小學四五年級，孩子成長關鍵期

很多家長在孩子小升初階段，都將主要精力放在六年級，但其實，如果要讓孩子小升初更加順利，其實，四五年級開始逐步發力，逐漸讓孩子有意識地向小升初過度，四五年級，正是最佳時機。當然，對於孩子來說，四五年級不僅僅是開始向國中看齊的時候，四五年級期間，孩子的心理和生理上都會發生很大的變化，在國小階段，四五年級，也就成了孩子成長的關鍵時期。

首先，國小四五年級的學習成績會成為小升初擇校時，中學的重要參考依據。四五年級階段，國小期間的教學內容有比較明顯的拔高，開始由比較基礎的能力向綜合能力方向轉變，同時，對學生的邏輯思維也有了更高的要求。四五年級的學生，如果稍有放鬆，在成績上會有比較明顯的下滑。因此，四五年級是家長和孩子在學習上不能鬆懈的時間段。即使在一二三年級時成績一直平穩良好，但四五年級如果沒有良好的學習習慣和學習規劃，也很容易感到吃力和跟不上。這個階段，正是國小期間比較明顯的分水嶺，因此，持續發力，保持好的學習狀態非常重要。

第二，從性格方面來說，四五年級的孩子身心快速成長，獨立意識增強，隨之而來的是叛逆期的到來。有些孩子在這個階段，性格變化非常大，可能以前很內向的孩子，四五年級卻變得外向起來，也有些孩子，以前很聽家長和老師的話，但這個階段卻有意反其道而行之。性格會伴隨孩子一生，也會對孩子未來的學習生活有很大的影響，因此，四五年級更像是個"塑型"階段，培養孩子好的性格和天性，明確知道孩子，讓孩子建立正確的觀念，一旦價值形成，便會跟隨孩子一生。

第三，四五年級是孩子的儲備期。要說小升初，單憑成績已經越來越難以打動熱門中學了，所以，很多學生和家長會在四五年級開始準備考取含金量較高的等級證書或者參加重要的競賽，通過獲得名次和獎項，來提高孩子小升初擇校的競爭優勢。

面對成長關鍵期的孩子，家長其實有很多"工作"要做。

首先，如何和一個"叛逆期"的孩子友好相處？

這一時期的孩子內心敏感，開始有了自我意識和思想，不過由於"見識少"，所以難免會有困惑或做出點"出格兒"的舉動。按照以往，家長很可能會批評孩子，不過對於敏感的孩子來說，家長的批評並不能讓他看清正誤，反而孩子會覺得家長是高高在上、趾高氣昂的，這樣一來，家長的批評不但沒有起到作用，還和孩子產生了分歧和隔閡。所以，家有叛逆期的孩子，家長也要學會轉換身份，從一位領導者向一位朋友的角色過度。多傾聽孩子的想法，很多時候，孩子的想法是正確的，行為卻是錯誤的，因此，家長可以對孩子有鼓勵有批評，不要盲目地全盤否定。

第二，國小階段的孩子並不能像中考生或是聯考生那樣，有自己的主見和方向，能夠決策自己能夠考取哪所高中，考取哪所大學，未來學習什麼專業。所以，家長在孩子的關鍵時期要做好"嚮導"的角色，根據孩子自身的特點，給孩子一些學習建議、給孩子一些未開規劃的意見，與孩子一起商討小升初這件事兒，讓孩子能夠明確自己的責任，也讓孩子體會到這件事的重要性，同時，還能讓自己參與其中。

在孩子四五年級，不僅僅是孩子一個人在努力奔跑，家長其實也在幫助孩子的過程中不斷地成長，成長為一名更優秀、更具責任感的家長。