一線幼兒教師說，在孩子入園當天，家長應該這樣做

孩子入園初期，「哭鬧」是典型的情緒反應。雖然現在好多幼稚園都開設了暑期親子適應班，讓孩子提早來適應幼稚園的集體生活；但是每次開學的時候，總有孩子還是會又哭又鬧的。有的是哇哇大聲哭鬧；有的是無聲的抽泣，緊緊抱著家長不讓離開的；有的是一路上都好好的，一看到幼稚園的大門就開始哭了；還有的甚至會半夜哭醒，醒來的第一反應就是「我不要去上幼稚園」。當然也有孩子原本是不哭的，可看到別的孩子哭了，被情緒感染了，也忍不住哭起來。

所以每到入園，怎樣減少孩子的哭鬧，這是引起家長和老師共同關注又急需解決的問題；作為一名幼稚園老師，我認為家長除了做到昨天的文章里說到的先給孩子做好三方面的準備，自己還可以試著從以下方面做好準備。

1、家長自己盡量有避免緊張不安的情緒。

哭鬧是孩子的一種情緒，一方面是出於對陌生環境的害怕不安引起的，另一方面也可能是家長自身的緊張情緒影響了孩子的情緒；所以家長早晨送孩子上幼稚園時，盡量放鬆自己的心態，用一種平常的態度來送孩子入園。

2、送孩子入園的人數有講究。

這也是需要提醒家長注意的方面。因為現在的孩子都是家庭的掌上明珠，而孩子入園在每個家長的眼裡又是一件值得紀念的事情；所以往往在入園的第一天，會出現幾個家長送一個孩子入園的情況。更有甚者，除了爺爺奶奶外公外婆等祖輩之外，連「姨姥姥」、「舅爺爺」都可能會一起出現在幼稚園的大門口。家長的心情自然是可以理解的，但是從孩子的角度出發，他會理所當然的認為入園是一件很重要的事情，在無形中就為孩子增加了壓力，會讓孩子感到惶恐，因緊張引起哭鬧也就在情理之中了。所以建議只需要一個家長送孩子入園就可以了，如果因為路途遠或者停車難等原因的話，那最多不要超過兩個家長送；一個家長負責開車停車，另一家長負責把孩子送入園中就可以了。

3、送孩子進班后不要依依不捨不肯離開。

在一定程度上，孩子是哭給家長看的；家長把孩子送到班級后，不要心軟，抱著孩子不放，甚至一起哭，這樣很容易給孩子造成錯覺——爸爸或媽媽捨不得我，有可能會帶我回家，因此哭得更加厲害了。家長應該果斷一點，把孩子交到老師手裡后就離開；其實家長走後，孩子大多數都不哭鬧了，因為老師會有很多種平息孩子情緒和轉移孩子注意力的方法。千萬不要因為孩子哭了，就想著和孩子多呆一會就會好了；其實家長的多呆一會兒，只會讓孩子的適應時間拉長，讓孩子的哭鬧和分離焦慮時間拉長。還有的家長離開班級后很不放心，躲在窗沿上、拐角處看；如果一旦讓孩子發現，孩子的哭鬧會變本加厲。

4、不要隨口給孩子許諾。

經常可以聽到的許諾有這些：「奶奶不走，奶奶就在外面等你」、「奶奶給你去買優格，買了就回來」、「不哭，下午我第一個來接你」。這些說法有用嗎？可能暫時有用；但是肯定能做到嗎？應該不是。比如那麼多家長，您一定能夠保證自己第一個出現在孩子面前接他？所以如果不能做到的承諾，會讓孩子覺得家長說話不算數自己上當了；而一旦當孩子覺得家長也會欺騙自己時，那麼往往會從這事推理到別的方面，比如——奶奶到底到哪裡去了？家長會不會來接自己？會變得更加沒有安全感的。

5、不要威脅孩子「不許哭」。

說這句話的家長知道孩子入園會哭泣，也能接受孩子不在自己面前哭泣；但是，當親眼看到孩子掉眼淚的時候，就覺得有些難以接受了。與其說此時是威脅孩子不要哭泣，還不如說是心疼孩子的另一種表現。其實面對分離焦慮，孩子選擇用哭泣的方式來宣洩自己的感情，是一種正常的表達方式；如果壓抑孩子的哭，以威脅甚至恐嚇的手段強迫孩子不哭，是不利於孩子心理健康成長的。

6、以樂觀的態度談論幼稚園的生活。

建議家長以樂觀的態度關注孩子在幼稚園的活動，比如可以談論在幼稚園參加的活動，認識的老師和小朋友，欣賞孩子帶回來的五角星等獎勵。千萬不要開口就問：「你們班老師凶不凶」、「有沒有小朋友打你」等問題。要知道家長很關心孩子的在園生活，但是這樣負面的暗示只會讓孩子對幼稚園感到害怕，不自覺地就建立起老師凶小朋友要打我之類的聯想，不利於孩子的健康發展。家長可以換種方式問孩子：「你認識了幾個好朋友呀」、「真厲害，都拿到小紅花了，能告訴媽媽老師為什麼表揚你嗎」，幫助孩子回憶在園的美好時光，建立孩子對幼稚園的美好情感。

7、堅持送，不要三天打魚兩天晒網。

有時候家長因為心疼孩子，看到孩子提要求「明天不上幼稚園」；就會想一天不去也沒什麼，等後天再送去就可以了。這樣的想法其實是錯誤的。對於新入園的孩子來說，他還沒有跟幼稚園、老師之間建立一種親密的關係；在家休息了再去幼稚園會感到更加陌生，送送停停只會讓孩子的適應過程更加拉長。所以堅持不間斷地送園，對孩子來說是很重要的。

雖說離入園的時間越來越短，但是家長們千萬不要焦慮；只要家園雙方步調一致共同努力，孩子很快就會喜歡上幼稚園的。家長們，如果還想繼續探討孩子的入園情況，也歡迎在文章下留言，諾善會一一回復的。

我是諾善，幼教高級教師，學齡前兒童的知心姐姐！既然相遇便是緣分，非常樂意與您分享20多年的幼教經驗，共同為孩子構建一個美好的家園。喏，善。