美國高初中夏令營課堂，感受中美教育的不同

美國高國中夏令營如約在美國拉開帷幕，有一群孩子在新東方的帶領下參加了美國高國中夏令營課堂，感受中美教育的不同。美國作為世界大國，以其無與倫比的魅力誘惑著世界各地的人們踏上美國大陸。孩子們終於走出國門，深入美國高國中夏令營課堂，親身感受美國中學課堂是什麼樣的。

美國高國中夏令營課程非常豐富，這裡就簡單介紹幾節課給大家。

美國高國中夏令營課堂：建築課

美國高國中夏令營正式的第一節課：學習橋樑並動手製作橋樑。和國內不一樣，老師並沒有講很多概念，而是以頭腦風暴形式，讓大家寫出所有能想到的和橋相關的事情。大家紛紛分享著名的橋，趙州橋，十七孔橋，等等等等。通過大家給出的關鍵詞，老師一步一步引導大家發現橋的特點，期間同學們不斷驚呼，原來如此。

美國高國中夏令營課堂講究從理論到實踐，孩子們需要自己製作橋樑。從最開始的無從下手，不斷推翻自己的設計，到後面思路越來越清晰，分工越來越明確，造橋的同時，也體現了大家的創新能力，知識運用能力，以及團隊協作能力。「歷經千辛萬苦」，大家的橋終於建造好了，經過測試，Suni組的橋最為堅固，承重最多，獲得了老師的獎勵。通過自己的學習和理解，動手做，大家都很有成就感。

美國高國中夏令營課堂：化學課

如果說昨天的美國高國中夏令營課程對大家來說是A piece of cake.那麼今天的化學課就有點挑戰了。一進教室，我們就被教室的設施和器材驚呆了。這是一個集上課和實驗為一體的教室，同學們紛紛猜測今天會學些什麼。Mr. B簡單介紹了一些化學反應的表達和化學元素的英文名稱以及實驗中需要注意的反應。然後給大家發了三頁帶有問題的小卷，要求大家自己動手做實驗，尋找答案。

一開始，大家都很懵，因為化學元素的單詞完全不認識，需要旁邊的美國小夥伴解釋。很快，大家進入了狀態，在化學反應下，試管中出現了各種顏色的液體，同學們邊記錄邊給老師介紹實驗現象。今天，孩子們也和美國高國中夏令營的美國學生們有了更好了交流。

美國高國中夏令營課堂：生物課

今天是美國高國中夏令營生活的第三天，上午進行了生物課，解剖魷魚！一聽名字，女生們都很害怕。經過老師的示範講解之後，所有人都迫不及待地開始動刀。辨別性別，拆分器官，推測不同器官的用途。解剖完畢后，我們開始了「炒魷魚」，大家邊品嘗美食的同時，邊做深度閱讀，別樣的體驗。

經過美國高國中夏令營課堂的洗禮，我們感受到了中美教育的不同。西方教育給了大家試錯的機會，不斷嘗試，失敗，修正，再嘗試，又失敗，再修正，最後成功，學習伴隨一整個過程。而在，更多的是老師告訴你，這樣是對的，你應該這樣做，導致進入社會後，實踐能力變弱。這些也是同學們在美國高國中夏令營課堂里感受最深的地方。兩種教育體制，各有利弊，希望同學們能夠多多汲取養分！早日實現自己的夢想！