同濟大學研製「魔法課本」：讓AR登入中小學課本 AR,大學,設計, 鋒科技,不一樣的科技新聞

前不久，日本的手游教輔受到了人們的關注，科技融入教育成為新時代教育的一種新趨勢，不僅在國外，國內關於教科書的設想也是非常豐富的。根據國內媒體消息，7 月 23 日第三屆「互聯網+大學生創新創業大賽」上海賽區決賽在同濟大學舉行，同濟大學建築系研究所團隊的「魔法課本」項目吸引了眾人目光。

所謂「魔法課本」，是將普通課本和 AR 技術相結合，給中國小生在閱讀當中也能體驗一把全新的科技感。據了解，「魔法課本」基於一張識別的圖片，讀者通過手機掃描識別圖片，在掃描過程中手機會計算出目標識別點，當手機攝像頭與目標識別點匹配的時候，在手機屏幕上就會出現一個 3D 的模型。

研究團隊呂翰林表示，他們設計這款「魔法課本」的靈感在於建築學中的三維模型。呂翰林稱，在大學時期大部分建築學的課本都是黑白色的，圖片根本看不清晰，他們不得不通過互聯網上找到三維模型來了解，這樣很麻煩，基於目前 AR 技術的發展，他們希望通過 AR 技術來改變知識傳遞的方式，讓人們能更直接快捷地了解知識。

目前「魔法課本」定位青少年和幼兒，研究團隊已經完成了 AR 試驗課程和定製《哈利波特》繪本開發。當打開手機，對著印著彼得大教堂的白紙掃一掃，屏幕上便會立馬出現一座精緻華麗的建築。隨著手機的移動，手機屏幕會出現不同變化角度的教堂模型。此外，手機上還會播放一些背景音樂與相關的內容。

目前，「魔法課本」研發團隊已經與蘇州一所高中建立了合作關係，他們希望在全偶一百四十多所中國小校與上海市科委 200 多家社區創新屋進行試驗，並不斷完善從課程到圖書的完整產品體系。