思維導圖到底有多火？大數據來告訴你！

思維導圖到底有多火？大數據來告訴你！

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【一】是從媒體的角度來看從幾乎沒有報道到頻頻報道

過去「思維導圖」太深奧為由，在各大媒體上連一個字都沒有提及，在百度新聞搜索「思維導圖」，出來的基本上是廣告，而今年卻陸續傳來各種報道：

廣西新聞網《思維導圖助安全教育，警校聯動保護學通道》，報道警方和柳州的柳石二小一起開展「安全知識在我心」思維導圖評選活動，通過思維導圖來宣傳安全教育。

通過思維導圖來宣傳安全教育

國家稅務總局網站《山西省城市國稅局稅務幹部手繪思維導圖宣傳「營改增」》，報道稅務幹部將思維導圖用於新政策的宣傳，瞬間成為「網紅」。

杜愛鋒和她的手繪圖

中華鐵道網《中鐵二局北京捷運16-7標巧用思維導圖深入解讀約談函詢辦法》，報道里說：「看這圖比單純的看文件，思路更加清晰，更加容易理解文件精神。」

中鐵二局城通公司紀委約談函詢工作辦法

中鐵二局城通公司領導幹部一崗雙責職責分工

公眾號「浙江財政」總預算局的文章《一張導圖說預算改革-浙江省財政廳開展省級預算編製歸口輔導》里，專門附上一張「2017年預算改革創新思維導圖」。浙江省財政廳曾經邀請博贊弟子王玉印兩次給預算局的幹部講授思維導圖，他們把思維導圖融入到工作的方方面面。

2017年預算改革創新思維導圖

從報道可以看出，政府部門對於思維導圖認可度有所增加，主要用於學習和傳達文件和會議精神，以及用於創新思考和政府決策，這是一種非常好的現象。其實早在十八大報告的新華社圖文版里，就已經可以看到很多思維導圖的影子，可預見未來思維導圖將會得到更廣泛的應用！

【二】是從學校的角度來看引入導圖進校園的越來越多

依然先舉一些媒體報道為例，《徐州日報》的報道《思維導圖：學南通，助「學講」的新支點》，2012年起徐州中山外國語實驗學校就開始了思維導圖在課堂教學中的運用研究，他們發現：「把思維導圖這一直觀又形象的思維可視化表達方式引入到教學中，通過在學講課堂的不同環節繪製、使用思維導圖，鼓勵學生自主先學、合作交流、質疑拓展，為學生們『學進去，講出來』提供了有力的抓手。」

《球的世界》 五（1）班張欣瑤

《籃球的世界》 五（1）班王開婷鈺

大眾網煙台頻道報道《煙台開發區實驗國小注重思維導圖訓練》，報道里稱：「煙台開發區實驗國小教師通過利用思維導圖合理地設計教學內容，不僅提高了學生的學習成績，而且更好地培養了學生識圖、分析圖示的能力。在新課程改革的不斷推進下，煙台開發區實驗國小將思維導圖運用到各科教學中，明顯地提高了學生的想象能力、理解能力，有效提高了教學的質量，提高了教學效率。」

在被稱為「最強大腦的搖籃」的武漢，新華網以《唐家墩國小探索「思維導圖」在語文教學中的運用》進行了報道，校長陳剛說：「從教師層面看，教師在解讀文本、梳理教學流程時充分運用思維導圖，思維變得更縝密，教學思路更清晰。從學生層面看，學生在課內學習、課外閱讀和實踐活動中合理使用思維導圖，促進了思維的激發，豐富了學習生活。」

除此之外，全國還有很多學校在默默地使用思維導圖，北京的人大附中第二分校在校長楊艷君的帶領下，堅持使用思維導圖有十多年，思維導圖創始人托尼博贊先生還專程過去演講並視察。

思維導圖與中國小教育將緊密融合在一起，思維課程的創新設計，用思維導圖幫學生進行職業規劃。

【三】是從思維導圖課程和學習人數來看都開始呈現百花齊放之勢

十多年來，思維導圖更多地是以軟體的形式被職場人士熟知，思維導圖課程引入中國小腦力培訓時，都是和記憶課程一起來學習，單獨開設的思維導圖班比較少。所以，以前想要學習思維導圖，都不知去哪裡找課程，教得好的老師也比較好。

特別有趣的現象是，很多《最強大腦》明星選手也非常熱衷思維導圖，紛紛成為「思維導圖管理師」，比如最強大腦全球腦王陳智強以及劉會鳳、李俊成、黃華珠等，有人調侃說：「在腦力界，記憶法和思維導圖更配哦！」博贊先生曾說過：「如果把思維導圖比作一場作戰，那麼記憶法相當於士兵手中的武器，而思維導圖則是指揮官的作戰指揮圖，兩者合而為一，戰無不勝！」

看到了以上數據，思維導圖的火熱程度可見一斑。在發展越來越迅速的現代社會，運用好的工具才能在學習中勝人一籌！

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