然選擇時也要考慮自己成績位次，不要太低於自己的理想值，避免「高分低就」。

（二）細緻入微，合理解決志願填報細節問題

平行志願作為一種新的志願模式，雖然實施了兩年，但不少考生和家長不注意志願填報細節，平行志願沒有發揮應有的作用，甚至影響考生的錄取和滿意度。

1.兼顧地域，全面了解高校辦學實力

近年來，社會上有一些高校排行榜陸續推出，各種排名對高校的統計數據的要求也不一樣。提醒考生在報志願時，可以參考這些排名，但也不能完全以此為依據。大學本質上是一個學術公共機構，但同時擔負了多種職能，包括培養人才，用科技成果促進社會發展，以及傳承知識和文化等，所以究竟拿什麼指標去衡量大學，很難用一個排名來衡量。在了解高校的辦學層次和特色學科時，既要關注「985」、「211」高校，更要關注當前實施「雙一流」項目（世界一流大學和一流學科建設）的高校。在關注高校行業背景時，也要兼顧學校地域分佈對錄取投檔線帶來的影響，特別是要關注國家「一帶一路」戰略實施影響下的高校及相關專業的發展前景。

2.注重興趣，心儀學校填報在志願前列

平行志願中的六個院校雖然是平行的，但計算機檢索、投檔是有先後順序的，六個院校排序的先後就是投檔的順序。對考生而言，計算機檢索到該考生時，根據考生填報的院校志願順序依次檢索，直到有計劃空缺的院校時投檔。如果考生所填報的平行志願中有多所院校都可以投出去，那麼檔案只能投到這些院校中填報在最前面的一所。因此，考生在填報平行志願時，最好將最想就讀的學校或專業填在靠前的位置。考生在選擇專業的時候，一定要詳細了解專業的內涵，有些專業雖然名稱相同，但仍課程內容和專業方向存在一定的差異。一般情況下，盡量不要選擇自己沒有優勢、沒有擅長及興趣的專業。

3.爭取最大機會，填報所有志願

爭取最大的錄取機會，填滿所有院校志願和專業志願。考生如果少填一個院校志願，可能就失去了一次投檔機會。每個考生受到成績等條件限制，只能參加部分批次的投檔錄取，但從填報志願的要求來講，考生可以填報所有批次的志願。比如：填報了提前批志願的考生還可填報其他批次志願，藝體類考生還可以填報文理類志願。往年有考生不填報後續批次志願，失去了參與其他批次錄取的機會。有的考生在每一個批次只填一個院校志願，這實際上也減少了參與投檔錄取的機會。這裡特別提醒的是，有相應專項資格的考生一定要重點關注提前批各類專項計劃，具體填報資格，考生要認真閱讀《2017年甘肅省普通高等學校招生專業目錄》中招生計劃來源說明，該說明具有明確的政策指導意義。

4.仔細考量，慎重對待「服從調劑」

建議考生盡量選擇服從專業調劑。考生每報一個院校可以填6個專業，還有一個「服從專業調劑」志願，用以表明考生在沒有被自己所填專業錄取時，是否願意調劑到其他專業，如果考生不選擇「服從專業調劑」，可能會被高校退檔。在這兩年一本、二本退檔考生中，絕大部分是因為「不服從專業調劑」。考生如果確認「服從調劑」，一方面可增加錄取的機會，另一方面學校在專業調劑時，根據專業分數級差設置，有可能調劑錄取到相近專業。因此，考生要充分重視，慎重對待。

（三）重視志願徵集，誠信填報志願

1.積极參加徵集志願

徵集志願是整個錄取過程中的重要組成部分，高校專業餘缺計劃可能不適合其他考生，但未必不適合自己。一方面，考生要認真分析不為考生、家長所廣泛歡迎但具有發展潛力的專業。另一方面，錄取過程中，工作人員在政策範圍內，大力推薦全省生源，積極吸引高校投放計劃，努力申請和爭取各種調劑性計劃，這些計劃中的很多專業往往是考生和家長心目中的「熱門」專業。在徵集過程中，調劑性計劃全部予以公布，面向全體滿足條件的考生。因此，考生要認真對待徵集志願，並仔細查看徵集公告及高校專業徵集要求，積極填報徵集志願。

2.珍惜機會，誠信填報志願

考生按志願錄取后，就一定要按志願到錄取院校報到。一些考生填報志願時未充分考慮，錄取后又不報到。不按志願報到的考生，會產生相應的不良誠信記錄，影響到下一年自己聯考錄取。經調查，同等條件下的部分考生的退檔，就是因自己不遵守誠信而引起的。同時，不按志願報到，使其他考生失去了錄取的機會，也是一種公共資源、教育資源的浪費。

3.注意安全，防止密碼泄露

考生要時刻注意保存好密碼。考生填報志願時，如忘記密碼無法正常登錄，可持本人身份證及准考證到縣(市、區)招辦申請協助。不要因為密碼忘記而錯失填報志願的機會。同時志願須由考生本人填報，不能由他人代替。密碼更不可泄露給他人，防止信息泄露篡改志願而與自己的心儀學校失之交臂。

萬馬千軍橋坎過，鯤鵬展翅傲雲霄。成績和志願是每位考生圓夢的雙翼，缺一不可。廣大考生填報志願時，要充分重視，理清填報思路；要深入考慮，全面掌握招生政策；要合理定位，平衡興趣志願與專業選擇；要統籌兼顧，協調理想高校與現實錄取；理性選擇，圓自己的求學之夢。