在孩子心中播下法治的種子

法律是一堵牆，牆內是安全區，牆外是危險區。這是一名國小生畫的漫畫內容。「我明白了什麼是真正的朋友義氣，幫助朋友必須遵守法律底線。」

一個聽完自護課的小男孩把爸爸、媽媽、老師、同學寫在手指上，他說：「這是我的保護神，檢察官老師說，把保護神握在拳中，會給我們小朋友力量。遇到壞人要及時告訴他們！」

從江蘇到新疆，從甘肅到海南，孩子們用質樸的話語，或者一張小紙條、一幅漫畫、一篇課後感，向檢察官們講述著他們對法治的理解。

2016年6月，最高檢和教育部聯合部署了為期3年的「法治進校園」全國巡講活動。目前，這項活動已按計劃在各省、自治區、直轄市和新疆生產建設兵團的91個城市開展巡講194場次，覆蓋132所中國小校及19萬餘名中國小生。

預防校園欺凌、網路安全與犯罪預防、性侵害預防、禁毒教育、留守未成年人保護、一般犯罪預防、一般自護教育、家長課堂……活動開展期間，來自全國未成年人檢察的業務標兵，重慶「莎姐」、成都「亮晶晶」、湖州「春燕工作室」等知名未成年人檢察團隊的主要成員與全國巾幗建功標兵等一起走進校園，與中國小生面對面，講述法治故事，宣傳法律。

「加強未成年人法治教育，使他們從小養成對法治的信仰和尊重，對於培養社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者意義重大。」最高檢未成年人檢察工作辦公室副主任史衛忠介紹，「法治進校園」全國巡講活動開展一年來，最高檢、教育部從全國抽調一批優秀檢察官組成全國巡講團，研發了一批精品法治課程。

《電影普法劇》課借用電影中鋼鐵俠與蜘蛛俠組團互毆的情節，穿插相關視頻和動漫形象，介紹了聚眾鬥毆相關法律知識、危害、成因和對策；《認清角色，遠離校園暴力》課借用《哆啦A夢》中的角色，引導孩子們不做施暴者、助虐者，避免成為受害者，學做見義「巧」為的幫助者。通過生動的教學互動，中國小生在不知不覺中學到了法律知識，提高了法治意識。

當前，未成年人犯罪的整體數量雖然下降，但卻呈現出暴力化、低齡化、成人化趨勢，尤其是校園欺凌和暴力案件時有發生。未成年人犯罪新特點產生的一個重要原因，是一些未成年人法治意識淡漠。這一方面表現為他們對法治缺乏應有的敬畏和遵守，另一方面表現在他們不知道用法律維護自己的權利。

2016年以來，中央和有關部門先後下發了《關於進一步深化預防青少年違法犯罪工作的意見》《關於開展校園欺凌專項治理的通知》《關於加強中國小幼稚園安全風險防控體系建設的意見》《關於防治中國小生欺凌和暴力的指導意見》《關於加強青少年法治教育實踐基地建設的意見》和《關於實行國家機關「誰執法誰普法」普法責任制的意見》等重要文件，進一步加強未成年人法治教育，預防和減少未成年人違法犯罪，有效遏制校園欺凌。

「我們認為，一堂課能夠講授的內容是有限的，因此在講授一些具體案例和法律知識點時，注重將權利意識、規則意識融入其中，突出強調法治對於每一個人的重要意義，力求在孩子心中播下法治的種子。」史衛忠說。

據統計，截至目前，全國檢察機關共有7300名檢察官擔任了中國小法治副校長，各級檢察機關單獨或者配合其他部門建立了1541個未成年人法治教育基地。（經濟日報記者 李萬祥）