孩子記憶力不好？試試這些方法，幾招輕鬆改善！

不知道各位爸媽們是否遇到過這樣的情況，當你問5歲的兒子今天在幼稚園都做了什麼，他會回答你：「我忘記了！」即使你引導他，問他「在操場上玩了什麼？」、「中午吃了什麼？」他好像仍然大腦一片空白，什麼也說不出來。其實，他不是不想說，也不是故作深沉，而是可能真的不記得了。

忘記自己吃什麼了、做什麼了，對四、五歲的孩子來說，一點也不奇怪。

每天在幼稚園里玩耍、和其他的小朋友交往，他們的注意力一直集中在處理和儲存各種各樣的信息上，需要記住的事情實在太多了！孩子們的記憶力在這「繁忙」的一天里已經竭盡全力。

孩子記憶力不好怎麼辦呢？今天我們就隨著億童父母學院一起來探索解決的奧秘，也歡迎大家掃描下方億童父母學院的二維碼關注，讓育兒更輕鬆！

記憶是一個非常複雜的過程，而幼兒在記憶上顯示出如下的特點：

記得少、忘得快

幼兒記憶的範圍和記憶保持的時間，是隨著年齡增長而擴大和延長的。如小朋友一堂課上能學會一首兒歌或一個故事，但如果不複習很快就忘了。

記憶缺乏目的性

幼兒的記憶很難服從一個有目的的活動，他們的記憶以無意識為主，他們只對形象鮮明的對象、引起興趣的事物或引起強烈情緒體驗的事能記住。

記憶方法呆板

成人的記憶一般是通過對要記憶事物的理解，找出事物的主要特徵和內在的聯繫，拋棄事物非主要部分，進行意義的識記。而幼兒由於受知識和經驗的限制，不會進行這種分析，較多地是對事物表面進行機械識記。

記憶不精確

幼兒記憶的精確性也是隨著年齡的增長而提高的。大多數幼兒在記憶方面的問題表現為記憶不完整、相互混淆、歪曲事實和易受暗示等。比如幼兒聽了一個故事，他只記住感興趣的某個細節，而整個故事的情節卻記不住，或者把其他故事的情節也混在一起。

專門研究鍛煉記憶力方法的美國學者布魯諾·弗斯特說：「要具備一個可靠的記憶力，必須每天花上一點時間，做一些相關的練習。」對記憶能力訓練越多，孩子們就越容易掌握更多的信息，這對今後孩子上學學習更多的知識是非常有幫助的。

以下這5個可以鍛煉孩子記憶力的方法，爸爸媽媽們在日常生活中不妨嘗試一下：

討論細節

「已有研究顯示，提高孩子的記憶力需要父母長時間的努力，這個過程中需要你不斷向孩子提出問題，或者討論過去發生事情的一些細節。」來自芝加哥的心理學教授、研究員凱瑟琳博士如是說。比如，當你和孩子一起討論最近一次看馬戲表演的情景時，你可以問孩子：「你最喜歡那個節目？」或者問「你覺得那個小丑第二次出來時，表演得有趣嗎？」如果孩子不能回答你的問題，可能是他記不住了，你不妨給他答案。下次，他就會學會記住一些細節。

玩記憶遊戲

可以和孩子做一些鍛煉記憶的紙面遊戲。比如，給孩子看圖片上的人物以及物品，然後讓孩子通過回憶找到每一個人物相對應的玩具。可能剛開始，孩子並不能完全記住，父母可以給予一些提示，然後再逐漸增加難度。

豐富孩子的生活環境

有生活經歷才有記憶，在耳聞目染中，孩子們對形象鮮明的、感興趣的和讓他們高興或驚奇的事物，都會留下深刻的印象，較長時間保持在記憶中，這些印象在遇到新的事物時會引起聯想，使他們更容易記住新的東西。

培養孩子學習的興趣

成人對自己感興趣的東西往往很容易記住，相反，對不感興趣的東西，就要強迫自己花力氣去記住它。學齡前的孩子往往做不到這一點，對不感興趣的東西很難記住。所以，父母需要不斷激發孩子的學習興趣，他才能孜孜不倦去學和記。

給孩子積極的暗示

最後，父母要不斷給孩子積極的心理暗示，告訴他：「寶貝兒，這很簡單，你一定能記住！」 在這樣的鼓勵下，孩子會慢慢有意識地主動去記憶和學習。

孩子記憶力的培養，對於父母來說，絕對是個重點話題。千萬不要等到孩子大了才開始糾結「怎麼我家孩子老記不住東西，有什麼方法能增強孩子記憶力」。殊不知記憶力的訓練從小就可以開始，首先了解孩子記憶力發展的過程，然後循序漸進地輔以合適的訓練，才能逐步幫孩子提升。