如何成功撰寫數學小課題

大家都知道一個完整的課題研究主要包括的內容有：課題名稱、研究對象與範圍、研究的目的和意義、研究的內容、研究的方法、研究的步驟、研究的預期成果形式、課題組成員及其分工、經費預算與設備條件要求等等。不過對與小課題上的研究來說自然也就會松一些，但是還是要按照課題研究的各個制度要點進行。一般的說數學類的小課題研究主要有：課題名稱、研究對象與範圍、研究的目的和意義、研究的內容、研究的方法、研究的步驟、研究的預期成果形式這些方面。為了大家對數學小課題的研究更了解，以下小編做了撰寫時要注意的事項。

1.課題名稱

雖說是小課題的研究但是在標題名稱上也是需要注意的。往往課題名稱寫得不準確、不恰當，從而影響了整個課題的形象和質量。所以說課題名稱的好壞影響到課題研究的一個主要關鍵。

2.課題研究對象與範圍

從教育研究總是指向一定的對象。進行研究時必須先對之明確界定，以避免不同人從不同的視角來理解而帶來的混亂。這就要就數學課題研究的範圍和對象一定要明確有針對性的進行研究探索等等。

3.課題研究的目的和意義

課題的研究本來就是對現在的問題進行新的研究解決這些問題的方法。同時這也就決定了課題的研究有什麼實際作用;然後，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。

4.研究的目標

研究目標與研究目的是不同的。研究目的回答的是「為什麼要進行這樣的研究」，而研究目標闡述的是通過這樣的研究，要達成哪些預期的效果。主要的就是將問題解決，並且有更好的學習方式等等。

5.研究的方法

研究方法主要是指教育研究方法，它回答如何研究的問題。教育研究的方法多種多樣，主要有文獻研究法、調查研究法、實驗研究法、比較研究法、行動研究法、經驗總結法等。

6.研究的步驟

課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。一般情況下，步驟基本上包括方案準備階段，方案實施階段，專家論證評價、總結驗收和結題三個階段。

7.成果形式

成果形式指最後的研究結果以什麼形式出現。教育研究成果的主要形式有兩類，一類是文本形式的，如研究報告、論文、專著、個案集、研究日誌、教學課例等。另一類是非文本形式的，如音像製品、教具、學具等。研究成果究竟用哪種形式來呈現，必須考慮成果的內容。

可以有研究論文和報告，專著和教材，教具和教學儀器，教學軟體(包括音像製品，計算機軟體)等。研究周期較長的課題，還應該分別有階段成果和最終成果。階段成果可以按學期列出。課題不同，研究成果的內容、形式也不一樣，但不管形式是什麼，課題研究必須有成果，否則，就是這個課題就沒有完成。

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