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為師十大「潛規則」,有些不好明說,找沒人地方自己看

為師十大「潛規則」,有些不好明說,找沒人地方自己看

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教師也有「師規」。想要做個好教師、快樂的教師、有成就感的教師,一些行業規則你就不能不知道。今天我們為大家分享教師10大「潛規則」,趕緊收藏學習吧~~~

書上說,領導們也說,「教師是太陽底下最光輝的職業」,教師是「人類靈魂的工程師」,但事實上,我們的職業只是三百六十行中普通的一行,有時候還被一些人瞧不起。

讓我們降低對職業的期盼,把飯碗端穩端好,這樣才會憑著自己的良心,腳踏實地地做好自己的工作。

第二條

如果我們在35歲以前還沒有跳出教師隊伍的話,那麼我們就必須將這一職業視為終身職業。當然,跳槽還有另一種廣義的理解,那就是堅決實踐葉聖陶先生的名言「教,是為了不教」——年輕的時候努力教書,然後爭取不用教書。校長們不都是先「教」,然後「不教」了的嗎?

第三條

當我們用自己的長處與領導的短處相比時,往往會覺得有些領導不如自己,但領導卻有我們永遠也比不過的特長。

如果只用自己的長處去指責他人的短處,除了說明我們的失落外,再就只能說明自己在干著縮小自己活動空間的蠢事。特別需要提醒的是,當我們希望有很多人與自己一同說領導的壞話時,這時,我們大概已無可救藥了。

第四條

這世界變化得比我們想象的要快得多,你昨天也許才將WINDOWS 98操作熟練,而別人今天使用的卻是WINDOWS10。再說,人天生是喜新厭舊的高級動物。

所以,我們要敢於否定自己,不斷創造新的東西,才能適應這個只有變化是永恆不變的社會,才能吸引學生和家長挑剔的目光。喜新厭舊,就要經常閱讀報刊、閱讀網路,這樣能夠讓你對世界保持一種新鮮感。同時,我們也在閱讀中提升自己的品位,強化自己的人格魅力,從而在教學中影響我們的學生。

這個世界,除了出土文物和自己的老婆不適宜喜新厭舊,其他的都是越新越好。

第五條

我們不一定打心眼裡愛自己學生,但既然從事了這一職業,就應該義不容辭地承擔我們相應的責任。我們必須關注學生的學習與成長,而且,不要將關注僅僅停留在意識里、口頭上,而應讓學生摸得著,感覺得到。

拾起學生掉在地上的橡皮,耐心回答學生的提問,常與學生個別談心,甚至只是走道里的一聲問候,哪怕摸一摸學生的腦袋,這些都是能讓學生摸得著的關注。

第六條

對學生進行表揚與賞識是教育的組成部分,但並不是教育的一切。沒有懲罰的教育是不完整的教育,不要相信愛與賞識能解決一切問題的教育觀點,那是不教書的人在信口開河!

我想,對於頑劣的學生,我們不要輕易地放棄。對他們違規的行為,不要聽之任之,應當對他們進行合理的教育,而批評與懲罰應是不可缺少的教育手段。但懲罰要適當,可採取更為人性化的方式,絕對不能將懲罰上升為體罰。

第七條

幽默是生活的潤滑劑,幽默更是課堂的味精,因為誰都不希望自己面前站著一個整天板著面孔的人,學生更是如此。掌握一點幽默的藝術,既放鬆學生的心情,同時也讓學生走近了你。

但幽默應止於譏諷,因為譏諷會傷害一部分學生,同時幽默也應止於無聊的調笑,因為這樣會導致學生「樂」而不學。

第八條

準備一隻丟棄煩惱的垃圾桶

一個稍稍負責任的老師,每天都面臨著很多煩惱。學生用他的無知與偏執讓你生氣,家長因對孩子的偏愛與袒護讓你動氣,領導因對你的誤解和不公讓你慪氣,而自己有時也無端地低著腦袋生自己的悶氣,這些氣爭先恐後地彙集到你身上,就成了一堆惡氣。

氣生了不少,但問題還是解決不了。所以,我們得學會原諒,學會寬容,學一學彌勒佛「大肚能容,容天下難容之事,笑口常開,笑天下可笑之人」。

隨時準備把煩惱丟到垃圾桶里,努力做個快樂的老師,這是永葆青春的秘訣。

第九條

警察腰間總別著一支槍,醫生脖子上總掛著聽診器,那麼老師的口袋中呢?我想,應經常裝著「金嗓子喉寶」。因為動聽的聲音更能滋潤學生的心田。

另外,你每天最好喝六杯水,用30分鐘的時間在球場上跳一跳,或在寧靜的小路上散散步。

身體是自己的,別的都是別人的。誰都不願意暈倒在講台上!

第十條

心中備有一本英雄譜

如果真的決定將教書作為終身職業,那麼我建議大家在平凡的日子裡學一學武俠小說中的人物:

練習教學本領,要像郭靖那樣持之以恆;

學習文化知識,要像黃藥師那樣兼收並蓄;

對待突發事件,要像黃蓉那樣隨機應變;

追求教學藝術,要像楊過那樣痴心不改;

面對大千世界,要像老玩童那樣童心未泯;

面對權力與名利,要像令狐沖那樣淡然處之,但千萬不要像岳不群那樣處心積慮。

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