寶寶注意力不集中怎麼回事 到底是什麼？

1、對孩子的不了解
孩子的天性都是很好動的，他們有著對未知事物的探求慾望，但是小孩對待事情不可能像大人那樣能夠專註，保持較長的時間，所以，很多孩子在父母眼中的印象，就跟注意力不集中一樣表現，如果是這樣的話，父母應該去了解孩子，不要用大人的標準去衡量孩子。

2、不關心孩子興趣
現在的父母個個是望子成龍，從小開始就不斷給他灌輸大量的知識，家長更把孩子的攀比當成一種樂趣，今天我家孩子學了鋼琴，明天那家孩子學了吉他，卻不去考慮孩子的感覺，一味的灌輸各種知識，結果就是，孩子很難把注意力集中到一件事上。

3、過多對孩子進行干涉
許多家長雖然是為了孩子的將來考慮，但是過分要求孩子，經常不許孩子干這個，不許孩子做那個，非要孩子什麼都隨父母的意願行事，做一個乖寶寶，就算孩子迫於壓力，短時間聽話，但是到了他們認為長大后，比如青春期，他們就會劇烈的反抗；所以壓抑孩子天性的下場，就是導致孩子注意力不好。

4、對重複性知識沒有興趣
當孩子寫錯一個字時，大人們最喜歡乾的事情，就是罰孩子重新寫幾十遍~幾百遍的重複！真是不知道到底是誰發明了這個毀人不倦的做法。所以，當家長或老師對孩子講解一些東西的時候，如果孩子已經對其非常熟悉，就一定會分心。一些家長讓孩子在學前就學完加減乘除和幾千漢字，那孩子到了國小，學什麼呀，天天看著乏味的東西，怎麼會有注意力去關注這些？

對於注意力不易集中的孩子，可進行一定的具體訓練，以提高注意力，適應課堂生活。

一、玩撲克遊戲。可鍛煉注意力高度集中和快速反應能力。

取三張不同的牌（去掉花牌），隨意排列於桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花2，讓她盯住這張牌，然後把三張牌倒扣在桌上，由家長隨意更換三張牌的位置，然後，讓她報出梅花2在哪兒。如她說猜對了，就勝，兩人輪換做遊戲。隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加牌的數量，變換牌的位置的次數和提高變換牌位置的速度。

這種方法能高度培養注意力的集中，由於是遊戲，符合孩子的心理特點，非常受孩子歡迎，玩起來孩子的積極性很高。每天堅持玩一陣，注意力會有所提高。

二、買一些智力訓練的書，每天堅持做練習。

一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣東西，找異同（同中找異，異中找同），比大小、長短，在規定的時間內把一頁圖中的物品記住，然後合上書讓她報出來。等等。時間不可過長，但往後可延長練習時間，一定要每天堅持練。做對給紅五星獎勵或打分。

三、玩「開火車」遊戲。

這種遊戲要三人以上，一家三口就可以完成，當然如果有爺爺奶奶或其他參加，那就更好了。為了敘述的方便，現以三人為例，方法是：三人圍坐一圈，每人報上一個站名，通過幾句對話語言來開動「火車」。如，父當作北京站，母當作上海站，孩子當作廣州站。父拍手喊：「北京的火車就要開。」大家一齊拍手喊：「往哪開？」父拍手喊：「廣州開」，於是，當廣州站的兒子要馬上介面：「廣州的火車就要開。」大家又齊拍手喊：「往哪開？」兒子拍手喊：「上海開」。這樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口。「火車」開得越快越好，中間不要有間歇。這種遊戲氣氛活躍，能調動人的積極性，孩子玩起來，樂此不疲。

四、玩乒乓球干擾注意遊戲。

本來一個人要保持注意力高度集中就不容易，如果旁邊再有人進行干擾，你會覺得更難以集中注意。比如你在做作業時，旁邊正上演吸引人的電視節目，你就會分散注意力，然而正因為有干擾，有難度，才能在人為設置的更困難更複雜的情境中，訓練注意力的高度集中。

培養兒童專註力的方法有很多，其具體實施方法也不盡相同。家長可根據孩子專註力發展的特點，採取適當的方法，有計劃、有目的地訓練和培養孩子的專註力。只要你採取科學的方法和態度，努力去做，一定會取得成功的。