三月，兩起女教師跳樓自殺！關愛教師，刻不容緩！

2017年3月3日上午11點多，安徽省某中學行政樓10樓，一位年輕的高中化學女教師跳樓自殺。

校方說法：張善春老師因抑鬱症自殺，學校不負任何責任。

死者家屬說法：她因受病痛折磨，請假休養遭到學校領導拒絕。

張老師在臨死前，她在日記里這樣寫道：我今天要走了，我對不起自己的丈夫，父母，弟弟，最親愛的女兒，朋友，學生......他們太欺負人了，我是一個女人，怎麼可以這樣對我呢？

學生說法：張老師美麗善良，平時樂觀開朗，怎麼可能抑鬱自殺？

學生說法：老師在臨死之前還接到了學校領導要她再帶高三的強硬消息，那時候老師的病身已經需要休養了，然而......而且當天臨死之前的一個小時，老師打了一通電話，貌似很不愉快的掛斷了......更有，老師在自殺之前，每晚都是以淚洗面，真的叫人痛心啊！【高中女教師跳樓自殺的背後】

老師自殺前，驅車在學校的行政樓周圍轉了一圈，然後堅定地走上了10樓，縱身跳下......

3月27日下午5時20分左右，廣東省某校三年級英語老師鍾某珍（女，36歲 ）從該校一教學樓五樓跳下身亡。

據知情人透露，又是抑鬱症！教師抑鬱症自殺，鍾老師不是今年第一位！關愛教師健康，不能一直停留在口號上，必須儘快地實實在在地落實到行動上！

教師的工作有多苦有多累，工作壓力和精神有多大，外行人真的不知道！但最近公布的2016年教師平均年齡為教師的艱辛做了最好的註腳：教師平均壽命59.3歲，僅僅59.3歲！比全國平均年齡72歲足足少了12歲多。從這一數據來看，短命已經成為很多老師的宿命，實在是令人痛心。

由於工作艱辛、待遇微薄，頸椎病、肩周炎、咽喉炎、抑鬱症都成為教師多發病，且多數人無法得到治療，一是沒錢，二是沒時間！

從大數據分析可以看出，教師這個群體80%以上的人都處於亞健康狀態。教師的工作時間確實太長，腦力勞動的強度實在太大，往往越是重點學校，教師壓力就越大，體力和腦力都處於嚴重透支狀態。

工作時間長，根本不存在「八小時之內」和「八小時之外」的說法。有些教師真的是累倒的，這是事實，但外行人不相信。

關於教師健康狀況調查材料，網路和紙媒都有很多報道，有些數據看著觸目驚心。長期從教，只要到了45歲以後，多數都患有不同程度的職業病。

教師引領學生髮展的導師

選擇放棄希望，結束生命，這種影響對學生是巨大的！

關愛教師，刻不容緩！

必須引起學校、政府、社會的高度重視。

如果沒有了健康，安心從教、舒心從教就都是無本之木，無源之水，無稽之談。

鑒於以上所訴：強烈要求國家教育部對教育系統進行如下改革：

1. 教改不管怎麼改都要以人為本，如果沒了人味，還教什麼書育什麼人呢？

2. 減少教育管理部門人員，正所謂閑人多事，兒子多了不養娘。

3. 減輕教師不必要的壓力，把時間和精力真正的用到教育教學上去。

4. 減少各種評比，比賽，達標，杜絕「不法之人」趁機勒索教師。（比如普通話考核，為什麼要每五年考一次呢，難道整天用，五年就忘了嗎！讓人不得不懷疑要從中撈取考試費之意。）

5. 減少對教師的亂收費，特別是各種書費，考試費，證件費，電腦軟體學習費（對可恨的是即使你會了也要去學，也要交錢，還有很多是沒用的或落後的軟體）。

6. 盡量少佔用教師的雙休日。

7. 照顧兩地分居教師，不要調動的時候只想著誰送的禮多。要綜合多方面因素。

8. 讓懂教育的人當領導，拒絕外行領導內行，杜絕在幹部任用上出現的不正之風。其一，學校可以實行彈性上班制度。

如何關愛教師健康，學校層面就可以做很多事情。

其一，學校可以實行彈性上班制度。

現在很多學校為了體現管理規範性，把教師當流水線的工人來管理，不管有課沒課，都必須起早摸黑守在學校。這不符合教師工作性質的實際。教師從事的是腦力勞動，腦細胞活躍時段各有差異，有些人白天備課快、效果好，有些人晚上備課快、效果好，無法統一，而且多數教師的工作按國家規定的「八小時工作制」根本做不完。所以，實行彈性上班制度才符合客觀規律。

其二，學校要敢於為教師拒絕教學之外的工作。

現在，有些地方不講究實際，把很多教學之外的工作也攤派給教師，嚴重增加了教師負擔。比如精準扶貧，這是跟教師八竿子打不著的事情，有些地方也要給教師分任務，害得教師花費大量精力往對口農戶家跑，研究樹、養豬、餵魚，這不是瞎扯淡嗎？有些地方，綠化荒山也要給教師分指標。類似的事情聽起來不可思議，在部分地方卻是真實存在。

其三，學校可以定期組織教師體檢。

體檢是預防疾病的重要手段，定期體檢應該成為教師固有的福利，這與法規也不衝突，學校不能以經費緊張為由「節約」了這筆錢。教師才是辦好學校的根本。

其四，學校可以組織各種各樣的文體活動。

教師的工作基本是室內腦力勞動，時間長了，習慣了，就懶得動了。學校要像逼學生鍛煉一樣想辦法把教師「趕」出辦公室。例如，可以每天安排適當的時間讓教師參加集體活動，每個月或每個學期可以組織各類球賽、戶外徒步、登山等活動，讓教師走出去，活動筋骨、親近自然、放鬆大腦。

其五，學校也要轉變教育投入思路和政績觀念。

目前，很多學校的投入主要在硬體建設，在教師身上投入還不是很積極。教育要發展，教師遠比大樓重要。清華老校長梅貽琦先生有言：「所謂大學者，非謂大樓之謂也，有大師之謂也。」學校的精髓在教師，這個道理梅先生早就講清楚了。所以，學校要儘快轉變投入思路，並且要想辦法影響政府官員轉變政績觀念，要敢於、樂於讓教師富起來、強起來、安心起來，這樣，教師才不怕病，病得起，才有健康從教保障！

教育系統健康了，教師才能健康 ；

教師健康了，教育才能健康 ；

教育健康了，祖國的花朵才能健康！

願兩位老師，您一路走好！

來源：大眾論壇 ，綜合整理自新浪微博 民生網 湘語飄零 蕪湖在線

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