學古詩畫，感受靈秀，山水風格，呈現美麗

畫是國小語文一年級上冊「古詩誦讀」中的一首古詩。課文有一幅經過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。畫上有山、水、花、鳥，給人以山水相映，鳥語花香的美感。

課文以「畫」這個謎底為中心，抓住山水畫的形象特徵展開描述，圖文對應，妙趣橫生。在學習本課時，引導孩子通過誦讀古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美，激發孩子熱愛祖國的語言文字。

培根說：「讀詩使人靈秀」。在新課程、新教材、新理念的指引下，我們要善於引導孩子學習古詩，品味古詩，探究其趣味，以便更好地激發孩子學習興趣，使孩子充實起來，「靈秀起來」。

引導孩子在互動中學會傾聽、學會汲取、學會欣賞，從而產生思維的撞擊、情感的交流、知識的共享和心靈的震撼。文字博大精深的美喚起他們去探究學習中華古文化的主動性，催化了孩子情感，使他們真正成為學習的主人。

激發孩子的學習興趣。把遊戲寓於學習中，可以讓孩子感受到學習是一件快樂的事情。