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二本學霸感嘆：當年我要是看到這些資料，數學絕對能助我上一本！

2021/12/25

數學對於高中生來說，一直是個老大難的問題，很多同學看到數學就頭疼，稍微難點的題目就不會做，就想放棄數學這門科目。確實，高中數學難度大，邏輯思維性強，這就需要孩子們必須掌握好的學習方法，且對於數學來說，理解掌握基礎重點+解題思路，這是學好的根源。

最近，有家長跟我說，孩子在做數學時，應用題是個非常大的問題，後面的幾道大題基本上只能做第一問，後面的基本上不會做了，這可怎麼辦？其實，後面的答題雖然說有一定的難度，但是也不是不可解的，只要掌握好數學學習的方法，再難的題也能解。好的學習方法也能讓孩子在學習與考試中高效率完成所學所考內容。

而作為一名教師的我，一直堅信教給孩子多少知識，都不如傳授一個好的學習方法，因此今天，我為大家帶來一份解題技巧，掌握好，定能在學習上幫到各位學生。

此外，若家長在孩子學習方法與記憶技巧上還存在其他疑問，可直接向我諮詢，我將根據孩子的具體情況，制定合理有效的學習方案，免費幫助孩子提高學習成績。

大題解題策略：將難題分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未成功不等於失敗。因為那些解題層次明顯的題目，或者是已經程序化了的方法，每進行一步得分點的演算都可以得分，最後結論雖然未得出，但分數卻已過半，這叫「大題巧拿分」。

解題過程中卡在某一過渡環節上是常見的．這時，我們可以先承認中間結論，往後推，看能否得到結論．若題目有兩問，第(1)問想不出來，可把第(1)問當作「已知」，先做第(2)問，跳一步解答．

對一個問題正面思考發生思維受阻時，用逆向思維的方法去探求新的解題途徑，往往能得到突破性的進展．順向推有困難就逆推，直接證有困難就反證。

「以退求進」是一個重要的解題策略．對於一個較一般的問題，如果你一時不能解決所提出的問題，那麼，你可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從複雜退到簡單，從整體退到部分，從參變數退到常量，從較強的結論退到較弱的結論．總之，退到一個你能夠解決的問題，通過對「特殊」的思考與解決，啟發思維，達到對「一般」的解決。