【我們讀世界】讀《追風箏的人》

屈長誼，國小老師，喜歡與文字為友；好閱讀，慶幸與書籍為朋。

知道這本書很久以前了，但是讀這本書是最近。很早只對這本書的大概內容略知一二，所以在最近放下很多事情以後、在百無聊賴的時候翻開此書。

讀罷才知道任何一個人無論阿富汗人還是自己周圍的人，每位一天天為生活而奔波的都不是在為自己曾經的過失而贖罪？能自如享受生活的不就是多年前辛苦耕耘后的回報。更多的人是用辛勞或忍讓或沉默償還多年前因為幼稚、無知、自私而產出的惡果。雖然我是唯物論者，但是「一分耕耘一分收穫」、「堅持就是勝利」、「只問耕耘，不問收穫」……所有的能讓很多人拿來無論是勸解自己還是安慰他人的都一樣在講回報和輪迴。阿米爾，一位富家少爺與僕人阿桑之間的友誼遠遠超出玩伴的情誼，那是一種用生命詮釋的感情，然而少年時候的阿米爾或許因為地位的原因對阿桑的付出遠沒有阿桑對他的深厚。在他們遭遇太多的變故后，誰也無法將曾經的情誼忘卻、割捨、埋葬。直到最後阿米爾接回阿桑的兒子，計劃將他撫養成人。這個小說用平坦的語氣訴說這一個普通的再不能普通的故事，但是在這簡單的話語中，讓讀者不得不進行深深的思考。「人」該是怎樣寫出來才能讓自己在多年後活得理直氣壯？我們平日的每一秒該怎麼過才能彌補自己杜撰出來的苟且？

現代生活緊張而無序、忙碌而缺少韻味，在這樣的生活流程中我該怎樣做才能讓自己不留遺憾？當然現在的生活永遠不會像阿米爾所述說的那樣艱辛，但是環境不同，性質卻是一樣的。如果說阿米爾為了回報阿桑的給予用大半生去乞求諒解和寬恕，那我們卻連思考的時間都沒有，想想或許我們連阿米爾都不如，至少他還有思想，而我們甚至沒有時間去思考自己的得失，更不用說彌補與愧疚。

最近幾天我在調整自己的思緒，我希望用忙碌掩蓋空虛、用辛勞彌補缺憾。世界這麼大，有學識者廣之，知識在他們那裡變成了力量。而因為自己缺少知識總是覺得底氣不足，如一個裝滿了空氣的皮球，誰知道哪天會因為漏氣而成為一個空皮囊。細想這個時候的自己何不就如同阿米爾對當年怯懦的自責么？我一直自責，常常我們會有一種自我保護式的自我暴露和譴責，因為總是怕別人比自己過早說出來而難堪，索性來個自我批判。可形式的改變有什麼用呢？事實如此，再說也是多餘。

《最風箏的人》其實就是我們每一個人，每一個為了童年的夢想以及自己當年功過而自我改良的人，「追」說明愧疚和自責。好在還有人在追，還有人為這部小說里的主人翁扼腕，人性的善良怕就在這「追」中表現得更透徹。

然而現實生活中，也有一些不在講求「追」的人，其實他們活的更洒脫，過一天算一天，日日賽神仙。可如果沒有了追念和過往我們怎麼能珍惜以後的分分秒秒？我們又拿什麼來反思自己？生活中有三種人，一種是對過去念念不忘的一種是及時行樂只顧當前的還有一種就是能大徹大悟最會掌握分寸的。

我不想給自己一個定義、更不想給自己一個框架，我只想怎麼過能讓自己無悔？可是多次嘗試之後我只能用嘆息。「謬以毫釐，失之千里」這句話就是針對我一樣的人最好的解釋，因為年輕就是資本，因為年輕也喪失了資本。現在回望，只剩嘆息。細看《追風箏的人》末尾不還在追么？！風箏飛在天上，起點不一樣，心態自有別，當然追的原動力也迥異！