你買的學區房是合肥的好學區嗎？——合肥各初中學區點評

前幾天，合肥公布了市區2017年省示範高中指標到校生計劃安排，緊接著又發布了各區中國小學區劃分方案。這篇我結合2013年以來合肥市區各國中畢業生人數變化，以及2016年重點國中的指標到校分數線，來分析一下各國中的學區質量和發展前景。

合肥學區劃分幾乎牽動著所有合肥市民的切身利益，這不僅僅是因為有房一族孩子上學問題，還有房產的保值升值。根據我之前的文章分析（公號「小易論樓市」《為什麼我建議你買學區房？》），合肥學區房比周邊非學區房要貴20%-25%左右，而每個買了新房的合肥人，都盼望著自己房子所在的學區變得越來越好，這樣自己的房產便能迅速升值。

那你的學區究竟是不是好學區呢，或者你的學區不久的將來能否成為好學區呢？（公號「小易論樓市」《你買的房子會成為合肥的學區房嗎？》）在這裡我採用指標到校分數線作為標準，來大致判斷一個學校的綜合實力。

什麼是指標到校分數線？

從均衡教育資源角度考慮，自2012年開始，合肥市拿出省示範高中招生計劃的一定比例，根據實際就讀3年的畢業生人數，按比例分解到市區每所國中（包含公立學校和民辦學校），即指標到校（公號「小易論樓市」《指標到校對合肥學區房的影響》）。這個比例在2012年為70%，2013年為80%，2014年以後一直維持在85%。

但具有指標到校資格的學生，必須滿足一定的成績條件。這個條件在2012-2013年為省示範高中全市統招生錄取分數線以下30分，2014-2015年降到40分，而2016-2017年則取消了最低分數線的這一限制，條件變為「必須達到市區普通高中最低錄取分數線」。那些到校指標用不完的名額，將併入全市統招生計劃，而根據去年的完成情況，僅有13個未用名額，幾乎全部指標到校。

2017年指標到校比例為85%，剩餘的15%和未使用的13個指標名額將納入全市統招生計劃。去年合肥一中、六中、八中聯合招生，各校計劃招生1750人，共計5250人，那麼全市統招生名額為5250*15%+13=800人。從低分到高分優先錄取分數最高的前800名，最低分則為全市統招最低分數線，然後剩餘的名額（4450人），再根據分配給各個學校的指標數，每個學校從高分到低分分校錄取。每個學校進入一、六、八中的最低分數，就是該校的指標到校分數線。

由於沒有拿到各個學校全市統招生的錄取數據，因此無法獲得每個學校一、六、八中的最終錄取人數。儘管指標到校不能完全反映每個學校最終考入重點高中的人數和比例，但指標到校分數線的高低可以很大程度上衡量一個學校綜合實力的強弱，這種綜合實力更多的體現了學校的生源質量、師資力量和管理能力。

合肥哪些國中的實力比較強？

根據2016年一、六、八中指標到校的最低分數線，我將合肥國中分為4個檔次（這裡前三檔我剔除了一些規模較小、成績不穩定且關注度不高的學校），分別是：

一檔（727-735分），9所學校，指標1303個，29.4%；

二檔（719-726分），10所學校，指標1051個，佔比23.7%；

三檔（714-718分），12所學校，指標780個，佔比17.6%；

四檔（714分以下及其它學校），69所學校，指標1302個，佔比29.4%。

在一檔的9個學校中，壽春中學兩個校區為民辦學校，沒有學區概念（公號「小易論樓市」《什麼是學區房？》）。其餘7所學校，除了行知中學辦學規模較小外，四十八中，五十中西校，四十五中，五十中新校天鵝湖校區，五十中東校，四十二中，均是目前合肥公認的真學區（公號「小易論樓市」《合肥的真假學區房》）。

合肥6所規模最大的民辦學校，教育質量最好的是壽春中學兩個校區，處於第一檔；其次是一六八中學陶沖湖校區和西苑中學，位於第二檔；再次是大地中學和育英中學，處於第三檔。6所民辦國中的指標數量總和達到941個，佔總指標數的21%，這說明民辦國中在合肥義務教育機構中已佔據重要的一席之地（公號「小易論樓市」《合肥民辦國中還是公立國中，你選擇哪個？》）。

各區重點學區點評

通過計算一、六、八中指標到校計劃總數與合肥市區中考報名人數的比例，再根據各個學校每年指標到校數量，初步得出各所國中每年的畢業生人數，下圖表是合肥部分重點國中從2013年-2017年畢業生變化情況。

廬陽區：

四十五中：四十五中本校一直是合肥最好的公辦國中，每年中考成績都名列前茅（732分），其學區房價格也居高不下。近5年來，四十五中本校的招生規模一直很穩定，維持在1100人左右。四十五中目前參加中考的其他兩個校區，一個是橡樹灣校區，一個是工業區分校（公號「小易論樓市」《關於合肥學區房的投資誤區，你被開發商忽悠了嗎？》）。

其中新建的橡樹灣校區，去年第一批畢業生362人參加中考，指標到校分數線為717分，屬於第三檔。今年則增加到443人參加中考，畢業生規模增幅22.3%，至於潛力如何，有待觀察。工業區分校近5年的畢業生規模都維持在250人左右，去年指標到校分數線為692分，處於第四檔，這是一個比較差的成績。

四十二中：四十二中在合肥公辦國中當中一直都排名靠前，但近兩年似乎有些疲憊，被隔壁兄弟四十五中拉開了一些差距。去年四十二中指標到校分數線是一檔學校中最低的，只有727分，比四十五中低了5分之多。更令人擔憂的是，它的畢業生人數5年來減少了接近20%，規模也是一檔學校中僅高於行知學校的。它的中鐵校區成績處於第四檔，辦學規模一直在250-300人左右，很不理想。

廬陽中學：廬陽中學（724分）這兩年成績比較穩定，一直處在二檔區間，辦學規模中等，近五年畢業生人數變化不大，在550-600左右，相當穩定。

蜀山區（政務、經開、高新）：

五十中：五十中的三個校區（東校、西校、新校天鵝湖校區）（729-732分）都入圍了一檔學校，從過去三年的成績來看，三個校區的成績相差不大。五十中南校成績（718分）和五十中新校望岳校區（718分）處於三檔，而五十中東校望江路校區（原六十七中、六十九中及皖安中學的一部分），成績則相當糟糕（公號「小易論樓市」《冠名分校就一定能成為優質學區嗎？》）。

在辦學規模上，五十中西校畢業生一直維持在1000人左右，五十中東校維持在900人左右，非常穩定。五十中新校天鵝湖校區近5年畢業生規模，從311人增至1024人，增幅230%，已超過了上述兩個校區的規模，可以用突飛猛進來形容。可以預料的是，不出3年，五十中新校天鵝湖校區將會是合肥市最大的公辦國中。五十中南校辦學規模中等，五十中新校望岳校區辦學規模較小，兩者5年畢業生人數增幅均在30%左右，較為緩慢。五十中東校望江路校區辦學規模非常小，並且畢業生有逐年流失的趨勢。

琥珀中學和金湖中學：琥珀中學近兩年成績比較穩定（726分），處於第二檔，畢業生規模也一直在400人左右，波動不大。但它另外兩個校區，辦學規模小，成績也非常差。儘管金湖中學這兩年成績都比較穩定（726分），處於第二檔，而且畢業生規模5年內幾乎翻了一番，但它整體規模偏小，還需時間進一步證明。

一六八玫瑰園學校和六十八中：一六八玫瑰園學校是經開區最好的公辦國中（719分）（新站區的一六八陶沖湖學校為民辦），處於第二檔。今年是它第三屆畢業生參加中考，數量已比2年前增加超過50%，但整體辦學規模較小，尚需觀察。六十八中處於第三檔（714分）末尾，情況跟一六八玫瑰園學校相似，規模偏小，仍需觀察。

夢園學校：夢園學校是高新區最好的公辦國中（715分），處於第三檔。儘管成績相對比較穩定，但整體招生規模較小，近5年變化不大，成績難有說服力。

包河區（濱湖）：

四十八中：四十八中今年的指標線（735分）很高，這跟它的高分段主要集中在730分-750分之間有關，而750分以上的人數相對較少。四十八中目前有畢業生的其他兩個校區是望湖校區和濱湖校區，望湖校區（719分）位於第二檔，濱湖校區（711分）則相對較差。四十八中近幾年辦學規模比較穩定，在800人左右。望湖校區規模較小，但3年來翻了一倍，成績穩定性有待觀察；濱湖校區規模中等，一直比較穩定。

四十六中：四十六中（719分）以前是合肥的名牌國中，自從搬遷至濱湖以後就逐漸沒落了，成績最多是第二檔次。然而作為濱湖最好的公辦國中，四十六中昔日的光環並未完全褪去，近5年來，畢業生規模一直維持在1300人左右，僅次於38中，在濱湖區的號召力極強。四十六中南區，位於第三檔次，目前規模較小，因處在新區，發展很快，近幾年畢業生人數直線上升。

南園學校和陽光中學：這兩所學校相差不大，辦學規模中等，近兩年畢業生人數都維持在400人左右，基本上屬於第三檔較差的學校。

瑤海區：

三十八中：三十八中是今年合肥市畢業生人數最多的國中，儘管它的成績（721分）只位於二流水平，但在瑤海區有很強的號召力。過去5年來，三十八中一直都維持在1400人畢業生的規模，非常穩定。

行知學校：行知學校近三年來的成績都非常搶眼，風頭甚至蓋過了瑤海區老大三十八中，去年的成績（730分）進入了第一梯隊，我估計是很多人不曾想到的黑馬。行知學校畢業生規模較5年前增加了140%，發展勢頭非常迅猛，已從小規模發展成為中等規模的學校（500人），大有取代三十八中之勢。

民辦學校：

壽春中學：壽春中學無疑是合肥市辦得最成功的民辦國中，沒有之一。壽春中學分為南國壽春（731分）和濱湖壽春兩個校區（733分）（位於新站的壽春中學是一所公立學校），這兩所學校最近幾年成績在合肥市都名列前茅，並且這兩年規模都維持在1200人左右，非常穩定。

一六八陶沖湖學校和西苑中學：這兩所學校成績處於第二檔次，一六八陶沖湖學校（726分）比西苑中學（722分）要好一些。一六八陶沖湖學校今年是第三屆畢業生，三年來規模維持在500人左右，但成績不太穩定，需要觀察。西苑中學成績比較穩定，近年來畢業生規模穩步提高，較5年前增加了24%，目前維持在1100人左右，規模較大。

大地中學和育英國中：這兩所學校成績位於第三檔次，大地中學（717分）比育英國中（714分）要好一些。近三年來，大地中學成績比較穩定，育英中學則忽高忽低。大地中學發展勢頭較猛，今年畢業生數量較2014年已翻了一倍有餘，達到接近1000人的規模；育英國中一直維持在900-1000左右的畢業生規模。

哪些學校有前途，哪些在衰落？

以上圖表是2013年-2017年畢業生規模有增加的國中數據，共有58所，表中綠色標註的是自2013年以後新成立的學校，一共17所。其中畢業生規模有增加的學校近5年增量總和為7380人，其中新成立的17所學校畢業生總數為3443人，還有3937人是其餘41所國中5年來畢業生凈增之和。

除去新建的學校，我們看到增量最多的是50中新校天鵝湖校區（714人），其次是壽春中學濱湖校區（601人），這兩所學校占凈增人數的三分之一。行知學校，四十六中南區，西苑中學（民辦），都有超過200人的絕對增量。

以上圖表是2013年-2017年畢業生規模有減少的國中數據，共有56所，表中灰色標註的是目前不再招生的學校，一共13所。除去已停止招生的學校，四十八中和四十二中是畢業生數量減少最多的兩個國中，這說明兩所學校所在區域已經飽和，且吸引力有所下降。而作為民辦學校的壽春中學似乎在有意削減招生人數以保證教學質量。

過去五年招生規模減少和停止招生的學校，共減招3513人，這基本與新成立的17所學校畢業生總數（3443人）相當。也就是說，合肥5年來所凈增的國中生（3863人），基本上被上邊所講的41所國中全部吸收。

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