聰明的幼師這樣應對孩子的各種「不願意」！

平時就要培養孩子自己動手的能力，即使他做得不好，也不要去干預，寧可在他做完后再偷偷地重新整理一遍。

告訴孩子每個玩具、書籍都有自己的家，這是玩具們的家，和孩子一樣，玩具們每天都要回家的。由孩子來送它們回家，增加孩子的成就感。

孩子的自私很多時候是家長慣出來的，如果在家裡孩子把手中的東西拿給你吃，這時候家長千萬不要拒絕，否則，時間一長，他會以為任何好東西就是應該屬於他一個人的。

要引導幼兒換位思考，從別人的角度著想，例如：「幼兒自己玩不到這個玩具很難受，那麼別的小朋友玩不到這個玩具是不是也很難受？」讓孩子體驗對方的情感和需要，出自內心地願意和對方共享。

多讓孩子結交朋友，多和同伴玩耍，要有意識地引導孩子與他人共享，當孩子與他人共享時，要及時表揚，肯定他的共享行為。

把幼兒不愛吃的蔬菜集中起來，老師做成課件或是講故事的方式，來講述這些蔬菜的營養價值，用他的好奇心挑起他的食慾。

告訴爸爸媽媽要做好榜樣工作，帶頭多吃蔬菜，並表現出津津有味的樣子。千萬別在寶寶面前說哪個菜不好吃什麼的，以免誤導孩子。

把一些蔬菜剁碎了包在餃子或者餡餅里，既可以換換口味，又攝取了多種營養。

有些幼兒會依戀於某些安慰物，如毯子、喜愛的玩具等，你可以將這些東西放在他的身邊，但一定要記得經常清洗。

有些幼兒醒來后就不肯再睡了，這時候一定別與他閑談，或提供水或食物，要讓他明白，中午的午休時間是用來睡覺的，不能幹其它的事情，要注意休息。

對於年齡稍大的兒童，可配以某種形式的獎勵，例如牆上掛一張圖，每獨立睡好一次就在上面粘貼一顆星星等等。