語文重大變革！新版教材來了！

終於來了！從2017年9月新學年開學起，全國中國小學校教材將全部採用新版本！

作為教育改革的標誌性學科，中國小語文教材「一綱多本」的時代將正式終結。從起始年級開始，全國國小和國中都將統一使用「部編本」語文教材。

「部編版」教材是由教育部直接組織編寫的教材。這一版教材以語文學科為例，課文選篇強調經典性、文質兼美、適宜教學，適當兼顧時代性。

新教材中的語文教材編寫從2012年3月8日正式啟動。以往教材編製都由出版社來實施，最多也就一兩年。

「部編版」教材編寫經過複雜的程序，包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進入具體編寫等。

起始年級初稿出來后，先後經過14輪評審，還請100名基層的特級教師提意見，最後才提交給教育部。

新語文教材最明顯的變化之一，就是古詩文篇目大幅增加。

「部編版」語文教材，國小古詩文占所有選篇的30%！國中古詩文占所有選篇的51.7%！

這意味著未來的語文教育，將更加註重培養學生的傳統文化素養。

教育部在官網上公布的《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》，對學生學習傳統文化做了明確要求：

國小低年級初步感受漢字美，誦讀淺近的古詩，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美，了解家鄉習俗、傳統禮儀，學會待人接物的基本禮節。

國小高年級熟練書寫正楷字，體會漢字優美的結構藝術，誦讀古代詩文經典篇目。

中國小《語文教學大綱》也提出：「 口語交際應在具體的口語交際情境中，培養學生傾聽、表達的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。」

可以看出，本次語文新教材的變化，側重於孩子的閱讀能力養成及綜合能力和口頭表達能力。

未來，對於語文的學習，老師們或會注重課程方面的整合和改變，將會引導孩子們進行跨學科學習和項目式學習，「更加符合對孩子全面能力的培養目標」。

比如，老師給孩子們布置了一個「研究水」的探究式項目學習活動，可能會在這個項目活動中融入對孩子多種學科能力的提升計劃，其中必然會涉及到語文方面的表達鍛煉。

改 革 的 核 心 內 容

01

重視傳統文化

國小一年級開始就有古詩文，整個國小6個年級12冊共選優秀古詩文124篇，占所有選篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅達80%，平均每個年級20篇左右。

國中古詩文選篇也是124篇，占所有選篇的51.7%，比原來的人教版也有提高，平均每個年級40篇左右。

古詩文出處和體裁也更加多樣，出處涵蓋從《詩經》到清代詩文等各個時代的優秀作品，體裁也非常廣，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品文，均有收錄。

革命傳統教育的篇目也佔有較大比重。國小選了40篇，國中29篇。比如魯迅先生的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。

02

重視語文素養

按照「內容主題」組織單元，在內涵上課文彼此關聯。

同時，將「語文素養」的各種基本「因素」(基本的語文知識、必需的語文能力、適當的學習策略和學習習慣，以及寫作、口語訓練等)，分成若干個知識或能力訓練的「點」。

然後，由淺入深，分佈並體現在各個單元的課文導引或習題設計之中。

03

重視閱讀和朗讀

國小一年級就設置了和大人一起讀，意在和學前教育銜接，一開始就引導讀書興趣。

國小中高年級幾乎每一單元都有課外閱讀的延伸；國中則加強了「名著選讀」。

04

重視作文課程

僅初一兩個學期就有一共12次寫作課，每個單元1次。在突出綜合能力的前提下，注重基本寫作方法的引導。

面對新版教材學生應該如何調整?

培養孩子的閱讀興趣和習慣是重點，新教材在一年級上學期的教材中就新增了「語文園地」、「快樂讀書吧」的內容。

所以家長應在孩子入學前，就要養成陪伴孩子進行親子閱讀的習慣。

語文的學習方式其實是相通的，家長的重點應是幫孩子養成良好的讀書習慣。在老師看來，閱讀能力更強的孩子必然對語文的學習能力也更強。

國小是培養孩子的閱讀能力和專註傾聽的習慣的關鍵時期，面對新教材的變化，家長如果想提前引領孩子學習，應側重於培養孩子對閱讀的興趣和習慣。

結合一些圖文並茂的繪本進行親子互動，認識生活中的一些常見字，同時也藉此鍛煉孩子的生活技能。這樣的做法和新教材語文學習的思路保持一致。

國小課本變了，你懷念嗎？

統一教材是好事，但是，一想到我們有過共同回憶的一些文章、插圖可能不在了，畢竟是一代人的回憶，心中還是有些懷念，時光荏苒，歲月如梭，轉眼間我們都已經漸漸長大，國小那些耳熟能詳的課文，你還記得嗎？

小烏鴉銜石頭喝水的故事↓↓↓

那一年我們用拼音拼讀的古詩↓↓↓

那些小時候天天看見，長大又成了「網紅」的插圖

這些插圖，你還記得是哪篇課文的嗎？

語文改革是教育部綜合未來教育發展，結合廣大基層教員的意見，通過科學的整理和分析進行的一次前所未有的教育改革。

在這次改革中，我們可以很清晰的感受到國家對孩子們綜合語文素養的重視，尤其是朗讀方面的語文涵養，尤其關注，這也正是我們貝殼媽媽一直所做的努力。

今天看到國家明確了朗讀對孩子們基礎語文素養的重要性和意義，貝媽真的感到非常高興，此前近半年的努力得到了肯定！

不管怎樣，我們還是要向前看，新的教材，新的學生，會有新的回憶。

新的學期，一起來迎接新的教材吧！