千萬別做「班級微信群」里那個讓人討厭的家長！

隨著微信越來越廣泛的使用，「家長微信群」逐漸成了每個班級不可缺少的交流平台。老師們會通報孩子們的在校情況、發布重要通知；家長們有疑問也會在微信群上與老師溝通。但是交流的便利和無孔不入，讓很多老師和家長都「跑偏了」，這讓大家感到增添了許多煩惱。

不少老師，家長都快「怕」了家長群。他們，他們不按規則出牌啊。這樣，還怎麼愉快地交談呢？

我們除了叮囑孩子做個好學生之外，是否也該反思下，作為家長我們應該以一個怎麼樣的姿態出現在班級中？

今天看到這篇文章，分享給大家，要想孩子成為班上那個受歡迎的同學，咱們自己就先別做那個在班群里招人煩的家長吧。

班導吐槽 :

老師與家長交流越來越離不開「班級微信群」。

但不知從什麼時候起，「班級微信群」開始變了味兒，炫富的、曬娃的、拉投票的、代購的、做股票的……

有時我會很氣憤，也很迷茫，家長都如此不遵守規則，又如何來教育孩子遵守規則呢？！

隨著微信越來越廣泛的使用，「家長微信群」逐漸成了每個班級不可缺少的交流平台。

老師們會通報孩子們的在校情況、發布重要通知；

家長們有疑問也會在微信群上與老師溝通。

但伴隨著便利的同時，很多家長的行為讓微信群「變了味」，給老師和家長們增添了許多煩惱。

曾經有一段時間，老葛班導一度想關閉班級微信群，問其原因，其皺著眉頭說：「是家長們的'熱情』太過了！」

事情是這樣的：

老葛每次在微信群里說一句話，哪怕只是最正常的布置作業，就會有大波兒的家長回應：老師您辛苦了！老師太棒了！謝謝老師！……

有家長甚至還沿著這個話題閑聊起來。

由此造成的後果是：

手機「滴滴」地響個沒完！

更重要的是，家長們如此一刷屏，很多沒有第一時間看手機的家長，很有可能錯過老師公布的重要信息。

多多本身也是國小生媽媽，這個問題多多遇到過很多次，也聽周圍的媽媽們抱怨過很多次。

甚至還有媽媽會指名道姓地說：「那個XX的媽媽太煩人了，刷屏大王！」「XX孩子的爺爺、姥爺、爸爸、媽媽都在群里，一家子有時還在微信群里聊天，真是太過分了！」……

這是個問題嗎？

絕對是問題，而且是個大問題！

有辦法解決嗎？

其實，方法很簡單，只需老師逐條列出一些規則，在微信群里公布一下就可以了。

當然，如果你所在的「家長群」暫時還沒有規則，你可以把這篇文章分享給孩子的老師，或是直接將文章分享在「家長群」里。

相信家長們看了之後， 「家長群」會越來越有規則。

「經過多方採訪及與眾班導商討，建議家長們千萬不要做以下類型的家長

1、討好刷屏型

1）老師一發話，馬上回應：「您辛苦了，保重身體」。

老師布置的作業、公布的消息，看到即可，不需要回復，為了防止沒必要刷屏，「收到」兩字都無需回復。

2）你說好我跟一句，你說不好我也踩一下，一條信息幾十人回復同樣內容，很快一條重要的信息就這樣被「淹沒」了。

群外私聊，切不可肆意刷屏。

3）晚上10點之後還在家長群里發消息。

晚上盡量不要在群里聊得太晚，以免影響他人休息，有重要事情可以跟老師直接聯繫。

2、炫富顯擺型

1）炫耀孩子的成績。

這種行為其實就是在默默傷害那些成績差的孩子及家長的心。

2）曬各種旅遊的照片。

類似這種私人的照片，在朋友圈晒晒也就可以了，發班級群只會引起大家反感。

3）時不時把小孩得到的小貼畫、完成的作業、寫得工工整整的字貼上來，驕傲地請大家點贊，其實是希望老師給予關注。

即使家長不到處曬，一個孩子的優秀鋒芒也是遮擋不住的。低調的「才子」「才女」才是最令人佩服的，也最令老師喜愛。

3、過度關注型

1）每日不停的在班群中詢問老師孩子的情況，生怕孩子在學校出現新「狀況」。

家長如此不相信孩子，孩子又如何樹立信息？又如何能長大？

2）一個孩子，三代人都要加入班級群。

孩子成長的壓力就是這樣形成的！家長越是這樣，孩子成長的就會越累。

4、發布無關信息型

1）集贊、投票、賣東西……統統發進班級群。

你希望別人指著你的孩子說：「就是他媽媽，經常在班級群發賣東西的信息！」所以，請給孩子留點面子！

5、群里爭吵型

1）孩子在學校發生了小爭執，家長護子心切，在群里開戰。

你都如此衝動，又如何教育孩子不爭吵、不打架、冷靜地對待一切呢？請記住，你的行為在潛移默化地塑造著孩子的性格。

2）與老師開戰（這種情況很少，但確實也存在，例如，責備老師偏心）

越是這種時候越應該與老師私下溝通。另外，家長一定要調整好心態，選擇信任老師，這點很重要。

為了「家長微信群」更規範，也為了溝通更高效，在此，也為老師準備了幾點小小的建議：

1）在班級群中不點名批評孩子、公布成績、排名等信息，這隻會傷害孩子自尊心，同時也會讓家長感到不舒服。

2）不要每次只發布優等生或表現優異的學生的照片，盡量讓所有家長都能看到自己孩子的照片出現在班級群中。

3）不管是成績好的孩子還是成績差的，都多表揚、少批評，儘可能多地去發現孩子的優點。

4）絕不轉發不經考證的信息，千萬不要造成家長不必要的擔心。

5）如果個別學生有問題可單獨與家長溝通，普遍問題可以在班群中與家長交流。

6）試著在每一條通知后加上「不用回復」幾個字或類似的話語，可以避免大量不必要信息的騷擾。

7）做班級群中的引導者，對於一些不適合發在班級群里的內容，要學會婉言提醒。