有多少家長被「七天成詩人」蒙住了雙眼

「七天成詩人」，成了又如何？今天的社會，不是熟讀唐詩三百首的年代，既要有詩，還要有遠方。

腦立方

近日，「新華視點」記者調查了一個名為「腦立方」的培訓機構。該機構號稱在全國有120多個教學點，培訓學員超過2萬名，並在上海設立了教學總部，註冊了12家分公司。

根據該培訓機構的介紹，只需短短几天時間，就能「開發」孩子右腦，提高學習潛能，甚至達到「蒙眼能辨色」「七天成詩人」「過目不忘」……。但是，當在記者要求下，「腦立方」工作人員叫來三個受訓過的孩子演示「蒙眼能辨色」時，三人共嘗試8次，竟然答錯7次。工作人員解釋說，可能是因為有很多陌生人在場，比較緊張，難以集中注意力。

既然開發了右腦，就應該不受外界的影響。就算受影響，也不至於三名孩子都緊張到只能答對一次的地步。即便不會「蒙眼能辨色」，就是瞎蒙一下，也不會出現8次只有一次成功的現象。顯然，這個所謂的「腦立方」培訓機構，是存在一定問題的。

能不能「蒙眼辨色」，能不能「七天成詩人」，其實都不重要。即便能夠達到這樣的水平，又能說明什麼？又能對孩子的未來提供多大的幫助。想一想，在現實生活中，類似「腦立方」這樣的培訓機構並不少，譬如心算，前些年就比較時興，也引起了很多家長的興趣。而且，很多孩子在學了心算后，確實加減乘除的速度要快於其他孩子。可是，除此之外，似乎並沒有其他什麼用處。尤其是互聯網時代，心算之流的根本找不到能夠體現價值的地方。就是奧數，對其感興趣的家長也是越來越少了。對家長和孩子來說，綜合素質、適應能力、理解水平、知識面等才是最重要的。更何況，目前還有一道聯考牆攔在很多孩子的面前。

腦立方

而從目前聯考的實際情況來看，死記硬背已經越來越不適應聯考的需要，越來越難以在聯考中取得好成績。包括看起來比較「死板」的數學，也引入了許多需要孩子發揮想象力才能完成的考題，更別說語文等考試了。而「七天成詩人」、「蒙眼能辨色」、「過目不忘」等，就算一切沒有任何誇張之意，也至多是一本字典、一本詩集、一個辨色器，從現代社會的需要來看，這種機械、教條、僵化的思維和方式，是完全不適應的，也是不可能有大的前途和作為的。

實際上，按照「腦立方」的培訓模式，縱然能夠把學生培養成「過目不忘」的「天才」，可能也比不上一個機器人，一個智能產品。而且，它們才是真正的「過目不忘」，真正的想要什麼就有什麼，想提供什麼就提供什麼，而不是單一的詩歌、顏色。

實際上，古人就曾說過，熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟。也就是說，讀的背的詩歌多了，也就自然而然地會寫了。無論是用人名還是地名，都能在古代的詩歌中找到影子。在一些景區，不是經常可以看到用名字寫詩和作畫的人嗎？如果真的那麼厲害，也不需要到景區擺地攤，而完全可以成立創作室，可以出牌詩集。

腦立方

也正因為如此，「腦立方」的培訓方式，在一定程度上存在欺詐行為，是對那些不懂得教育、不懂得如何培養孩子、且急於求成的家長的欺騙。尤其在培訓過程中，還帶著孩子輟學走穴，就更是利用孩子牟利的行為，更應當嚴厲打擊。同時，透過「腦立方」能夠高價吸引那麼多家長送到這裡培訓，也可以從一個側面說明，在如何培養和教育孩子方面，很多家長都被「功利」二字迷住了眼，太急功近利了，從而也給了象「腦立方」這樣的培訓機構更多可鑽的空子。想一想，一個學生就是6.8萬元，且時間那麼短，不是暴利是什麼。而這些參加了培訓的孩子，可以說不會從培訓中得到多少幫助的。該學的課，仍然需要從頭學起，而不會因為參加了「腦立方」的培訓就比別的孩子強。

這也進一步說明，在經濟和社會轉型時期，各種花樣都會頻繁出現，關鍵就看是否心浮氣躁，是否心態失衡。如果這樣，就需要先穩定家長的情緒，消除功利之心。同時，有關方面也要加強市場監管，防止這種抓住家長心理從事違法亂紀行為的發生。

譚浩俊【原創】

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