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這些同學為什麼會成高考「黑馬」?送給中等生的18條走心忠告!

這些同學為什麼會成高考「黑馬」?送給中等生的18條走心忠告!

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顏老師說:

每年聯考成績出來后,每個班都會出現幾個老師心目中的「黑馬」。中等生,只要你不放棄,找到自己的缺陷,嚴格給自己定下複習要求,並認真執行,獲取600分,只需要幾個月,就能達到。

600分在聯考中真的很難考到嗎?

聯考總分750分,按照每年的《考試說明》要求,以及歷年試卷分析,聯考各類題型按照難度比是3:5:2(易、中、難)。有些地區是5:3:2,也有些地區出現4:4:2,這就是說,20%是固定,而剩下的80%分數屬於簡單和中等題。

從2006年到2017年十多年全國各地的聯考試捲來看,簡單、中等分數分佈大體以考察基礎知識的理解和簡單衍生應用為主。

聯考難度基本上能按照試卷順序從低到高排列。只有個別選擇、填空題屬於難點。

那麼,我們既然知道聯考中600分在試卷中的分佈,我們有理由相信,只要一個學生肯學,願意努力,找准方向,那麼是完全可以拿下這600分的。

在全國考生中,畢竟尖子生所佔的比例也較小。絕大多數的學生競爭的分數都是從這600分中來。

中等生分數不高的原因

如果非要給中等生定義的話,我們覺得不是特別必要用分數衡量。中等生是絕大多數是自己認為努力一把就可以前進的學生。雖然到了高三哪怕是第一學期即將結束的階段,還差尖子生非常多的分數,但是只要心中有信念,有目標,那麼就能迎頭趕上。

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一部分中等生因為各種原因,導致從高一到高三整個基礎體系不牢固,隨著教學進度(有些學校趕進度,不能照顧到學生)的不斷深入,很多學生趕不上,課也聽不太明白,於是隨著複習章節的深入,反而覺得自己越拉越遠。在每次考試測驗下,成績不高是必然的結果。

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還有相當大比例的學生,哪怕是對課本基本熟悉,但是學習不講究方法,複習沒有規劃,不能夠及時的吧自己的缺漏補上,一般是複習哪裡算到哪裡,沒有形成自己的複習體系。基本上跟著老師走,明明認識到這個章節沒有掌握,心中還有疑問,但是總想留到以後解決,隨著複習的進度加深,積累的問題越來越多,最初的問題早已忘記了。於是複習一輪后,由於沒有規劃,導致疑問疊加,對學習失去了信心和動力,導致成績不能提高。

還有一些學生他確實花費了很多時間去複習自己不懂的部分,但是不講究方法。學習一旦沒有進步,必定是方法出了問題。主要還是缺乏指導,欠缺「臨門一腳」。於是學習成績停滯不前,甚至略有下降。

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做題考試時照本宣科,不能融會貫通

這是大部分學生的通病了,平時學習複習的時候已經習慣於老師講題解惑,做題、考試時不善於自行思考,喜歡去「套」。當題型稍微變換一下,就變得無所適從。做作業的時候喜歡參看答案或在課本尋求解答,有去思考卻往往不能深入。雖然有些同學整理一些錯題本、典型題等,但是卻缺乏融匯貫通的能力。簡而言之,是缺乏獨立思考的做題思想。

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心理素質不過關

有的同學因為短期內成績無法提高,導致心理緊張、懷疑自己,對自己失去信心。考試時緊張、焦慮。一個問題往往反覆無法確認,考試時間不夠,於是成績不理想,形成惡性循環,導致丟分嚴重,無法把自己的真實水平反應出來。

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這類學生每個班級都會有幾個,成績起伏較大,比較善於思考,喜歡鑽研問題。但是往往不夠穩重,往往在複習過程中喜歡「啃大題」,抓大放小,在基礎複習上,看一眼覺得很熟悉,認為會了。但是實際情況下卻沒有理解透徹。

考試時大題難題能做對或者寫出較為接近的步驟,整體的思想也符合解題的思路。往往因為「粗心」、「馬虎」等問題在小題上丟分。往往因為看錯條件、某個環節計算錯誤、草稿亂打,找起來手忙腳亂等。

這類學生由於基本概念理解不是特別完善,非常容易被命題人給誤導而導致丟分,所以小聰明可以發揮,但是不要去「耍」,而要更加沉穩。

建議中等生根據自己的丟分情況,找到適合自己的備考方向。基礎差的學生,最好層層追溯到自己學不好的根源。曾有個學生數學成績十分不理想,從頭複習還是沒有效果。原因是他國中的基本數學思想還沒有成型(幾何部分)。於是找到相關的國中教材學了之後,才逐漸穩步提高,最終聯考數學考了128分。

無論哪個學科,基本上都是按照教材層層關聯的,希望基礎不好的同學以課本為主,配套練習課本后的練習題,以中等題、簡單題為輔,逐漸吃透課本,也漸漸提高信心。如果是記背學科,一定要找到所欠缺的記憶在哪。如英語單詞、句子等。課本單元后都有對應的練習,或者利用同步的練習冊進行複習。

只要把基礎抓好,那麼考試時除了一些較難的題目,基本上都可以憑藉能力拿下,分數的高低僅僅剩下發揮的問題。一般來說,除非基礎特別差,2個月左右的時間內就能把基礎抓牢。當基礎複習差不多以後,要轉變為以題為主導,即充分利用作業試題、試卷。

簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎知識體系,又一方面可以提升我們的複習信心。在選擇作業上,簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一定要自己動手做,還要進行總結。難題可以參考答案,但要認真思考其中的步驟推導思想和轉化思想。這些都是聯考所考察的。

語文要充分利用試卷,其中的成語、病句要注重收集,文言文虛實詞記得要摘錄。英語單選注意把正確選項帶入念熟。同時思考閱讀、完型題中,是如何找到有效的原文信息,他們有何特點和提示點?要這麼去利用每一次作業和試卷,那麼成績將會短期內提高。

在複習的時候,由於是以自己為主導,有時候複習的版塊和教學進度不同,當考試時會發現沒有複習到的部分丟分嚴重,導致成績不高。但是已經複習過的版塊,卻大多能夠拿下。這就是進步,不要因為用一時的分數高低做為衡量標準,複習要循序漸進,不要急躁。

複習就像修一條坑坑窪窪的路,每個坎坷都是障礙,我們只有認真的從起點開始,按照順序慢慢推平。哪怕前方依舊溝壑,但是當你回頭的時候,展現在你眼前的,是一條康庄大道。基本上,如果純做題的話,1-2個月時間就能把各科的試題從第一章節到最後一個章節摸得差不多。

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大家要始終肯定自己。很多學生自認為自己是差生,無可救藥了。但是事實上往往不是這樣。有些學生認為自己天生比別人笨,不如別人聰明。也許在某一方面上確實是有自身的缺陷,但是卻忽略了自己的優勢所在。為了自己心中那份或許並不是十分確定的夢想,一定要打起精神。

中等生最容易從語文和英語尋求突破

黑馬學生往往是從中等水平一下就進入了優秀生的行列,這種情況往往出現在語文和英語的單科成績裡面。如果單純從學科的實力來看,這部分學生是完全不可能進入高分考生行列的。

因為平時無論是月考還是模擬考,這些學生的成績都只能處於中等水平(語文大概是100—110分左右,英語大概是110—115左右),但一到聯考卻突然上升到130分以上,難怪被稱為聯考中的「黑馬」。

原來答案非常簡單,那就是他(她)們的書寫都特別整潔漂亮,平時的書面作業經常受到老師的表揚,並且被作為班上書寫的範本。

由此看來,整潔的卷面和漂亮的書寫是不容忽視的高分因素之一。

我們都知道,在聯考閱卷場上,閱卷老師的閱卷任務是非常繁重的,而且每天也要完成一定的閱卷量。面對一份卷麵糊塗、書寫糟糕的考生答卷和一份卷面整潔、書寫漂亮的答卷,其閱卷的心情是迥然不同的。一份整潔漂亮的答卷,往往會給閱卷老師一種眼前一亮,賞心悅目的感覺。

一是心情舒暢,二是閱卷流暢,所以多拿幾分是預料之中的事。

反之,一份四處塗改,書寫糟糕的答卷,只能令閱卷老師煩上加煩。

一來是閱讀費勁,二來是越看越掃興,自然就不會給你手下留情了。

不少書寫差的同學,往往不把書寫問題當一回事,加上有些老師平時要求也不夠嚴格,不會因為書寫差就給你扣分,但在閱卷場上,閱卷老師是不會給你留面子的。

事實上,整潔的卷面和漂亮的書寫就等同於你的一張「名片」,誰拿到了這張「名片」,無形中就等於為自己增分,而且是一種非智力因素的增分。難怪在衝刺階段,連一些專家都認為「複習不如練字」。

作者認為,作為高三學生的你,一定要把練習書寫放在非常重要的位置,從一開始就要給以足夠的重視,每天只要騰出十分鐘來練習書寫,中英文交錯進行,堅持下去就必定有豐厚的回報。假設每科在聯考中因卷面整潔和書寫漂亮多拿幾分,幾個學科加起來至少就有十多分了。

中等生想成為「黑馬」這18句忠告一定要牢記

1.有的時候你會感到絕望,但不放棄是對付困難的最好辦法!

2.千萬不要有僥倖心理,認為自己的強項一定能彌補弱項,聯考什麼都能發生,有弱項會使你未戰先敗。

3.不要看不起老師的複習辦法,緊跟老師的複習計劃是最好的複習辦法。

4.不管作業有多少,都要按時完成,而且要有質量的完成,切記,認真且有思考的完成一套卷,比走馬觀花的完成十套卷要有用得多。

5.上了高三,同學之間有私心是正常的,老師才是那個有問必答、毫無保留的人。

6.不管你的老師如何,學著喜歡他,這樣有助於你對他所教的學科的學習。

7.不要以為到高三下學期學習還來得及,下學期幾乎就是模擬考的天下。

8.就是到了最疲憊的時候都不要放棄,否則前功盡棄。

9.一模的確重要,但千萬不要在一模后鬆了一口氣,聯考之前什麼都有可能發生。

10.注意保持身體健康,身體才是革命的本錢。

11.不要熬夜熬到太晚,上課的40分鐘利用好,絕對有事半功倍的效果。

12.對於語文英語的一些非筆頭作業,不要因為作業多而不做,否則你一定會後悔,語文複習有一個必要環節就是記字音字形和成語的意思。

13.英語基礎薄弱的同學,一定要把必考單詞讀過三遍以上,多背短文。

14.數學離不開做題,一定要勤動筆。

15.著眼於眼前,不要沉迷於玩樂,不要沉迷於學習進步沒有別人大的痛苦中,進步是一個由量變到質變的過程,只有足夠的量變才會有質變,沉迷於痛苦不會改變什麼。

17.其實試卷都一個樣,我也有可能復旦北大清華。

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