16句「神回復」,讓熊孩子立馬乖乖聽話!

2017/04/27

看了那麼多育兒書,學了那麼多育兒知識,還是沒法和孩子好好說話?跟孩子怎麼說他都不聽?快來學學這16句神回復,讓親子溝通不再成為問題!

1

直接描述問題

不當溝通×:說了多少遍了,上完廁所要關燈!你知道這樣多浪費電嗎?

高效溝通√:廁所燈沒關。

分析:指責會引起對抗,直接描述問題自然激發孩子解決問題的動力。

2

給予替代方案

不當溝通×:你再畫牆,看我不打斷你的手!

高效溝通√:牆不是用來畫的,紙才是用來畫的。(遞給孩子大白紙)

分析:很多時候,孩子不是故意犯錯,他只是不知道什麼該做什麼不該做,或者不知道該怎麼做。提供給孩子替代方案,告訴孩子怎麼做是合適的,孩子自然放棄不當做法。

3

先催更容易的事

不當溝通×:你快點!我們要走了!

高效溝通√:過來看看,你今天想穿哪雙鞋出去。

分析:越催促,孩子越拖拉。因為孩子拖拉的一個原因可能是那件事有難度,他需要時間去一點點摸索;而且催促時的語氣常是命令式的,命令也會引起對抗。從孩子更容易做、也更感興趣做的事情入手,用詢問的表達方式(比如,你想穿哪雙鞋……)激發孩子的主動性,孩子會更願意配合。

4

直接說出你的感受,為規則賦予感情

不當溝通×:進門之前先敲門是基本禮貌,我說請進,你再進來。

高效溝通√:你這樣突然闖進來,我會不高興!

分析:少講大道理,多表達感受,規則的本質就是為了維護大多數人的利益、保護大多數人的感受,不要低估孩子理解事物本質和他人感受的能力。

5

示弱

不當溝通×:你別吵了!煩死了!

高效溝通√:媽媽昨晚沒睡好,現在頭很疼,你能讓我休息一下嗎?

分析:從表達感受的角度出發,激發孩子的同理心。

6

需求合作

不當溝通×:沒看到我在談事嗎?先給我出去!

高效溝通√:你是有什麼話想和媽媽說嗎?可媽媽現在有一個很重要的事談,麻煩你先出去一下,等我們聊完了再來聽你說好嗎?

分析:心平氣和地跟孩子說明情況,相信孩子理解他人的能力。

7

寫便條

不當溝通×:兒子和小夥伴在房間里瘋玩,你叫他待會記得收拾好玩具,他似乎沒聽到。

高效溝通√:寫一張便條:「寶貝,玩完了,記得把玩具收好哦。愛你的媽媽」,折成紙飛機飛到孩子面前。

分析:教育可以是一種藝術。

8

提供選擇

不當溝通×:你再亂跑,下次就別來了!

高效溝通√:給你個選擇,要麼幫我推購物車,要麼坐到購物車裡來,你來決定。

分析:與其說「不許做什麼」,倒不如說「可以做什麼」,給孩子選擇,是培養孩子自主性的不錯的方式。

9

讓表揚更真誠、更具體

不當溝通×:你寫得真不錯。

高效溝通√:媽媽剛剛讀了你寫的這篇作文,很感動,我最喜歡這句「......」,你是怎麼想到這句的?

分析:要避免模糊表揚和誇大表揚,前者無法幫助孩子理解自我,後者則常讓孩子擔心表現不好或失敗,被別人看出自己沒有那麼好,從而不敢接受挑戰,這兩種表揚都無法幫助孩子建立紮實的自信。讓表揚更具體、更真誠,不只表揚行為表現,更要表揚內在人格特質,這樣才有利於自信的穩固發展。

10

比起有多危險,孩子更在乎你有多愛他

不當溝通×:你自己一個人去游泳你知道有多危險嗎?去年就有孩子自己去淹死了!

高效溝通√:寶貝,媽媽很愛你,如果你去了發生任何意外,我會很自責很難過的,去年就有孩子自己去游出事了,媽媽不想讓你去,是害怕失去你。

分析:過分強調危險常會影響孩子勇氣的發展,讓愛成為自由的天然邊界,為孩子構築安全感。

11

換個更有趣的說法

不當溝通×:快張嘴!

高效溝通√:火車要進山洞咯——轟轟轟!

分析:遊戲是孩子的天性,用遊戲的方式與孩子互動,孩子自主性更高。

12

尊重孩子的努力,鼓勵孩子自己來

(孩子在很費勁地扭瓶子)

不當溝通×:把瓶子給我!

高效溝通√:這個瓶子不好開,你戴個這個橡膠手套試試,可能有用。

分析:第一種做法是包辦代替,它的潛台詞就是「你不行」,這會直接打擊孩子的自尊和自信。肯定孩子的努力,引導孩子思考進一步解決問題的辦法,鼓勵孩子繼續努力,培養孩子的抗挫力,會讓孩子的自信更為牢固。

13

別急著給答案

(孩子問,爸爸,雪是哪裡來的?)

不當溝通×:那是因為氣溫到了零下,雨就會結成冰......

高效溝通√:這是個有趣的問題,你是怎麼想的?

分析:在回答孩子之前先聽聽孩子的想法,非常有助於培養孩子的獨立自考能力,同時也是我們了解孩子的不錯的方式。

14

做個約定

(孩子不讓你去上班)

不當溝通×:媽媽要遲到了,別鬧!

高效溝通√:媽媽下班回家給你買你最愛吃的水果,好不好?

分析:約定也是很棒的讓孩子主動配合的方式。但要注意,約定一定要說到做到,否則就成為了欺騙。

15

用幽默化解

不當溝通×:去睡覺吧——不去!

高效溝通√:去床上抓恐龍吧——好!

分析:哪裡有遊戲,哪裡就有笑聲和配合,孩子在遊戲中天然有自我約束力。

16

萬物皆有靈

(孩子不願意收拾玩具)

不當溝通×:你看房間成什麼樣了?以後我都不給你買玩具了。

高效溝通√:你看你都回家了,你的玩具們還沒回家呢,天都黑了,你再不讓他們回家,他們的小夥伴和爸爸媽媽都想它們了。

分析:在孩子眼裡,一切都是活的、有生命有感情的,體會孩子的視角,用孩子的語言和孩子溝通更為輕鬆順暢。

總的來說,這16句神回復包含了這幾個大方面的溝通要素:

1. 放下指責和命令,平等尊重的態度是有效溝通的前提;

2. 相信孩子的理解能力和同理心,心平氣和地描述客觀問題,多從感受出發與孩子溝通;

3. 溝通時注意給孩子發展和發揮自主性的空間;

4. 注意保護孩子的自尊和自信,表揚和鼓勵孩子要講究方式;

5. 多用遊戲的方式與孩子溝通互動;

6. 嘗試用孩子的眼睛看世界。

這些簡潔明了的「神回復」,是不是對你有所啟發?趕快嘗試一下吧!

首先要改變我們的言行,才能最終改變結果。

文字轉載自網路,作者不詳,

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