中小學語文教材古詩文篇目大幅增加！你們的孩子準備好了嗎？

今年9月份，

新一批入學的中國小生將迎來新版

「教育部編義務教育語文教科書」

這是白話文興起后，語文教材的

第七次「大換血」

此次教材改版，將換掉了約40%的課文，文言文比例大幅提升。較之以前的人教版，國小6個年級，古詩文總數增幅高達80%。國中3個年級，古詩文總篇數也會相應提升，佔到了全部課文的51.7%。

圖為一年級、七年級新舊版教材對比（左為新版教材）。

語文教材「一綱多本」時代終結

近日，由教育部直接組織編寫的「部編版」教材全部修訂完成，將於今秋在400餘萬學生中投入使用。作為教育改革的標誌性學科，中國小語文教材「一綱多本」的時代正式終結。

9月新學期開學，全國國小生和國中生將使用「部編版」語文教材，從起始年級開始，各種版本教材將陸續退出舞台。

所謂「部編版」教材，就是由教育部直接組織編寫的教材。據了解，由於幅員遼闊，經濟文化發展不平衡，在過去一段時間裡，現有的語文教材編寫出版仍是「一綱多本」。全國中國小語文教材版本大約有10餘種，如耳熟能詳的人教版、語文版、湘教版、長春版、蘇教版、教科版、冀教版、西師大版、滬教版、魯教版、北師大版、浙教版等。

據報道，新版「部編本」教材編寫從2012年3月啟動，歷時四年，於2016年獲批准投入使用，由人民教育出版社出版。去年新教材在一年級和七年級中發行並投入使用，新教材在一年級投入使用範圍達50%，七年級約60%。從今年起，「部編本」教材將成為統編教材。

詩詞大會

教材中古詩文篇目大幅增加

本次「部編本」教材最引人關注的變化之一是古詩文篇目的大幅增加。國小一年級開始就有古詩文，整個國小6個年級12冊共選優秀古詩文124篇，占所有選篇的30%，平均每個年級20篇左右。國中古詩文選篇也是124篇，占所有選篇的51.7%，平均每個年級40篇左右。體裁也更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。

革命傳統教育的篇目也佔有較大的比重。國小選了40篇，國中29篇。魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。 此外，新教材由之前的32K小版變成16K大版，更加圖文並茂，孩子使用起來更加方便。

在此之前，文言文已經歷了在語文教材中的「變遷」。20世紀初，文化界發起白話文運動，文言文退出國小課堂，減少了在國中教材中的比例。新成立后，文言文比例又歷經起伏。上世紀70年代末，文言文又開始以較大規模進入國小教材，而中學語文教材中文言文比例曾上升至22%。

傳媒大學文學院教授、古代漢語研究學者李傑對記者表示，低年級國小生處於人生第一個汲取階段，思維活躍、興趣廣泛、接受學習能力較強，此時適當引入一些古文教育，可以為日後的文言文學習和涉獵打下良好基礎。

「文言文的學習吸收需要一個過程，不能急功近利。熟讀背誦的要求更適合低年級古文的教學，對於增加孩子的識字感、培養語感和文學審美力、激發學習興趣有著重要的作用。」他說。

網友：國小生背誦課文壓力又大了

本次教材變更消息公布后，「語文教材文言文比例飆升」成為網路熱議的焦點，大多數網友對此表示了支持。

新浪微博用戶「苦口良藥」表示：「增加一些古典詩歌名篇還是好的，古文的文學性比許多現代的文章更濃。中國小的時候多學些，有助於國人對歷史的了解、增強民族自豪感，明白的底蘊。」一位網名為「jkmnbgchvv」的國小老師提道：「在課堂上，相較於普通課文，講文言文或古詩更能吸引孩子的興趣。在古文講解中穿插許多歷史故事，名人軼事，也讓他們拓寬視野。」

8歲的李昕凌就讀於浙江衢州某國小，去年她成為第一批使用新教材的國小生之一，在昕凌看來「文言文不難，讀起來很好玩」。

李媽媽告訴記者：「昕凌從幼稚園大班開始我們就讓她每天跟著家裡的電視讀古文。好多古文她現在都能背下來了，國小課本上的古文對她來說沒什麼壓力。」

把古文作為家庭早教的一部分已成為一些家庭的選擇。執教國小語文10餘年的朱老師表示，家庭對古文啟蒙教育的重視是支持國小教材古文增加的基礎。

她說：「現在的孩子普遍在入學之前就已經接觸過古文了。很多家長會選擇古詩、《論語》、《三字經》作為孩子早教的一部分，一年級增加的古文對很多孩子來說其實是家庭教育的延續和過渡。」

與語文教材「文言文比例飆升」相呼應的是近年來不斷掀起的「漢語熱」、「國學熱」。在，各類「國學館」、「儒學館」方興未艾，「儒學校園」成為許多中國小熱誠打造的「校園名片」。

也有部分網友擔憂，文言文比例增長后又將增加國小生背誦課文的壓力。低齡年級學生難以理解古文的涵義，要求背誦為主的學習方式能否學習到古文的真正精華？

客觀而言，在過去的一段時間，語文教材的地方編寫，一定程度地造成了表面上品種多樣，卻難言清晰價值觀、文化觀的教學局面。甚至以地方化、特色化代替了系統而全面的語言文化知識的梳理、整合、教授。以「部編本」改革為契機，大幅提升文言詩文的佔比，其實是讓語文教育回歸「化」的正途。

小編按

古文分量的增加挺好，可以增加孩子們的國學知識水平，讓他們懂的更多祖先的智慧和事迹，但是在小編的記憶中古文一般都是要背誦的.......記得我上學的時候每次看到課文最後的「背誦全文」，就想拉肚子，真心疼現在的孩子，哎喲，不行，我得去趟廁所（要死要死要死）

對於國小教材古文內容分量提升，

你家的孩子準備好了嗎？

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