如果四六級取消了，你還學不學英語？

2021/12/25

在每年的六月份和12月份的某一天

在的各大高校里，從宿舍到教學樓

都會湧現出一條人流

他們一隻手提著耳機，一隻手抱著本書

表情一臉嚴肅，嘴裡還念念有詞

你問他們去幹什麼....

他們雙眼一瞪，：「廢話！考4/6級啊！」

天真的高中生們以為去了大學就再與考試無緣，但是各種學科期中、期末考試，假期實踐考核、畢業實習報告都在等著他們。

但要說最折磨大學生們身心健康的，非4/6級考試莫屬！一年2次，四年8次。

你，跑不掉的，分分鐘立刻崩潰啊。

但如果...某一天告訴你四六級考試要取消了，或是要改革了，你會有什麼想法？

自從1987年在高校設立四六級考試以來，已經過去了30年。這30年來四六級已經成為大學里必過又難以過去的坎，折磨過的大學生不計其數。每個人的大學都不一樣，但四六級考試絕對是可以引起「共鳴」的一件「難忘的事「。

但事實上，四六級考試的爭議一直不斷。一方面學生認為四六級太難，另一方面國內外高校專家和用人單位認為四六級並不能真實反映學生的英語水平，四六級證書的社會認可度在降低。

四六級考試自1987年首次設立以來，在《考綱》中曾明確提出，「考試的目的在於全面考核已修完大學英語四級的學生是否達到教學大綱所確定的各項目標」。並沒有將四六級通過與否作為學生是否可以畢業的一項硬性標準。

但四級六級作為一種「全國統一性」考試，全國各地都用同一張試卷在同一時間測試，而高校又把四六級的通過率作為評估大學英語教學質量乃至整個高校辦學質量的依據。如此一來，高校就很容易將四六級與畢業、學位證掛鉤。

這樣就逼迫著學生去參加考試，學生們每天沉淪在各種題型的題海之中，研究閱讀理解的做題方法，背各種作文的模板。以考試來代替英語教學，不僅衝擊了正常英語教學甚至學生的專業學習，還忽視了學生語言實際應用能力。四六級漸漸成為了高校學生們的刷分工具。

四六級成績在求職時的作用有多大？如今關於英語水平的考試越來越多，出國留學類的有雅思、托福，職場商務英語類的有托業。而四六級考試設立初衷是為檢測學生是否完成達到教學大綱中所規定的的各項目標，內容和難度設計都是封閉式的。因此，四六級考試在社會上的地位就越來越尷尬。

不少用人單位對於四六級的成績只是作為一個基本的要求，用人單位更關心你的英語交流和表達能力，相比四六級，托福雅思反而更有作用。在面試階段，就算你四六級分數較高，如果是對英語要求高的職位，依然會現場對你進行英語水平的檢測。

近幾年來，企業招聘對四六級的要求越來越淡化，相比社會招聘，校招可能會更重視四六級成績。但也是根據你的四六級成績來判斷你的學習能力和學習態度。

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基於以上兩點和其它種種原因，越來越多的人認為四六級考試已經與社會脫鉤，要麼取消，要麼改變。

但正如在四六級考試《考綱》中所說，四六級考試是為了檢測大學的教學質量，初衷並不是為了社會化服務。要讓四六級考試既發揮測試教學質量的功能又稱為社會衡量學生英語水平的一把尺子，也確實強「四六級考試"所難。

但話說到英語學習的本質上來，不管四六級是維持現狀，還是取消，或者是真的改革，它最終還是一門英語考試，正如其它許多證書考試一樣，證書或是考試本身不是最終目的，或者說英語的學習不是為了考過四級六級而去進行。

可以把通過四六級、雅思托福作為你學習英語道路上要完成的一個個小目標，可以作為檢測一個學習階段的效果的標尺，但不能把考試來作為一個證明自己水平的工具。事實上

無論是飽受爭議的四六級還是被熱捧的托福雅思，任何一門考試都不能全面地說明一個人的英語水平。

不管四六級取不取消，英語都是要學的，而且英語學習開始得越早越好，在孩子小的時候就開始對其進行浸入式的英語訓練，會讓ta更快更好地習得英語，有了一個好的開始，長大之後那些四級六級，托福雅思還用愁嗎？

立刻說作為一家線上教育平台擁有9年的辦學經驗，摒棄做題、講題再做題的教學模式，採用有趣輕鬆的交流互動模式，有來自歐美地區的專業老師進行教學，帶孩子走進一個全新的英語世界。學英語的目的不是為了考試，而是立刻能說。