馬上開學了，請嚴肅地告訴孩子：學習肯定是辛苦的！全世界都一樣！

人生不同階段都有不同的使命，在學生階段，學習掌握知識，為他們以後的人生獲得成就的能力，就是他們這個階段最重要的使命。為了這個使命，他們必須要學習忍耐、學會放棄、學會付出，這不僅僅是學習的需要，也是人生的一種修鍊。 馬上又要開學了，請嚴肅地告訴孩子：學習肯定是辛苦的！全世界都一樣！

學習從來就不是一件輕鬆的事，國外也一樣

縱觀我們身邊的人，但凡取得一定成就的都是要經過艱苦的努力，天下沒有掉餡餅的事，只有通過自身的不懈努力，刻苦鑽研才有成功的可能。學習也是一樣，誰不是一路考試拼搏上來的，誰小時候不也是一大堆家庭作業，有時做得不好還要被老師批評兩下？孩子畢竟不是成年人，心智不成熟，在這過程中更加感受不到什麼快樂。

有一些家長以為國外的教育就是快樂的，其實在國外，優秀的學生他們一樣要很努力學習才能取得好的學習成績。比如新加坡的國小教育，教學領域非常廣泛，除了一些專門的課程之外，還有藝術、語言方面等領域，充分開拓學生的天賦。但是新加坡的中國小教室後面不也經常懸挂著一把戒尺嗎？據說，孩子表現不好，老師是要照手心打三下，而且是要兩個老師在場才能執行。

所以，讓孩子快樂成長是正確的，但是學習過程一定是要辛苦的，寓教於樂的教育方式，並不意味著孩子課外不需要複習，不需要刻苦學習。

沒有經過無聊和辛苦的學習過程，就不可能有快樂的學習成績

絕大部分孩子都不可能把學習當作是一件快樂的事，優秀學習成績的取得，需要孩子在別人玩遊戲的時候，別人在看電影的時候，靜下心來學習。有的孩子心智比較早熟，從小便有自己的遠大志向，所以他們在學習過程中有自己的奮鬥目標，並為此而努力；也有些孩子沒有樹立遠大的目標，但至少有一個像考上好中學或好大學這樣的短期目標。

但無論是那種情況，他們首先是有一個目標，並在實現目標的過程中，努力付出，這個過程是談不上快樂的。快樂是體現在學習的結果上，當孩子取得優秀的成績，辛苦的努力得到回報時，學習的快樂才會顯現出來。但是也不排除極少部分智商很高的人，本身具備極強的天賦，不需要太努力就能取得很好的成績，但這只是個例，不在我們討論的範圍內。

讓孩子知道，努力學習是一種責任

家長在培養孩子學習的過程中，更多的是要讓孩子在努力學習的情況下，辛勞付出，培養出他們的向上、拼搏的精神和責任感。孩子在上學階段，他們的主要任務就是學習，對於這個階段的孩子而言，努力學習就是他們的責任。我們很難想象，一個人在小時候不努力學習，沒有目標，不懂得付出，整天吃喝玩樂，長大后在工作過程中會變得肯付出、肯努力、肯拼搏。

所以與其說在孩子教育中培養孩子能夠自主學習，具備勤奮拼搏的精神，不如說是在培養他們自小樹立起積極向上，有責任感的優秀品質，讓他們長大后踏入社會後具備積極向上，努力付出的責任感，這才讓孩子在努力學習過程中學習到的最重要目標。

美國為什麼要研究我們的應試教育，因為我們會吃苦

現在很多人都在詬病的應試教育，呼聲最高的就是孩子負擔重，扼殺孩子的天性等。不能否認，有些在課堂上學習的知識不是所有學生都必須掌握的，甚至很多學習的內容對孩子以後的成長並沒有什麼用，孩子沒必要花太多時間去學習，這個情況並不是我們今天要重點討論的內容。我們關心的是，在目前應試教育的大背景下，如果你不能改變這種體制，那如何去適應它。

所謂適者生存，教育也是一樣，比如聯考，如果是按照所謂的素質來招生，有多少寒門學子能進入清華、北大這些高等學府？聯考制度不能改，是因為我們暫時找不到比聯考更好的制度，同樣現在面臨的應試教育，誰都知道它不是最好的教育制度，但我們並不可能很快就能改變它。在這種體制下，孩子能做的，就是去適應它，必須要學會努力，勇於挑戰，只有這樣才能在這種體制下生存。為什麼現在美國不希望招收太多亞洲特別是的學生，是因為的學生太會考試了，美國許多重點大學每年招收的學生中大部分都是學生，所以美國反過來研究為什麼的學生如此「優秀」。從這個角度來說，的應試教育反而培養了學生在千軍萬馬的競爭中脫穎而出的能力，這背後最重要的原因就是我們肯努力，會吃苦，為了考試我們不惜一切代價的努力。

不要以為孩子有興趣就會喜歡學習，這只是一種理所當然的假象

我們有些家長總是羨慕國外的教育方式，事實上除去偏見，外國有些優秀的教育方式是值得我們學習。比如美國的中國小階段很重視學生基礎知識的積累以及學習技能的培養，對孩子的教育多採用鼓勵的形式，教育方向也是朝著孩子的興趣愛好發展，因材施教，這是我們教育體制未來的發展方向。假如有一天我們國家也實行這樣的體制，一樣鼓勵學生注重自己的興趣發展，那難道只要有興趣，不努力也能取得成功？

我們認為：興趣也許是最好的老師，是孜孜不倦學習的動力，但這只是學習的啟始動力，許多孩子對很多方面都有興趣，但是並沒有成為他們以後的成功能力，原因很簡單，他們並沒有為這個興趣而努力。比方說喬布斯、馬雲等，有人認為他們的成功是因為有著非凡的天賦，但是這種天賦也是要在漫長的過程中不斷經歷痛苦，不斷嘗試失敗或積累下來。任何事情不可能一蹴而就，同樣優秀的人也是要通過不斷努力，辛勞地付出才能成功。比如一個小孩，他是很喜歡畫畫，但是他並沒有為此而努力過，那他以後就能成為一個畫家嗎？孩子因為有興趣，所以對某件事更加努力學習，更加有目標去學習，甚至為此做出很多犧牲，這才是他以後成功的原因。所以不要以為孩子有興趣就會喜歡學習，這只是一種理所當然的假象。

學習中要培養孩子的綜合能力，否則長大都很難有成就

在應試教育的不良影響下，一些學生在高度的學習壓力下，學習很努力，幾乎兩耳不聞窗外事地學習，成為大家熟知的書獃子。真正良好的教育，不但要讓孩子學習到知識，還要培養孩子在學習過程中的綜合能力，團隊精神，情商逆商等。單純為了考試而考試，這絕不是科學的學習方法，孩子也只是成為會考試的機器。但是如果因此就極力排斥學校的教育，也只是走上另一個極端而已。

孩子在學習過程中培養起來的寶貴品質是會伴隨他們一生，這些都能讓他們在今後競爭日趨激烈的社會中更好地工作生活，而這才是我們教育的最終目的。

孩子天性就喜歡玩，家長不讓他們知道學習是辛苦的，他們怎麼可能主動努力學習？

所以我們必須讓孩子知道，任何取得一定成就的道路上總是伴隨著曲折，充滿著艱辛，要想有好的學習成績，就必須要努力，要辛苦付出，這是每一個孩子學習的責任。我們要讓孩子去體會努力學習而取得好成績的快樂，去培養一種不付出就沒有收穫的價值觀。要讓孩子們知道，人生不同階段都有不同的使命，在學生階段，學習掌握知識，為他們以後的人生獲得成就的能力，就是他們這個階段最重要的使命。為了這個使命，他們必須要學習忍耐、學會放棄、學會付出，這不僅僅是學習的需要，也是人生的一種修鍊。如果在學習的階段，他們每天都想著玩，想著快樂的生活，而沒有去體驗人生這種為目標而努力付出的過程，他們長大后就不可能為了工作，為了人生的目標而去拼搏努力，這恰恰是現在孩子面臨的主要問題。

現在零零后的孩子，生活基本上沒有負擔，他們從小生活中一種沒有壓力的環境下，他們感受到的更多是快樂，他們從小就沒有為生活而擔憂的必要，所以快樂對他們而言是理所當然，而辛苦付出就是一種不必要的想法。沒有目標，沒有壓力，強調快樂，這是當前大部分零零后孩子的生活狀態。如何培養孩子努力付出，幫他們樹立長遠的目標，為目標而努力，這是家長和老師們的一種責任，也是孩子通過學習要培養的一種能力。

只有學霸的家長才說成績不重要，醒一醒吧？

作為成績普通的孩子的家長們，經常會聽到這樣的安慰：孩子成績不重要啦，學會感恩、孝順，過得快樂才是最重要的。

或者是拉仇恨式的炫耀：我從來不會要求孩子考試多少分，不會要他上補習班啦，成績差不多就行了。

如果你相信了，那就too young，too simple 了（呵呵）...

要知道說這些話的家長背後，往往有一個學霸孩子，不是奧數冠軍，就是全科高手，成績永遠一路領先。

家長說不在乎孩子的成績，那是因為，學霸孩子的成績從來沒讓他們失望過，即使偶有失手，也能迅速調整狀態；他們說不會給孩子壓力，那是因為，學霸孩子們已經給自己太多壓力了。

學霸和他的家長們，往往在你看不到的地方暗暗努力，除了努力，他們擁有更好的學習方法和學習習慣。

當你為了買一個玩具而在地上打滾威脅家人時，學霸們早已懂得如何支配零花錢

我認識一位教育理念頗為先進的家長，為了培養孩子的數學思維，和4歲的兒子一起在小區擺起了玩具攤來賣玩具，兒子在這樣的「遊戲」當中，很快學會了簡單的運算。這樣的孩子，學起數學來真是毫無壓力啊！

當你在父母的監督下磨磨蹭蹭地開始寫作業時，學霸們已經進入了戰鬥狀態

那些成績不好的孩子背後，往往有一個共同的特點——嚴重拖延症，今天該完成的事情，能拖到下個星期，即便下了決心開始做作業，也常常心不在焉，容易被其他事物所干擾。

而學霸們往往很注重學習效率，回到家裡吃完飯後，想到的第一件事情，就是完成作業。在做作業前，他們會收拾好桌子上一切與學習無關的物品，開始心無旁騖的學習，儘快完成作業，保證充足的休息時間。

國小一二年級，正是培養寫作業習慣的關鍵時期，家長們再忙，也要抽出時間幫助孩子養成自覺、專心做作業的好習慣。

當你節假日一頭扎進電子產品的時候，學霸們正開始大量的課外閱讀。

孩子的成績，很大一部分取決於家長的重視程度。可是放眼望去，有多少家長，願意為了孩子放棄冗長的電視劇、沒完沒了的應酬、內容繁多的微信？

學霸們的家長，為了給孩子一個好的學習環境，可以忍受幾年沒有電視機的生活，可以省吃儉用為孩子買來一套套課外書，更會放下手機，陪伴孩子閱讀和運動。

在節假日里，除了必要的休息和娛樂調整身心外，學霸們會選擇感興趣的課外書閱讀，以拓展知識面，而不是在無聊的電視劇和電子產品中浪費青春。

當你的父母還在床上睡著懶覺的時候，學霸的家長們早已起床為孩子準備豐盛的早餐。

同樣的學校和老師，為什麼會教出差別這麼大的學生？孩子的成績，其實拼的是家長的付出和教育孩子的情商。

當你抱怨孩子成績不如別人的時候，請反思自己，你為孩子是否做了足夠多的改變？

是躺在床上睡懶覺，讓孩子自己弄點牛奶配麵包對付，還是早早起床，為孩子準備一頓營養豐富，能夠應對一天腦力活動的早餐？

周末，你是忙著應酬、加班，還是帶著孩子爬山跑步，呼吸大自然的新鮮空氣，鍛煉一副好身體？當孩子的成績不理想時，你是一味責備，還是靜下心來，給他安慰和鼓勵，幫他分析錯誤原因，調整學習計劃？

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