不同年齡段的幼兒如何開始幼兒音樂啟蒙課

音樂啟蒙教育是要從孩子很小的時候就需要開始學習接觸的，由於幼兒身體和心理的發展限制，音樂啟蒙教育在幼兒不同的年齡階段也是有不同的學習內容。睿卡音樂教育告訴您不同年齡段的幼兒如何開始幼兒音樂啟蒙課。

一、0-6歲

幼兒從出生開始就對這樣世界的聲音充滿好奇，在媽媽肚子里的時候聽到音樂有所謂的胎動，要出生后對幼兒拍手，他會看向發聲源，這都是孩子對音樂節奏的反應。o-6歲的幼兒聽力逐漸發育完善，這個階段家長要多給孩子聽音樂，選曲最好簡單輕快，適合幼兒聽的音樂要輕柔健康，讓幼兒容易記憶。在日常生活中家長可以培養孩子聽音樂的好習慣，不管是晨起還是晚睡，都適當的給孩子播放一些iruika音樂，音樂的類型可以是古典音樂，或者可以嘗試著發現孩子對哪種音樂反應最大，去慢慢鍛煉孩子的聽覺，加強豐富孩子的音樂體驗，逐步提高對他們對音樂的鑒賞能力。音樂是通過聆聽獲得的體驗，因此孩子的音樂能力的發展取決於他們所聽的音樂類型。

二、3-12歲

孩子一長大，家長就開始著急張羅著孩子學習樂器了，睿卡建議3歲以下的孩子不適合學習樂器，因為他們身體、大腦還發育不足，沒有足夠的能力去表達音樂，所有孩子在3歲之後才可以接觸樂器，樂器的學習能幫助促進幼兒的大腦和四肢的 協調發展，啟發幼兒大腦智慧，讓幼兒可以跟著音樂而有一些身體動作，情感會隨著音律的節奏有所起伏，加深幼兒對音樂的理解和感受。另外不同的樂器能讓幼兒更加了解不同的音高、節奏、和聲等基本音樂元素，逐步建立幼兒對音樂的感受與理解，在提升幼兒智力、協調力、想象力、創造力的同時，為將來的音樂學習做下良好的鋪墊。到孩子再大一點，家長就可以帶著孩子去參加音樂會，感受古典高雅的音樂藝術，無形之中可以熏陶孩子的情操，這種良性的健康音樂在一定程度上可以培養孩子良好的性格，幫助其形成健康而向上的樂觀心態。

睿卡總結幼兒學習音樂啟蒙教育有利於幼兒大腦發育，不同年齡階段的孩子接觸的音樂內容和形式也會有所不同，但我們的目標是一致的，就是通過音樂讓幼兒健康快樂的長大！