中考「數學困難戶」：3大秘訣告別數學低分，孩子成為學霸的必備秘籍！

絕大多數家長都會發現一個問題，進入國中后，學生的數學成績下降了。造成這種現象的原因是多方面的。國中數學是以國小數學為基礎的。如果不能很好的建立基礎，國中數學成績是極有可能下降的。

當然也不排除其他原因。國中數學相對於國小數學有著更多的要求。國中數學強調學生對數學概念的理解和認識、對知識的靈活應用能力以及邏輯思維能力。由於中學與國小在教學方法和學習方法之間存在巨大差異，很多學生不適應，最終造成成績跌落。

我從事教育行業20多年，並開設有精品課程。從我班上的孩子來看，這種狀況極為突出。孩子對國中數學極為不適應，甚至一些孩子認為自己學不懂，就自暴自棄。但是這些孩子真的學不好嗎？從我的角度出發，沒有學不好的學生，只有教不好的老師。在教學過程中，我總結了一些經驗教訓。

一、做好過渡與銜接

這個過程是雙向的。不僅是學生，包括老師也應該做些恰當的工作來彌補這之間的縫隙。學生可以在國小畢業之後適當地借閱一些教材，提前閱讀課本，以及儘可能地向有經驗的人請教相關問題。

而老師則可以適當放慢步驟，做好國小與國中之間的銜接。也許會花費些時間來做這樣的事。但是對於學生以後的學習能夠起到一個事半功倍的效果。而急於拉課程進度，卻會造成大量的孩子喪失對自己的自信，成績一跌再跌。

二、做好思維方式的轉變

國中數學學習已經不同於國小的數學學習。而孩子都是從國小學習方式向新的學習方式過渡的。在這個過程中，思維方式的轉變是必要的。

對於孩子來說，這個過程就是一個成長的過程。告別國小時的雜亂無章，從而擁有清晰條理，以及縝密的表述能力。這個過程是漫長的，有的孩子可能需要整個國中階段來實現這種轉變。

但是這其實也是可以鍛煉的，通過數學題的解答，其實就是在鍛煉表述能力。如果孩子漸漸地能很清晰的解答一道題目，也就是應該給予鼓勵的時候。在這個過程中，家長和老師都應有所針對地對其進行鍛煉。

三、做好學習方式的轉變

進入國中的學習之後，也就意味著不能再向從前一樣學習。應該拋棄從前老師教什麼自己就學什麼的方式，而是變被動為主動。主動地學習能夠帶來更大的學習效益。

那麼如何變被動為主動呢？我想，在這點上家長與老師都可以做些事情。家長可以通過不斷對孩子的激勵來實現這種轉變。而老師是和學生接觸最密切的人。甚至老師的影響力要比家長更大。學生學習聽課的效率有時跟老師的人格魅力有關。這就要求老師自我具有較高的修養。

而對於學生來說，需要克服的就是如何上一個並不喜歡的老師的課。這一點只有通過不斷的自我剋制，或者傾訴來實現這種轉變。甚至學生可以盡量去發現一個老師的優點，並將這個優點不斷擴大，最後讓自己喜歡上這個老師。從而達到好的學習效果。

當然國中數學的學習方式還有很多，由於篇幅限制，我不在此一一說明。

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